六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-04 09:23:53 六年級(jí)

六年級(jí)作文(優(yōu)秀6篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文(優(yōu)秀6篇)

六年級(jí)作文篇1

　　人都說(shuō)；葉落無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕�？墒俏矣X(jué)得不然。葉落，乃一種飄零�；蛞�?yàn)榧竟?jié)的無(wú)可奈何，或?yàn)榱斯麑?shí)而心甘情愿。然而，不論它最后是憂怨還是無(wú)悔，那都是一種美麗的隱沒(méi)。

　　曾經(jīng)年輕過(guò)，曾經(jīng)心動(dòng)過(guò)，曾經(jīng)幻想過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò)，曾經(jīng)癡狂過(guò)……面對(duì)無(wú)可避免的結(jié)束，它能沒(méi)有任何的觸動(dòng)？很多事情都是在最后的時(shí)刻才有了明朗的認(rèn)識(shí)，那么它或許在為一份虛幻的永遠(yuǎn)而哭泣，也或許在為領(lǐng)悟了一種更新而豁達(dá)中淺笑；它或許在低訴逝去的青春，也或許在做最后的表白…… 這些，你沒(méi)聽到嗎？那么只是你未曾走近它，未曾用心聆聽它。

　　風(fēng)過(guò)，乃一種感應(yīng)。雖然無(wú)形，卻有它的足跡。發(fā)絲的拂動(dòng)，衣襟的飄飛，都是它的存在。而它攜帶的行囊里，更是林林種種：記憶，問(wèn)候，思念，呼喚…。。它悄然來(lái)，和你相遇了，并讓你隨意領(lǐng)取了其中的一件，當(dāng)你打開那個(gè)神秘的盒子，你便會(huì)看到畫面，或者聽到聲響……那是一個(gè)感動(dòng)的情節(jié)？一張?jiān)?jīng)熟悉的臉？或是鳥兒親密的呢喃？是戀人花前月下道出的傻話？還是遠(yuǎn)方溫?zé)岬亩�？是心中�?/p>

　　蕩起的豪情的吶喊……

　　天空飛過(guò)了鳥兒的翅膀，卻沒(méi)有留下翅膀的痕跡�！媸沁@樣的嗎？不，既然你可以看見它的飛翔，那么就已經(jīng)看見它的痕跡了。——在你的眼里，在你的心里。哦，請(qǐng)別想著這只是一種憂郁的表達(dá)！——“痕”并非傷痕的簡(jiǎn)稱，它其實(shí)是一種感覺(jué)，一種思想，一種記憶。就像一部就算是悲劇的電影也仍會(huì)有歡笑一樣，我們的生命里不會(huì)總是陰冷。試著把心事釋懷吧——像風(fēng)一樣灑脫。

　　葉落有聲，花開也有聲。

　　風(fēng)過(guò)留痕，快樂(lè)也留痕。

　　將自己與理想拉開一點(diǎn)距離，那么，風(fēng)便是寧?kù)o溫婉的寄托，將沉思提升到詩(shī)的度。當(dāng)哲學(xué)下降為生活，當(dāng)藝術(shù)在平凡里淺出，而我已在風(fēng)中，觸摸一種特定的語(yǔ)言與形狀或任其如水一般枉自東流。只有風(fēng)一般無(wú)法感知的想象在彌新的情緒里塑造人生的'縮影。那我說(shuō)些什么懷想與記憶。此時(shí)風(fēng)自身的抗拒在表達(dá)一種舍棄另一種攝取，有聲無(wú)言誰(shuí)也不能隨便破譯。

　　天涯是陌生的背景，回首又是煙雨輕渺。且來(lái)且去的風(fēng)便是視野里唯一的佳妙去處，而我與風(fēng)遙遙相應(yīng)，在持續(xù)的止息里凝佇，或是在欲望與預(yù)感中飄然錯(cuò)位。在我與風(fēng)之間是夢(mèng)境深度彎曲的邊緣，舉手抓回的是路斜暮沉的云影。

