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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-12-25 13:59:30 六年級(jí)

六年級(jí)年的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)沙。長(zhǎng)沙是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

  春天,路邊盛開(kāi)著粉紅色的桃花,白色的杏花,嫩黃色的迎春花。它們用笑臉告訴人們:春天到了,快來(lái)欣賞春天的美麗吧!這些早開(kāi)的花別看它們小,開(kāi)的可茂盛了,在綠色的襯托下顯得格外美麗。春天的天空飄著朵朵白云,多么像一幅美麗的畫呀!清澈的湖水在微風(fēng)吹佛下像一面鏡子,春水在輕輕的流動(dòng)。春天太美了,我們想把這美麗的`春天畫下來(lái),讓它留在我們心中。

  夏天,最美的當(dāng)然是荷花池了,池中的荷花有的白,有的粉,一朵朵荷花從碧綠的荷葉底下冒出來(lái),告訴人們夏天到了。它們那婷婷玉立的身子是多么的美呀!當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí),一朵朵荷花翩翩起舞真像一個(gè)個(gè)舞蹈家。池中的小魚(yú)在荷葉底下乘涼,蜻蜓在荷葉上面休息。

  秋天,銀杏樹(shù)葉落下,像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱,帶來(lái)了秋天的涼爽。

  冬天,雪花在空中飛舞,地上的雪厚厚的又松又軟。

  這就是我的家鄉(xiāng),一個(gè)美麗而舒適的家鄉(xiāng)。

六年級(jí)年的作文 篇2

  我是一只沒(méi)有彩色衣服的小草。

  早晨,太陽(yáng)公公剛剛露出來(lái),我身上就出現(xiàn)了閃閃發(fā)光得露珠,勤勞的小蜜蜂飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“早啊,小草!

  過(guò)了一會(huì)兒,小蝴蝶對(duì)我說(shuō):“你早,小草!

  我是一棵小草,突然天空烏云密布,云腳長(zhǎng)毛,就下起了大雨。我舒舒服服地洗了一次澡。我剛洗過(guò),就有一群小朋友,在我頭上踢足球。我聽(tīng)到他們說(shuō):“這里的草真舒服!蔽衣(tīng)了,馬上就害羞了。

  過(guò)了幾天,農(nóng)民伯伯趕著羊,有一只羊看見(jiàn)了我,跑過(guò)來(lái)吃我,一開(kāi)始我覺(jué)得很疼,可是我轉(zhuǎn)念一想,做為一棵小草,就應(yīng)該被羊吃的。

  過(guò)了一些天,我覺(jué)得身體長(zhǎng)高了,我不敢相信,我還活著,我明白了只要根還在,還會(huì)活著。我看見(jiàn)吃過(guò)我的`羊都長(zhǎng)得肥膘。

  秋風(fēng)吹了幾下,我變成了黃色,一位老奶奶把我和我的伙伴帶回了家,曬在地上,吹幾天風(fēng),再把我們收了起來(lái),倒在柴房里,我最后的生命也將到來(lái)了。

  可是我很幸福,犧牲了自己,卻給別人帶來(lái)了好處,能為大家服務(wù),為人民作貢獻(xiàn),我感到自豪,我感到驕傲。

六年級(jí)年的作文 篇3

  我的一個(gè)朋友杜思總是笑瞇瞇的,露出整齊、潔白的牙齒,紅潤(rùn)的小臉上有兩上圓圓的小酒窩,真可愛(ài)。

  她在班是一個(gè)成績(jī)很好的人,很喜歡助人為樂(lè),我記得,有一次,老師叫我去打掃教室,杜思就來(lái)幫我,不料,在班最喜歡搗亂的人來(lái)了,他就是杜葉,他就把我們剛剛掃好的教室弄得亂七八糟,杜思生氣了,一腳踢下去,哎呀!杜思生氣了,一腳路易下去,哎呀!杜葉被杜思嚇壞了,他見(jiàn)杜思過(guò)來(lái)打他,他連鞋都沒(méi)有穿上,拔腿就跑,我們哈哈大笑,我們把他弄亂的教室又重新打掃好了。

  我們回家去,看見(jiàn)班上的沈葉和杜明在欺負(fù)一個(gè)小孩子,杜思看見(jiàn)就跑過(guò)去,杜思說(shuō):“你們欺負(fù)一個(gè)小孩子,算什么男子漢,看我明天不告訴老師聽(tīng)!鄙蛉~說(shuō):“你這個(gè)芝麻官,拿個(gè)雞毛當(dāng)令牌,不怕被人笑嗎?“這可讓杜思腦火了,一下子就把他們兩個(gè)打得要死,他們?cè)僖膊黄圬?fù)人了,而且,每一次見(jiàn)到杜思都點(diǎn)頭哈腰,你說(shuō)她是個(gè)樂(lè)于助人的.人嗎?

  可是我跟她分班了,沒(méi)有她真不好玩,不過(guò)我們還是經(jīng)常見(jiàn)面的,我喜歡她樂(lè)于助人的這個(gè)優(yōu)點(diǎn),你呢?

