六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為你如癡如醉。激動(dòng)，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的.步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
試試仰望天空，我們已不會(huì)再是以前的那個(gè)孩子了，我們長(zhǎng)大了不是嗎？懷念，似乎像一張惆悵的網(wǎng)，緊緊地，緊緊地將我包裹，甚至讓我窒息...昨天還是無(wú)憂無(wú)慮的我們，明天將會(huì)換上一張沉穩(wěn)內(nèi)斂的面孔。我們更加要努力，或許，今天的我們會(huì)告別母校，告別親愛(ài)的同學(xué)；但是，我們相信，總有一天，我們將又回到這里，那時(shí)候，學(xué)校一定會(huì)為曾經(jīng)有過(guò)我們這樣的學(xué)生為榮！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級(jí)年的作文 篇2
童年生活色彩斑斕，有許許多多的事，就像天上的星星數(shù)不清。今天，我摘下一顆幸福的星星和大家分享。那是今年的母親節(jié)，我用行動(dòng)感恩，我給了媽媽一個(gè)大大的`驚喜——給媽媽按摩。
那天中午，我來(lái)到正在掃地的媽媽面前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，我今天要給你一個(gè)驚喜！”媽媽驚訝地說(shuō)：“驚喜？什么驚喜呀？我看你只要不調(diào)皮搗蛋就可以了！”我撅著小嘴假裝生氣地說(shuō)：“哼，到時(shí)候你肯定會(huì)非常開(kāi)心的。”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“行，但不許騙人哦�！薄耙谎詾槎�！”我爽快地答應(yīng)了。
夜幕降臨，媽媽也該休息了，我跑到媽媽面前，笑咪咪地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！母親節(jié)快樂(lè)！讓我給你按摩、揉腰，怎么樣？”媽媽臉上洋溢著笑容，開(kāi)心地說(shuō)：“哇，這就是寶貝給我的驚喜嗎？哦，太好了！我的寶寶懂事了！”我吐吐舌頭笑著說(shuō)：“我都十歲了，也該為媽媽做一些事情了。”
說(shuō)干就干，我拿起七龍珠在媽媽的腰上滾來(lái)滾去。我拿起潤(rùn)膚露倒在我手心里，細(xì)心地把涼涼的、滑滑的乳液涂在媽媽身上。我用小手在媽媽的身上輕輕地揉按。此時(shí)我腦海里不禁想起一幅幅畫(huà)面：媽媽每天工作、做家務(wù)，風(fēng)里雨里接送我上學(xué)，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，從早忙到晚……
“好舒服呀！”媽媽輕輕地說(shuō)。我聽(tīng)了笑笑說(shuō)：“您平時(shí)太辛苦啦！很舒服的吧，享受吧？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，但卻悄悄抹了下眼睛，嘴角露出幸福的微笑。
看著媽媽臉上幸福的微笑，我覺(jué)得這是我最幸福的時(shí)刻。
六年級(jí)年的作文 篇3
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺(jué)中享受幸福：喜怒哀樂(lè)交織著。
（一）喜
又是新的一周，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我振奮精神，看早早來(lái)干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計(jì)在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真的讀著，好像書(shū)本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強(qiáng)，端著書(shū)本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開(kāi)心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過(guò)去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子，我說(shuō)：“別裝了，剛才干什么了？”他意識(shí)到不好，連忙說(shuō)：“是，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，我說(shuō)。”隨之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
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唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評(píng)我，我考的又不是很低。可我又一想：老師管我，不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇?ài)伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
（四）樂(lè)
一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說(shuō)地，像個(gè)小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開(kāi)心，好快樂(lè)。時(shí)間過(guò)的.真快，一晃45分鐘過(guò)去了，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂(lè)構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會(huì)很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
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