　　吹開的是胸襟，面對(duì)一首首逝去的歌，我輕松自在地退進(jìn)亦漲亦落的內(nèi)心，在仿佛的時(shí)光倒流中得歸其所。或許，我并非和所有的詩(shī)人一樣，拒絕妥帖的現(xiàn)實(shí)，拒絕古老的廢墟，或者斂心內(nèi)守。那么，就讓生命蓄滿熱淚下沉吧，靈魂已取代一切從容不迫地飛起，以風(fēng)的喧囂風(fēng)的輝煌，以我無(wú)憑的任性！

　　一霎的驀然回首，新與舊的對(duì)抗在很深的日子里依然旋繞

　　不止。哦，人生的原則本不可受扼制，當(dāng)風(fēng)以無(wú)數(shù)次愿望的方式貫穿其中，成為決斷的躍動(dòng)，成為相對(duì)的流暢

六年級(jí)作文篇2

　　為什么總是要等到失去以后才懂得珍惜呢？我時(shí)常這樣問(wèn)自己。我又何嘗不是這樣的人？記得奶奶在世時(shí)，我是溫室里的花朵，奶奶把我含在嘴里怕化了，放在手上怕跌了，樣樣事情都不讓我做。

　　奶奶總是喊我“心肝寶貝”，并且總是喜歡摸我的頭，輕聲地給我講她小時(shí)侯的故事。她常常說(shuō)：“佳佳最乖了，奶奶給你買糖吃�！泵慨�(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)高興得一蹦三尺高。奶奶看到我那饞樣，滿足地笑了。

　　可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我還依偎在奶奶懷里做著香甜美夢(mèng)時(shí)，完全不知道死神已悄悄來(lái)臨。那一天來(lái)得毫無(wú)征兆，甚至一點(diǎn)兒?jiǎn)⑹疽矝](méi)有。就在那一天，奶奶躺在床上，臉色顯得憔悴蒼白，手也無(wú)力了。這一切都把我嚇懵了。白色的墻，白色的窗簾，白色的床單，白色的被子，讓人仿佛以為這就是天堂。只有濃重的.消毒水味，才讓我此時(shí)此刻得以清醒。

　　還記得奶奶對(duì)我說(shuō)的最后一句話：“佳佳，別哭，我只是要去一個(gè)美麗的地方。如果你想奶奶了，就看看天空，奶奶在保佑……”輕輕的語(yǔ)言忽然中斷，奶奶臃腫的眼睛悄然合上，惟一不變的是幼小的我仍佇立在那兒，睜大水汪汪的眼睛抬頭望著天空：天還是那樣藍(lán)，可是我卻失去了從小到大疼愛(ài)我的奶奶。在那個(gè)時(shí)候，我還滿懷期待地盼著奶奶能從“那個(gè)美麗的地方”帶糖果回來(lái)給我吃。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了4年，誰(shuí)也不知道當(dāng)年那個(gè)拉著奶奶衣角哭泣的小屁孩，已長(zhǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子；一直以為，奶奶還會(huì)回來(lái)而傻傻等待的小孩子，已成為一個(gè)懂事的孩子。

　　回憶起往事，我竟不知道奶奶是如何愛(ài)我的，只記得奶奶為自己不肯多花一分錢，然卻毫不吝嗇地把這些錢給我買糖吃。我到現(xiàn)在才知道，愛(ài)，原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單，如此平凡。我原以為偉大的愛(ài)才算是愛(ài)，但是現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)自己徹頭徹尾地錯(cuò)了。愛(ài)，原來(lái)就在我身邊，但我沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到失去了，我才知道珍惜……

六年級(jí)作文篇3

　　為什么中國(guó)到現(xiàn)在都沒(méi)有一個(gè)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)？為什么中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化總是落后？為什么成功那么難？

　　其實(shí)，都是中國(guó)人的心態(tài)不對(duì)。如果你去美國(guó)的咖啡廳，或許會(huì)碰到一些成功人士，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們把自己的成功看得那么平淡，甚至看做理所當(dāng)然。他們會(huì)互相交流經(jīng)驗(yàn)，為的是全美國(guó)的發(fā)展。他們會(huì)把自己多年的研究成果公眾，沒(méi)有一點(diǎn)私心。

　　然而中國(guó)人卻恰恰相反。那些成功人士普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大，嚇唬那些正在創(chuàng)業(yè)還沒(méi)成功的人，為的.只是保存自己的一點(diǎn)私利。一兩個(gè)人無(wú)所謂，那一兩百人，一兩千人，一兩萬(wàn)人都這樣，我們的祖國(guó)該怎么發(fā)展？

