【合集】六年級(jí)年的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
說(shuō)起我們這里的天氣，那是：夏天熱得讓人受不了，冬天又冷得讓人直打哆嗦。回想起去年那個(gè)冬天，我不禁打了個(gè)寒顫：
“嗚”――一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我趕緊往屋里躲，你也許會(huì)感到奇怪，冬天吹吹風(fēng)不是挺好的嗎？躲在屋子里干啥呀？哎~別提了！那風(fēng)啊，吹在臉上就像刀割一樣，那鉆心的'痛啊！你說(shuō)我能不躲嗎？想想，如果站在門(mén)口讓風(fēng)隨意地在我臉上“畫(huà)畫(huà)”，你說(shuō)我這臉能見(jiàn)人嗎？啊~~
“咯吱”――我打開(kāi)水龍頭，咦？怎么沒(méi)水��？我把頭伸到水龍頭下面去看看，沒(méi)想到……吱的一聲，水從水龍頭里噴了出來(lái)，天哪~冰死我了！��？怎么會(huì)有零零碎碎的冰塊呀？原來(lái)水被冰成冰塊了！這叫我怎么敢伸出手去洗�。坎槐廊瞬殴帜兀�
“噶吱――”我一屁股坐在了板凳上~冰得我拍著屁股跳到了“天花板”上，不用說(shuō)也知道，木頭板凳成了“冰磚”板凳了。哎！我怎么那么悲哀�。∵B板凳都要和我作對(duì)，我一腳揣開(kāi)了板凳，誒喲！我的腳痛死了！還是出去走走吧！冬天鍛煉鍛煉身體是很有好處的~~~
“噶嘣――”我打開(kāi)了門(mén)，凜冽的寒風(fēng)再一次“襲擊”我，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮走出了家門(mén)。大街上的行人很少，四周都很安靜。走在路上，我捂著臉，低著頭艱難地行走著。我心里想的就是：趕緊回家，擺脫這鬼天氣！
“咯噠――”我一回到家，就想到了取暖器~~嘻嘻！坐在取暖器面前，那感覺(jué)真是好啊~~不一會(huì)兒，全身上下就都暖起來(lái)了~~
我蓋著被子，躺在床上美滋滋地看著電視。“嚓――”電視一黑，莫非……停電了？天哪~~這叫我怎么活��？好好的，怎么會(huì)停電了呢？喔天！郁悶死了~~~怎么那么倒霉��！
還讓不讓人活了？天理何在��？又有誰(shuí)來(lái)救救“冰窟”里的我�。�
六年級(jí)年的作文 篇2
我到家里，弟弟迎面送來(lái)了一條消息：爸爸去你學(xué)校了。爸爸怎么會(huì)來(lái)我學(xué)校？難道老師請(qǐng)我家長(zhǎng)了？還是我?guī)е蓡?wèn)來(lái)問(wèn)弟弟道：你咋知道？這是咱爸說(shuō)的。弟弟躺到沙發(fā)上不以為然的說(shuō)。咱爸咋給你說(shuō)的？我忐忑不安的說(shuō)。咱爸剛才打電話(huà)給我說(shuō)，讓我去你學(xué)校門(mén)口拿點(diǎn)東西。弟弟看著而電視說(shuō)。我佩服弟弟的猜想能力，爸爸就說(shuō)讓弟弟去學(xué)校門(mén)口拿點(diǎn)東西就斷定爸爸在我學(xué)校了？可笑之極。但我也不能不信，說(shuō)不定是真的呢？我按照我的思路來(lái)問(wèn)弟弟：你去拿東西的時(shí)候天黑了沒(méi)有？
突然后面刮來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，周?chē)匾磺卸计磷×撕粑蝗话职殖霈F(xiàn)在我們的視線(xiàn)里。爸爸走到我的面前開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)你今天下午都干啥了。我使勁的想，難道爸爸發(fā)現(xiàn)我在外面買(mǎi)小吃了？這不可能啊，因?yàn)槲野奄I(mǎi)來(lái)的小吃帶到了家里給弟弟吃，盒子里還剩下幾塊豆腐。爸爸一進(jìn)門(mén)就已經(jīng)看到了。要真是我買(mǎi)小吃的事了的'話(huà)，爸爸一進(jìn)門(mén)就會(huì)拿起來(lái)批評(píng)我了，所以這個(gè)設(shè)想不成立。我就接著想其他事。爸爸又問(wèn)我：想起來(lái)沒(méi)？爸爸頓了頓又說(shuō)：給我面壁思過(guò)繼續(xù)想。爸爸的話(huà)中帶了一點(diǎn)嚴(yán)厲。我面對(duì)著墻，手在前面，手指不停的直打轉(zhuǎn)。