六年級(jí)年的作文 篇4

  陽(yáng)光明媚的下午,我背著小記者的書(shū)包和爸爸一起向蕭山博物館出發(fā)了。我們先在門口簽到,還領(lǐng)了一張明信片和一張關(guān)于蕭山博物館知識(shí)的問(wèn)卷。走進(jìn)會(huì)場(chǎng),已經(jīng)來(lái)是不少的同學(xué)和家長(zhǎng)了,我們找個(gè)位置坐下,趁空做了下問(wèn)卷,不一會(huì)兒,朱老師要講課了。

  朱老師是銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,銀河小學(xué)可漂亮了,他們的大門是用書(shū)卷的形式做成的,意思是讓小朋友們一生與書(shū)為伴。他們每年9月份最重要的一件事就是把教室變成圖書(shū)館,這個(gè)可不簡(jiǎn)單哦,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地讓每個(gè)小朋友從家里帶幾本書(shū)到教室里一放就好了。因?yàn)槲覀兌贾,即便我們到了圖書(shū)館里,那些書(shū)也不會(huì)主動(dòng)向小朋友們招手說(shuō)“過(guò)來(lái)借我吧,我是好書(shū)哦!”只有讀過(guò)后才知道好與不好,所以他們就由專門的老師精心挑選適合小朋友們的好書(shū)放到教室的圖書(shū)角里,這樣,就讓小朋友們就可以利用有限的時(shí)間讀到好書(shū)。

  朱老師先講到韓國(guó)人均每年讀11本書(shū),日本是20本,以色列是60本,而我們中國(guó)才4、3本,為什么以色列那里的人們那么喜歡讀書(shū)呢?原來(lái)那里的爸爸媽媽在小朋友很小的時(shí)候就在一本叫《圣經(jīng)》的書(shū)上面涂上蜂蜜讓孩子們舔,舔完后,孩子們就覺(jué)得“書(shū),是甜的”。長(zhǎng)大后一生都喜歡書(shū)了。

  朱老師講到了繪本故事書(shū),還問(wèn)爸爸媽媽們“小朋友們最喜歡什么?”很多爸爸媽媽覺(jué)得小朋友們最喜歡玩。在場(chǎng)所有小朋友都反對(duì)了,然后朱老師說(shuō)小朋友們最喜歡的就是畫畫呀,小朋友們都大聲地說(shuō)“對(duì)!”但小朋友們很好奇,為什么朱老師能知道這個(gè)秘密呢?原來(lái)朱老師說(shuō),像我們這個(gè)年齡的小朋友,說(shuō)話有時(shí)候表達(dá)不清楚,寫作文更加困難了,只有畫畫最好表達(dá)了。于是,她給我們講一個(gè)關(guān)于“死”的繪本故事,有一個(gè)人叫伊娃,另一個(gè)叫麗薩,麗薩是姐姐,伊娃是妹妹,她們有許多地方一樣,也有一些不一樣。有一天,麗薩死了,伊娃天天都懷念著麗薩,非常傷心。她覺(jué)得云里應(yīng)該有姐姐吧,在云里找姐姐,可是找不到,她的`同學(xué)說(shuō),麗薩可能變成樹(shù)或者花,她就離樹(shù)和花很近。后來(lái)她把麗薩慢慢忘到一邊,從失望中走了出來(lái),慢慢高興起來(lái)了,圖畫里沒(méi)有云也沒(méi)有樹(shù)和花了,最后,她跟爸爸媽媽過(guò)上快樂(lè)的生活。這個(gè)故事朱老師說(shuō),主要講的是爸爸媽媽要看得懂小朋友畫的是什么意思?以后不要再說(shuō),“哎呀,你畫得這么亂,到底在畫什么。俊敝炖蠋熣f(shuō),那可不是個(gè)好爸爸或者好媽媽,她說(shuō)他們學(xué)校小朋友好多人都出自己的繪本故事書(shū)了。朱老師真能理解我們!

  朱老師還講了個(gè)關(guān)于“張道一”的故事,張道一是個(gè)很勤奮的學(xué)生,張道一從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始堅(jiān)持每天寫一首詩(shī)他的盧老師還天天給他改,后來(lái),他詩(shī)寫得越來(lái)越好了,他爸爸也是個(gè)非常厲害的人。他的“笑里藏道”的日記里說(shuō),每天早上都會(huì)對(duì)道一說(shuō)“寶貝,快樂(lè)的一天”。每天晚飯的時(shí)候,張道一總是第一個(gè)說(shuō)今天最快樂(lè)的事情,然后爸爸說(shuō),然后媽媽說(shuō),都不會(huì)改變的。說(shuō)完了,再享受美味的佳肴,真是快樂(lè)晚餐啊!我真要學(xué)學(xué)他們快樂(lè)的一天。

  在回家的路上,我不禁想,朱老師講了這么多關(guān)于讀書(shū)的故事,還知道原來(lái)小朋友們也可以自己出書(shū)了,像繪本故事書(shū),詩(shī)歌等,我漸漸地覺(jué)得書(shū)有點(diǎn)甜滋滋的問(wèn)道了。我應(yīng)該多讀讀書(shū),也嘗試多寫寫,還能用畫畫來(lái)表達(dá)我的想法。這樣,寫話能力就會(huì)更好,作業(yè)本上的五角星會(huì)更多,說(shuō)不定會(huì)超過(guò)我們班最厲害的韓承泰呢?我一定會(huì)讓爸爸媽媽開(kāi)心地看著我成長(zhǎng)。我一定會(huì)努力的!

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