　　中國(guó)人受儒家思想比較嚴(yán)重，生氣不表現(xiàn)出來(lái)，高興也不表現(xiàn)出來(lái)，看到別人超過(guò)自己就嫉妒得不行，才使這種對(duì)于國(guó)家發(fā)展致命的舉動(dòng)。其實(shí)，根源就在這嫉妒上。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，為什么？因?yàn)榧刀�；考試超不過(guò)別人就用陰謀詭計(jì)，為什么？因?yàn)榧刀�；得不到自己想要的東西就不讓別人得到，為什么？因?yàn)榧刀?/p>

　　你們應(yīng)該明白，其實(shí)成功并不難，和勞其筋骨，餓其體膚三更燈火五更雞頭懸梁，椎刺股沒(méi)有必然的聯(lián)系，那只不過(guò)是來(lái)嚇唬那些對(duì)自己沒(méi)信心的膽小鬼的。上帝給我們的時(shí)間和智慧足夠每個(gè)人完成一件大事，只要你對(duì)某一事物保持長(zhǎng)久的興趣，是水到渠成的。不需要什么鋼鐵般的意志，也不需要什么陰謀詭計(jì)。堂堂正正地競(jìng)爭(zhēng)，這是唯一出路。一輩子爾虞我詐，活在疑慮中，那還有什么意義？不如學(xué)學(xué)老外，瀟灑地生活，不但事業(yè)有成，還有一輩子的幸�？鞓�(lè)。

　　相信我，鐵棒勿須磨成針，高徒未必出名師，其實(shí)成功并不難，只要你一直樸素而饒有興趣地活下去，終會(huì)成功。

六年級(jí)作文篇4

　　在安靜、祥和的下午，教室里一陣陣“哈哈哈！”的笑聲打破了這份寧?kù)o。你一定想知道怎么了，那就往下看吧！

　　嘻嘻！其實(shí)我們?cè)谕嬗螒蚰亍?/p>

　　這個(gè)游戲叫“官兵捉賊”。四人一組——四個(gè)身份——“官”“兵”“捉”“賊”——抽簽決定。捉是捕快——若“捉”神通廣大，揪出了賊，則完成使命；倘若“捉”昏庸無(wú)能，捉錯(cuò)了賊，則“光榮退伍”。

　　老師話音剛落，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔�，躍躍欲試：你瞧，有的摩拳擦掌，興奮至極；有的面無(wú)表情，一言不發(fā)；還有的出神地望著老師。我既興奮，又緊張：想做考驗(yàn)辨別力的“捉”，也想做考驗(yàn)語(yǔ)言組織能力的“賊”。

　　我懷著忐忑不安的心晴，快速地抽了一張簽，不緊不慢地打開，一個(gè)大大的“兵”映入眼簾。夢(mèng)想落空，但轉(zhuǎn)念一想：既然我是兵，那么就讓別人嘗嘗挨打的滋味吧！

　　游戲開始。我嘟著嘴，誠(chéng)懇地對(duì)“捉”說(shuō)：“我不是賊�！闭f(shuō)著，一邊無(wú)辜地?cái)傞_手，聳了聳肩。嘿嘿！我可是小蔥拌豆腐——一清二白喲！“官”笑瞇瞇地發(fā)話了：“我是一個(gè)大官。”“噗！”瞧你，笑成這樣，必定有詐！“捉”丈二和尚摸不著頭腦，陷入沉思�！百\”也滿臉單純地說(shuō)：“我剛從官的家里出來(lái)�！彼呎f(shuō)邊指手畫腳。我暗自偷笑：從“官”的家里出來(lái)，不是賊還能是誰(shuí)？“捉”頓時(shí)六神無(wú)主，眼睛微瞇，手捏下巴，一根手指定定地懸在空中，真是可愛(ài)極了。大家情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。一番深思熟慮后，“捉”目光堅(jiān)定地指著我：“就是你啦！”“確定？”“確定！”“真的？”“真的`！”“不改了？”“不改了！”哈哈，第一個(gè)中獎(jiǎng)的人誕生啦！我慢悠悠地打開簽，真相大白！“捉”一臉失望，眨巴著眼睛，真是竹籃打水——一場(chǎng)空！“官”強(qiáng)忍著笑命令我：“兵，上！賞她兩掌手心！”“是！”接受正義的懲罰吧！我揚(yáng)起手，“捉”只好乖乖就范，自認(rèn)倒霉。游戲結(jié)束！