我心神不定的想：我到底干什么了！爸爸來(lái)我學(xué)校門(mén)口干什么啊，這件事一定是下午的。我回憶著：今天下午，我一放學(xué)就到后院打乒乓球了。打到老師下班鈴響，我們就走了，張老師叫住了我說(shuō)一塊打籃球，我就留下來(lái)打了一會(huì)籃球。就和張帥龍一起到小賣(mài)部看筆，買(mǎi)了兩支筆就和張帥龍一拍而散了。接著就是去買(mǎi)小吃了，然后就回家了。爸爸從屋里出來(lái)了，周?chē)碾娨�、�?shū)柜、茶幾、電腦大氣都不敢喘一口，靜極了。我毛骨悚然的面對(duì)著一張嚴(yán)肅、熟悉的臉。爸爸嚴(yán)肅的問(wèn)：你現(xiàn)在想起來(lái)你犯了什么錯(cuò)了沒(méi)？我想拖延時(shí)間，就瞥見(jiàn)了茶幾上的小吃，指著小吃說(shuō)：我買(mǎi)了那個(gè)。你買(mǎi)這個(gè)吃的我就不說(shuō)了，就說(shuō)你買(mǎi)這個(gè)之前。爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)。我一臉茫然，你幾點(diǎn)放學(xué)。爸爸那張嚴(yán)肅的臉?lè)潘闪嗽S多。5點(diǎn)。我畏怯的說(shuō)
。你走出校門(mén)是幾點(diǎn)？爸爸嚴(yán)詞逼問(wèn)。我5：30放學(xué)的。我畏懼的回答。這段時(shí)間你都干啥了？爸爸咄咄逼人。我打乒乓球了。我更緊張了，手指打轉(zhuǎn)的速度加快了。你出校門(mén)后都去哪了？爸爸用手指尖點(diǎn)著茶幾問(wèn)。我去小賣(mài)鋪了。我小聲嘟囔。你去小賣(mài)鋪干啥。爸爸看了我一會(huì)又說(shuō)：我不是不讓你去那家小賣(mài)鋪？（因?yàn)槔锩嬗芯W(wǎng)吧。）我是去那里買(mǎi)筆。我有些神情激動(dòng)。
我看到旁邊那家晨光文具點(diǎn)都比那家小賣(mài)鋪好。爸爸憤慨說(shuō)，壓住了我的情緒。突然爸爸的手機(jī)鈴聲打破了我們之間的對(duì)話(huà)，爸爸用了幾分鐘接電話(huà)又說(shuō)：你記好我今天給你說(shuō)的話(huà)，還有，以后別再去那家小賣(mài)鋪，記好了。爸爸接完了電話(huà)，就出門(mén)了，我猜這一定是媽媽打的電話(huà)，因?yàn)閶寢尩脑?huà)，爸爸不敢不聽(tīng)。me too。
六年級(jí)年的作文 篇3
春節(jié)臨近，南湖公園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的燈會(huì)。
夜晚，我們隨著潮水般的人流擠進(jìn)了大門(mén)。一根華表似的音樂(lè)燈柱里播放出“好日子”的旋律為入場(chǎng)的人們?cè)鎏砹藥追窒矐c；向右望去是動(dòng)物樂(lè)園，十二生肖齊齊賀歲，敲鑼打鼓，熱鬧非凡，好象在歡迎我們的到來(lái)。
再走兩步我們便來(lái)到了“詩(shī)的海洋”。瞧！這邊詩(shī)圣杜甫昂首凝視，好象還沉醉于“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意境之中；那邊詩(shī)仙李白正雙手后背，深情吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。正回味著唐詩(shī)的韻律，腳步又邁到歷史更悠遠(yuǎn)的侏欏紀(jì)時(shí)代。呀！身強(qiáng)體壯的霸王龍仰天長(zhǎng)嘯，像是顯示自己傲視一切的霸氣。旁邊的三角恐龍當(dāng)然不甘示弱，一邊刨土，一邊搖著頭上的犄角，怒目相對(duì)瞪著霸王龍，好像在說(shuō)自己也不是好惹的。頭上那只我叫不出名來(lái)的鳥(niǎo)，撲閃著翅膀，腳爪還抓著一塊寫(xiě)有“侏欏紀(jì)公園”的牌子。
