六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-13 08:32:25 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　大雨沖遍了整個(gè)村子，伴隨雨聲，大地隆隆作響。她正在自己的狹小房間里看書(shū)，父母已經(jīng)熟睡，她突然感覺(jué)床在顫抖，桌子上的鋼杯不覺(jué)滑落，她立刻起身跑向父母熟睡的屋子……

　　她醒了，渾身酸痛，她的身邊一片漆黑，天還沒(méi)亮，她就試著翻身趴在地上，爬起來(lái)，自在泥水進(jìn)而渾身濕透，而她的周圍卻全都是廢墟，她不敢相信，問(wèn)自己：這是夢(mèng)嗎？

　　頭很痛，天依舊很黑，她開(kāi)始呼喊，卻沒(méi)有回應(yīng)。她的位置應(yīng)該是父母的臥室，自己為什么會(huì)沒(méi)事？她跪在廢墟上試圖搬開(kāi)那些震裂的墻體碎塊，可搬不動(dòng)。不行，不能放棄！她很鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的出奇，在她的身上已經(jīng)經(jīng)歷了三次這樣的災(zāi)難。

　　一股作氣，兩手握住墻體硬塊，猛力一推，終于它動(dòng)了。隨后，她開(kāi)始拼命的挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)，她碰到了一只冰冷的手。她開(kāi)始更拼命的挖，天逐漸由黑暗微微有了光亮。女孩開(kāi)始惶恐不安了，越挖空氣越清冷，她像沒(méi)了氧氣，她想停下，可不能。手顫抖了起來(lái)，父親母親，冰冷的身體，她坐著望著沒(méi)有呼吸的廢墟，女孩強(qiáng)忍的淚水驟然如雨下淋濕了沉寂的空氣，雨又下了起來(lái)，雨聲越大，哭聲越大。

　　天徹徹底底地亮了，救援隊(duì)終于來(lái)了，女孩鎮(zhèn)定地坐著，高燒不退，緊閉雙眼。

　　當(dāng)她醒來(lái)，已經(jīng)是兩天以后了。

　　天亮以后。從那以后。她努力讓自己更強(qiáng)大，更堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)救援任務(wù)都有她奮力的身影，她成了一位鎮(zhèn)定奮勇的'志愿者。

　　黑如暗夜的災(zāi)難激發(fā)她勇敢，無(wú)情的挫折沒(méi)能讓她臣服，天亮以后，我們要從災(zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定，再次擁有擁抱幸福的能力。

六年級(jí)的作文篇2

　　每個(gè)星期五的最后一節(jié)課是我們班的班隊(duì)活動(dòng)課，也是我們最期待的一節(jié)課，因?yàn)槊恐馨鄷?huì)課都會(huì)有不同的有趣游戲活動(dòng)，不知這個(gè)星期的班會(huì)課又會(huì)有什么新游戲呢？

　　第五節(jié)課下課后，只見(jiàn)中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡在黑板上寫(xiě)了大大的三個(gè)字《紅外線》。“鈴鈴鈴……”最后一節(jié)課的鈴聲響了�；顒�(dòng)開(kāi)始了，胡鑫怡走向講臺(tái)，同學(xué)們迫不及待的問(wèn)：“紅外線是什么呀？”胡鑫怡回答：“大家不要著急，你們玩過(guò)冒險(xiǎn)的游戲嗎？想玩刺激一點(diǎn)的游戲嗎？”“玩過(guò)，非常想玩！”同學(xué)們異口同聲的回答。胡鑫怡接著說(shuō)：“那今天我們就來(lái)玩一個(gè)冒險(xiǎn)游戲吧！游戲的名字就叫紅外線，我先告訴大家游戲規(guī)則吧！想?yún)⒓拥木团e手吧！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起高高的手，都想?yún)⒓踊顒?dòng)。因?yàn)槲沂前嗌系钠焓�，有個(gè)重要任務(wù)要舉旗，很遺憾我只能在旁邊觀戰(zhàn)了。中隊(duì)長(zhǎng)先選了10位同學(xué)上臺(tái)，讓他們分成兩個(gè)組，面對(duì)著面的站著，再把同學(xué)們的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，讓面對(duì)面站著的同學(xué)把紅領(lǐng)巾牽起來(lái)，形成了高高低低的一座座紅橋，紅領(lǐng)巾就成了不能觸碰的危險(xiǎn)紅外線，最后讓同學(xué)們來(lái)挑戰(zhàn)，看誰(shuí)能不碰到紅外線過(guò)了這一道道關(guān)卡。首先，第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的是鄧思蕊，她小心翼翼的上陣了，同學(xué)們都鼓著圓圓的眼睛盯著她，只見(jiàn)她小巧的身子蹲下來(lái)，一鉆過(guò)了第一隊(duì)同學(xué)設(shè)的.第一關(guān)，第2關(guān)的紅領(lǐng)巾放的低，鄧思蕊用力一跳，跳過(guò)了第二關(guān)，旁邊的同學(xué)們都拍著手掌，口里喊著加油，為鄧思蕊加油打氣，到了第三關(guān)，第三關(guān)的這對(duì)同學(xué)故意把紅領(lǐng)巾斜拿著，位置一邊高一邊低，要鉆過(guò)去還是跳過(guò)去呢？不好選擇。最后，鄧思蕊還是選擇跳過(guò)去，不好！她跳的時(shí)候還是有一只腳碰到了紅外線，挑戰(zhàn)失��！“唉……”同學(xué)們都替她感到惋惜。接著，又有幾位同學(xué)都參加的挑戰(zhàn)，教室里不時(shí)傳出笑聲、吶喊聲，熱鬧極了！

