【熱門】六年級(jí)年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們家最頑皮的要數(shù)我的小妹妹——楠楠了。
她扎著兩個(gè)羊角辮，胖乎乎的臉上總帶著那甜蜜的笑容。妹妹從小就嬌氣，有時(shí)，輕輕碰她一下，她就假裝哭，大聲地說(shuō)：“媽媽，爸爸，姐姐打我�！泵妹脨劭赐尥迺⒆髟�(shī)和寫字，總纏著我叫她認(rèn)字、寫字。最煩人的是：我聽廣播時(shí)，他總搶著要我的英語(yǔ)書，給她別的書她跟本就不理會(huì)，妹妹一拿到書，就裝著認(rèn)真的樣子聽起廣播來(lái)，還跟著收音機(jī)“嘰里咕�！钡啬钅亍：髞�(lái)，她真的學(xué)會(huì)了“goodbye”(再見)和“hand”（手）。有一次，鄰居王阿姨來(lái)我們家借書，臨走時(shí)，媽媽讓妹妹跟阿姨再見，妹妹竟脫口而出說(shuō)了個(gè)“goodbye”，大家都驚奇地笑了。
楠楠非常喜歡自編詩(shī)。她竟把《春曉》這首詩(shī)改得亂七八糟，爸爸、媽媽讓她背詩(shī)，她竟說(shuō)：“春眠不覺曉，處處蚊子。噴上敵敵畏，不知死多少�！睒返梦液桶职帧寢尪己喜簧献炝�。
楠楠非常愛寫字。我一放學(xué)，還沒有坐下，妹妹就說(shuō)：“姐姐，求求你教我寫字好不好？”看她可憐的樣子，我只好答應(yīng)。我問她：“你想寫什么字�。俊彼D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：“我要學(xué)寫我的名字�！蔽蚁冉凰把弊�，她不到一會(huì)兒工夫就學(xué)會(huì)了，可我教她“楠”字的'時(shí)候，她就七畫八畫的，畫了許多“木”字；左看右看道真有點(diǎn)像“楠”字的一邊呢！我對(duì)她說(shuō)：“寫得不錯(cuò)�！边@個(gè)“楠”字她很快就認(rèn)得了。幾天以后，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)寫“楠”字了，我問她是誰(shuí)教的，她說(shuō)：“是幼兒園的老師！我們老師說(shuō)誰(shuí)先學(xué)會(huì)寫自己的名字，誰(shuí)就是好孩子，就給誰(shuí)戴大紅花。”�。≡瓉�(lái)楠楠要做好孩子，戴大紅花啊！
妹妹總是這樣頑皮，給我們家增添了許多樂趣。
六年級(jí)年的作文 篇2
從小到大，我就象我的座右銘一樣“相信自己”，一切順利，并取得了很好的成績(jī)。到中學(xué)教語(yǔ)文，接手的那個(gè)班是年級(jí)中最差的，我把“他”告訴給我的學(xué)生們，同時(shí)在各方面鼓勵(lì)他們，和他們交朋友。終于，他們對(duì)不僅自己有了信心，而且也相信我了，和我的`關(guān)系也很好，成為了好朋友。就這樣，我們很愉快地相處了一學(xué)期�？墒侨ツ甑钠谀┛荚嚨某煽�(jī)出來(lái)之后，我對(duì)自己有了一絲懷疑，“自己是不是不行？是對(duì)學(xué)生太仁慈，還是？”我思考了很久。終于，我對(duì)自己說(shuō)“要嚴(yán)格！”就這樣，我變了，開始對(duì)昔日的“朋友”采取了禁錮措施。
一個(gè)月過(guò)去了，一切安好。
某天。很無(wú)意，我出了一篇作文“真想不到”，作文交上來(lái)了，和平時(shí)一樣我逐本批閱，這時(shí)，我愣住了，接著淚如雨下。（具體內(nèi)容就不細(xì)述了）在他的作文本上還留下了幾點(diǎn)淚痕。他對(duì)我的心思不很了解，在作文的最后他失望的說(shuō)“愛笑的語(yǔ)文老師現(xiàn)在不笑了，也不和我們談天說(shuō)地了，不再象我們的朋友了。早就知道老師畢竟是老師，不會(huì)永遠(yuǎn)善代我們的。雖然這樣說(shuō)，但還是想不到，老師怎么了？她不再是我的朋友了！”那個(gè)平時(shí)不起眼的感嘆號(hào)這時(shí)仿佛是千斤重錘，狠狠地一次一次地敲打這我的心，好痛好痛！
那晚一夜未眠。
第二天，端著作文本進(jìn)教室，我笑了，和以前一樣。學(xué)生們的反應(yīng)很大，本來(lái)無(wú)精打采的他們坐直了，用期望的眼神望著我。這堂課，我沒有上新課，也沒有講作文，而是在“聊天”，在找原因。快下課時(shí)學(xué)生許下了這樣的諾言，“老師，相信自己。也請(qǐng)您相信我們，我們是最棒的！”
想不到自己的座右銘成了學(xué)生對(duì)我諾言。
六年級(jí)年的作文 篇3