最令人嘖嘖稱(chēng)奇的要數(shù)佛祖釋加摩尼的燈像。這具燈像有兩三層樓那么高，佛祖身披黃色布衣，眉目清秀，口眼耳鼻形神皆似，栩栩如生、惟妙惟肖。設(shè)計(jì)者真是鬼斧神工，燈佛像簡(jiǎn)直可以與真佛像媲美了！佛祖的手臂還可以動(dòng)，更為整座燈像增添了幾分生機(jī)。我們?cè)诜鹣袂案髯栽S下了自己的新年愿望。
場(chǎng)內(nèi)人山人海，萬(wàn)頭攢動(dòng)，人們忙著看燈�？礋舻娜宋跷跞寥粒诓薀舻墓獠手写鞑幌�。還有精彩的雜技和美味的`小吃，更為游覽燈會(huì)的人們提供了豐富的選擇，人們都是紅光滿(mǎn)面，喜眉笑顏，愉快地享受著生活的美好和節(jié)日的喜慶。
時(shí)間已不早了，我們這才依依不舍地走出了大門(mén)，臨別時(shí)往回看了一眼，天空早已被五光十色的彩燈染得絢麗多彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
夏天到了，公園里綠樹(shù)成蔭，百花齊放，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停。池塘里的水印著藍(lán)藍(lán)的天空，也變成了一片藍(lán)色。小水珠躺在荷葉上說(shuō)：“真舒服。”青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳的，青蜒在水面上飛來(lái)飛去，飛累了就躺在荷花上舒服地說(shuō)：“這真是我的停機(jī)坪。”小魚(yú)在水里快快樂(lè)樂(lè)的游來(lái)游去的'，邊游還邊吐著泡泡呢！
我喜歡夏天，小朋友你們是不是也很喜歡夏天呢？
評(píng)：在孩子的眼中，夏天是美麗的，是有趣的，小作者也用同樣的語(yǔ)言告訴了我們夏天里的美景和一些小動(dòng)物們?nèi)な隆?/p>
六年級(jí)年的作文 篇5
每當(dāng)我看到滿(mǎn)天的繁星，我便總會(huì)想起那一個(gè)人，他才華橫溢，是“初唐四杰”之一，他胸懷大志，一心為百姓做事，他最后羞悔不已，投湖自盡。他雖然英年早逝，但是他的事跡一直影響著后人。
唐朝初期，當(dāng)時(shí)楊炯是一個(gè)小小的縣長(zhǎng)，這個(gè)縣叫做盈川縣。那時(shí)正鬧干旱，百姓受災(zāi)十分嚴(yán)重，民不聊生，多次求雨，老天爺都無(wú)動(dòng)于衷。楊炯見(jiàn)此狀十分內(nèi)疚，認(rèn)為是自己沒(méi)有治理好縣城。于是，在盈川潭投湖自盡。
他的行為感動(dòng)了上蒼，上蒼也被他感動(dòng)地流下了眼淚，待他剛投湖自盡時(shí)，天便有藍(lán)變灰，下起了傾盆大雨，莊稼都得救，人們都得救。人們歡呼雀躍，沖出門(mén)去，擁抱著雨水，擁抱著生機(jī)。這一切都是楊炯換來(lái)的，是楊炯拯救了全城。盡管有可能這一切都是巧合，老天也正好在那一刻下雨了，但我還是相信是楊炯用以身殉職的精神，感動(dòng)了上蒼。畢竟，楊炯的美好品質(zhì)是千古流傳下來(lái)的.！
如果你有機(jī)會(huì)，每年的農(nóng)歷六月初一，在今龍游地帶，當(dāng)?shù)氐陌傩�，每年�?huì)舉行紀(jì)念楊炯的活動(dòng)，這一天仿佛過(guò)年一般，千里迢迢之外的居民都會(huì)趕回家來(lái)，同家中老小一同紀(jì)念這位拯救全縣的英雄。
蒼天感動(dòng)了，百姓感動(dòng)了，我還有什么理由不感動(dòng)。他并沒(méi)有做錯(cuò)什么，卻遇事總先想到別人。他如社會(huì)底層的工人，默默地為他人做貢獻(xiàn)，默默地付出著自己的一切。
��！楊炯你如太陽(yáng)、如燈塔、如明星，指引著，照亮了前方的路，你將成為一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
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