　　這就是我們班有趣的班隊(duì)活動(dòng)，它給同學(xué)們帶來(lái)了輕松和快樂(lè)，留下了許多美好的回憶，你是不是也很想來(lái)參加我們的班隊(duì)活動(dòng)呢？

六年級(jí)的作文篇3

　　我的班主任老師李老師長(zhǎng)著苗條的身材，有長(zhǎng)長(zhǎng)的彎曲的頭發(fā)，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老師在我的心目中是一位幽默的、活潑的、聰明的老師。

　　幽默的李老師

　　李老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但在我的心里并不害怕她，反而覺(jué)得她很溫柔、很幽默。有一次，李老師上課，講新字和新課文的'時(shí)候，看我們表現(xiàn)好，給我們出了一個(gè)很好玩的謎語(yǔ)：廁所里掛鐘，打一成語(yǔ)。同學(xué)們一聽(tīng)哄堂大笑，都提起了精神猜了起來(lái)。后來(lái)，大家結(jié)合新課文的內(nèi)容，都猜出了謎語(yǔ)的答案，并開(kāi)心地大聲地說(shuō)了出來(lái)：“有始有終�！崩罾蠋煾嬖V我們，做事情不能有始無(wú)終，而一定要做到有始有終。這一下，我們就牢牢地記住了這個(gè)成語(yǔ)，再也不會(huì)忘啦！你說(shuō)李老師幽默不幽默��？

　　活潑的李老師

　　李老師在我的印象里非�；顫姾涂蓯�(ài)。她經(jīng)常組織我們參加各種又有趣又有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)金秋快樂(lè)采摘、班級(jí)賽詩(shī)會(huì)、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元宵猜燈謎活動(dòng)等等，每一次活動(dòng)都能見(jiàn)到李老師興致勃勃地給我們拍照、和我們一起游戲的快樂(lè)身影。有一次課間操，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩，讓我們排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去，有了李老師的加入，同學(xué)們玩得開(kāi)心極了。有時(shí)周末我邀請(qǐng)了幾個(gè)班里的同學(xué)一起去玩挖沙坑或者做游戲，都很想叫上李老師一起玩呢。

　　聰明的李老師

　　李老師很聰明，班里發(fā)生的所有事情都逃不過(guò)她的眼睛。有時(shí)我們覺(jué)得李老師連腦后勺都長(zhǎng)了眼睛，即使背過(guò)身去，她也能知道我們班級(jí)里發(fā)生了什么，是誰(shuí)在說(shuō)話，是誰(shuí)在做小動(dòng)作。所以，只要平時(shí)李老師往教室一站，用眼睛掃一圈兒，教室里就會(huì)變得靜悄悄的。李老師每個(gè)星期五下午都會(huì)給我們講一個(gè)繪本故事，李老師每一次都講得特別生動(dòng)和感人，我有好幾次跟著故事情節(jié)，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起歡呼，李老師講故事比媽媽講得還好聽(tīng)，還讓我們懂得了很多深?yuàn)W的道理。我是很期盼星期五啦！又能聽(tīng)到好聽(tīng)的繪本故事了！所以，李老師真是太聰明了！讓我們輕松地愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

　　每次從學(xué)�；貋�(lái)，我總是會(huì)嘰里呱啦地對(duì)著媽媽說(shuō)個(gè)不停，告訴她學(xué)校里的有趣事。這就是我對(duì)媽媽描述的班主任老師，我很愛(ài)我的班主任李老師。