　　今天，我格外開心！這個(gè)游戲考驗(yàn)了語(yǔ)言表達(dá)能力，更提高了我的辨別力。一起來(lái)玩吧！

六年級(jí)作文篇5

　　幾年前的那一個(gè)春天，他和他的小伙伴們來(lái)到了屋子后面的小山坡上，小山坡上的青草地就像大自然的綠地毯，郁郁蔥蔥的.松柏給小山坡穿上了新衣裳，漫山遍野的杜鵑花把云朵都給映成了紅色，黃鸝、喜鵲把小男孩他們帶進(jìn)了春天最美的歌聲里。在那一年里，小男孩和伙伴們相約以后每年的春天都來(lái)這兒玩耍。

六年級(jí)作文篇6

　　夏日炎炎，淘淘看著班主任在講臺(tái)上自個(gè)講得津津有味，淘汰卻聽著忍不住打了一個(gè)哈欠。淘淘心想，這課也太無(wú)聊了吧。老師的話從我的左耳進(jìn)，右耳出，這課本仿佛跟天書一般放在我的跟前。“不如，我逃課吧！不行不行，被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”淘淘左右為難，卻又轉(zhuǎn)念一想，逃課多爽呀，沒(méi)有老師的嘮叨，沒(méi)有枯燥的課堂，沒(méi)有繁瑣的作業(yè)。想到這，他便趁老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字的.時(shí)候，躡手躡腳地逃離了教室。

　　淘淘來(lái)到學(xué)校的圍墻前，想著該怎么過(guò)去。他心想，我可是跳高高手，一定可以跳過(guò)去的。只見他后退幾步，助跳后縱身一躍，跳過(guò)了墻，卻重重地摔在了地上，結(jié)果摔了個(gè)鼻青臉腫。淘淘用力支起身來(lái)爬了起來(lái)，不在乎地繼續(xù)往前走。它迎著微風(fēng)，邊哼著曲邊往前走，心情瞬間變的非常好。好像剛剛的摔跤帶來(lái)的痛楚一下煙消云散了。突然，從淘淘背后行駛來(lái)一輛搬運(yùn)貨車。搬運(yùn)貨車幸好及時(shí)剎住了，險(xiǎn)些撞到淘淘，淘淘的額頭直冒冷汗，心臟撲通撲通地跳著。貨車司機(jī)把頭伸出窗外，不滿地嚷著：“走路要看路！”淘淘點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送著貨車開走了。

　　淘淘繼續(xù)往前走去，心情又變好了。這時(shí)，一條狗盯上了他，咬住了淘淘的小腿。淘淘大叫著，用力地甩著腿，費(fèi)了九牛二虎之力才把狗甩掉。他擦了擦頭上的汗，卻聽見身后傳來(lái)一陣狂吠，他趕緊像一陣風(fēng)似得溜之大吉。跑著跑著，他跑進(jìn)了森林，他回頭一看，幸好那些狗沒(méi)有追上來(lái)。

　　他走進(jìn)了美麗的森林，這里樹木郁郁蔥蔥，花兒五顏六色，到處一片生機(jī)勃勃。淘淘悠閑地走著。忽然，在前面不遠(yuǎn)處，他看見了一只戴著項(xiàng)圈、腿部受傷的狐貍。他一把抱起狐貍，匆忙地往寵物醫(yī)院走去。路上經(jīng)過(guò)電線柱時(shí)，看見了上面尋狐啟事，便急忙跟失主聯(lián)系。失主趕到寵物醫(yī)院，十分感謝淘淘。淘淘體會(huì)到了原來(lái)幫助別人是多么快樂(lè)的事情。突然想起這就是老師教給他的快樂(lè)之本。

　　淘淘事后意識(shí)到了逃課是不對(duì)的，老師的課其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥。從中能學(xué)到很多有用的知識(shí)。從這件事以后，淘淘決定再也不會(huì)逃課了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)用智慧和行動(dòng)去幫助更多的人，讓更多人得到快樂(lè)。

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