不久前，我在《少年科普世界》上看到一篇關(guān)于植物喜光的文章，上面寫道：每一種植物生長(zhǎng)必須要有陽(yáng)光，有些在黑暗中的植物還會(huì)向有光亮的地方生長(zhǎng)。這是真的嗎？百聞不如一見，百見不如一干，我便下決心試試看。
我興致勃勃地找來(lái)一個(gè)鞋盒，幾張硬紙板和一個(gè)發(fā)了芽的小土豆，現(xiàn)將鞋盒右上角挖了一個(gè)小洞，分別在每張硬紙板上不同的地方各挖一個(gè)洞，固定在鞋盒中，把土豆放在最里面的一個(gè)夾層中。最后把鞋盒放在光線充足的陽(yáng)臺(tái)上。每天打開鞋盒澆點(diǎn)水，土豆真的會(huì)順著陽(yáng)光爬出鞋盒嗎？我心中充滿了期待。
果不其然，三天后土豆紫色的.莖順著第一塊硬紙板上的洞繞出，穿過(guò)了“迷宮”的第一道。正在奮力地向有陽(yáng)光的地方“前進(jìn)”，我的心中充滿的歡喜�？珊镁安婚L(zhǎng)，幾天后，土豆的莖雖然繞過(guò)了兩塊硬紙板，但發(fā)出來(lái)的新芽卻是黃中帶白的。我心中十分焦急，會(huì)不會(huì)我的土豆快要死了呢？我急忙給土豆多澆點(diǎn)水。又過(guò)了三天，打開鞋盒時(shí)，我驚呆了！土豆完完全全繞過(guò)了三層硬紙板，還差一點(diǎn)點(diǎn)就“走”出“迷宮”了，而葉子卻越來(lái)越白了。過(guò)了一星期左右，土豆竟然從盒上的洞中了爬出來(lái)，長(zhǎng)出的葉子也是雪白的。
究竟是什么原因呢？我急忙查閱了相關(guān)書籍。原來(lái)，植物的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光，這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分證明了這一點(diǎn)。土豆的外表對(duì)光線尤為敏感，在黑暗中有一絲光亮都能感知，然后奮力向那兒生長(zhǎng)。那為什么葉子是蒼白的呢？在黑暗中的植物因沒有陽(yáng)光，無(wú)法進(jìn)行光合作用，就不會(huì)產(chǎn)生葉綠素，對(duì)生長(zhǎng)很不利。之后，我便將土豆移種到屋外的泥土之中，讓它健康地成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇4
六年前的9月1日我上小學(xué)一年級(jí)了，因?yàn)槲夷挲g比其他同學(xué)都小一歲，所以老是坐不住，總是想站起來(lái)，屁股一扭一扭的。幾個(gè)月過(guò)去了，在班級(jí)里成績(jī)還可以的我，被老師選舉出來(lái)上升旗臺(tái)上宣讀入隊(duì)演講稿。由于過(guò)于緊張把“尊敬的老師”的“尊”說(shuō)成了“zun”，把“師”說(shuō)成了“si”……而我卻不以為然，在全校師生的笑聲中郎讀完這篇演講稿。
從升旗臺(tái)上下來(lái)同學(xué)們都用異樣的眼神看著我，因?yàn)槲夷暧谉o(wú)知所以并沒有介意。
到了三年級(jí)，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)那是我跑得還算可以，所以老師讓我跑4100接力賽，我跑得是最后一棒�！芭椤�，第一棒開始跑了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快：第三棒了！我做好要接棒的準(zhǔn)備，到我了！“加油！加油，婉琦！”這是媽媽在給我加油呢！事后，媽媽給家人說(shuō)我跑步時(shí)屁股一扭一扭的。后來(lái)，家人逗我玩兒，邊做我跑步時(shí)的動(dòng)作邊說(shuō)：“不知道誰(shuí)啊，把屁股扭起來(lái)跑的�！甭犃诉@句話，我“撲哧”一聲笑了。慢慢地，家人把這件事淡忘了，但我依然會(huì)牢記在心的！
轉(zhuǎn)眼間，上六年級(jí)了。這六年來(lái)這個(gè)大家庭給了我辛酸苦辣甜也有喜怒哀樂。這個(gè)大家庭里的`成員性格不一，但我們都愛著這個(gè)大家，我們的每次成功，每次喜悅，每次收獲，每次的每次我都會(huì)牢記，將來(lái)這些一定會(huì)成為我最美好的回憶！
是你們，在這二年里陪我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨；是你們，在我受傷和遇到困難時(shí)告訴我“要堅(jiān)強(qiáng)”；是你們，教我提姆沃野教你門題目，我們就這樣“取長(zhǎng)補(bǔ)短”……
讓我們珍惜在一起的美好時(shí)光吧！
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