六年級(jí)的作文篇4

　　愛(ài)有許多種，它們代表著不同的意：父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài)，那是純潔的;我們對(duì)窮人的'愛(ài)，那是真誠(chéng)的......但是我覺(jué)得最難得的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是如此，讓我感動(dòng)不已。

　　母愛(ài)是慈祥的。記得小時(shí)候有一次我和媽媽還有舅媽和哥哥去商業(yè)城買東西。媽媽和舅媽給我和哥哥在買衣服時(shí)，，我不小心摔了一跤，腦部出血了，媽媽著急地抱著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，媽媽趕快找醫(yī)生給我看病。醫(yī)生后來(lái)說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系只要包扎一下擦點(diǎn)藥就好了，媽媽松了一口氣，然后就一直在旁邊看著我，怕我出事。回家后，我怕媽媽說(shuō)我亂跑，就一直不敢看媽媽可媽媽并沒(méi)有罵我，而是教導(dǎo)我下次不要亂跑了，我很感動(dòng)，忙抱著媽媽，媽媽以為我受到驚嚇，就不停的安慰我，這件事讓我知道母愛(ài)是慈祥的。

　　父愛(ài)是無(wú)私的。有一次我考試沒(méi)有考好，考了72分，我非常的擔(dān)心把爸爸會(huì)罵我，心里一天都在恐懼里度過(guò)。放學(xué)了，我膽怯地走回家，站在門口不敢進(jìn)去，誰(shuí)知爸爸早就知道了我的成績(jī)，就讓我進(jìn)來(lái)，我以為火山又要爆發(fā)了，誰(shuí)知爸爸沒(méi)有責(zé)備我而是鼓勵(lì)我說(shuō)這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就好了。這讓我元?dú)鉂M滿，又充滿了信心，爸爸的鼓勵(lì)終于讓我取得了優(yōu)秀的成績(jī)，我感受到了爸爸無(wú)私的愛(ài)。

　　爸爸媽媽對(duì)我這么關(guān)心愛(ài)護(hù)，我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

六年級(jí)的作文篇5

　　“嘀嘀嘀……”公路上又傳來(lái)了最喜歡的汽車的聲音，我迫不及待地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看著外面的車水馬龍，心里癢癢的。咦，我怎么來(lái)到了三十世紀(jì)，而且正駕駛著一輛乳白色的新型汽車。

　　前面堵車了，不用怕，我的新型汽車，陸空兩棲，兩旁有著噴氣口，在堵車時(shí)幫你“一飛沖天”！只要輕輕一按方向盤旁邊的紅色按鈕，就可以瞬間飛到天上，而且車底下還會(huì)伸出一對(duì)翅膀，在天空中繼續(xù)行進(jìn)�！鞍莅荩　蔽覕[著手，得意地對(duì)等在原地的車說(shuō)再見(jiàn)！

　　飛到了加油站，我又笑著對(duì)加油站擺擺手。我的新型車頂有著一個(gè)收集并能存貯太陽(yáng)能的機(jī)器，將太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，根本不需要汽油。又省錢又方便又環(huán)保。出游旅行怕什么？怕爆胎，被困在原地不能動(dòng)，現(xiàn)在有車子身后背個(gè)備胎，呵！那多笨重呀！我的新型汽車的.字典里沒(méi)有爆胎這兩個(gè)字。我的新型汽車的車胎都是最好、最耐磨的材料，不管路面多坎坷，它都能應(yīng)付。

　　開(kāi)著開(kāi)著，覺(jué)得有些累了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要一按紅色按鈕旁邊的綠色按鈕，它就可以降落下來(lái)自動(dòng)駕駛了。我將座位調(diào)成“床”，又把音樂(lè)開(kāi)下來(lái)，舒舒服服地躺下來(lái)享受�？粗业男“总囖D(zhuǎn)彎、減速，哎呀，眼都閉起來(lái)了。沒(méi)關(guān)系，車會(huì)自動(dòng)開(kāi)到我指定的地點(diǎn)，當(dāng)然，到達(dá)目的地時(shí)還會(huì)親切地“叫醒”我。

　　什么，居然有新手車撞我的新型汽車，真是自討苦吃。我的車抗打、抗撞、抗燒，堅(jiān)固得很。我看著那輛自尋死路的車，直搖頭。路上的行人，看我的車如此神奇，都圍了過(guò)來(lái)……

　　“吃飯了！”媽媽把我從幻想里拉到了現(xiàn)實(shí)，唉，還沒(méi)來(lái)得及向大家介紹我的新型汽車呢！我在心里暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，早日造出我的新型汽車！

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