六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
上午，我和的小伙伴慕名來(lái)到了小區(qū)的花園里�？粗Π蔚乃蓸�(shù)屹立在寒風(fēng)中，我頓時(shí)也添加了幾分暖意。當(dāng)我和小伙伴玩得正起勁時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)和我們年紀(jì)相仿的哥哥要和我們一起玩耍。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)這位哥哥肚子里的墨水非常多。
我問(wèn)：“哥哥，你知道天上為什么要下雨嗎？”哥哥回答：“當(dāng)然，下雨是自然現(xiàn)象，它可以幫助農(nóng)民伯伯澆灌田野，為馬路換上新的衣裳�！备绺邕�沒(méi)有說(shuō)完，我的小伙伴就插了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我知道，我知道，是因?yàn)樘焐献≈裣�，神仙可以給人們下雨，但是必需要有人去供奉他們。”說(shuō)完，全場(chǎng)頓時(shí)哈哈大笑，我一邊笑，一邊對(duì)小伙伴說(shuō)：“如果現(xiàn)在是封建迷信社會(huì)，你早就成為國(guó)師了�！�
話(huà)音剛落，哥哥就又返回了正軌“其實(shí)，雨是由江、湖、河、海的水蒸汽不斷的往上升，形成的云。而云里又變成了兩種物質(zhì)一種是小冰晶，一種是小水滴，這兩種物質(zhì)相互摩擦就變成了水。而當(dāng)云沉不住這些水之后，就會(huì)落下來(lái)。這就是雨�！蔽液托』锇椴患s而同的.放出了感嘆聲。哥哥謙虛的回答：“沒(méi)有什么，只要平時(shí)多積累課外知識(shí)就會(huì)自然而然的知道了�！蔽覀冇钟懻摿撕芏鄦�(wèn)題，直到傍晚才依依不舍的回家。
通過(guò)這次的玩耍，我收獲了很多以前不知道的事，只要多積累就會(huì)成功！
六年級(jí)年的作文 篇2
在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無(wú)影無(wú)蹤；惟有成為頂尖的服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
從小，我就十分的酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因此畫(huà)畫(huà)成了我生活中不可缺少的部分，看著電視里T臺(tái)走秀的模特穿著設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的衣服向世人展示服裝設(shè)計(jì)的概念，把一個(gè)又一個(gè)設(shè)計(jì)師推上世界的舞臺(tái)，從那時(shí)起我就立志要成為頂尖的設(shè)計(jì)師。
走設(shè)計(jì)師這條路當(dāng)然先要具備深厚的美術(shù)功底，其次還要擁有設(shè)計(jì)師所具備的反應(yīng)能力，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，不僅如此還要擁有過(guò)人的觀察力和洞察能力。當(dāng)然最重要就是精巧的手工以及對(duì)布料的了解，才能真正的.將衣服穿出“生命”，如果不會(huì)手工，才華包括手工，干脆刪去本句。一切的也只能算徒勞。還有掌握人體結(jié)構(gòu)知識(shí)也是非常重要的。
成為服裝設(shè)計(jì)師要通過(guò)各種形形色色的考試來(lái)測(cè)試，只有通過(guò)各種各樣的考試，才能離你的理想更進(jìn)一步。理想要靠實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在正在儲(chǔ)蓄知識(shí)時(shí)期，只有讀好書(shū)，讀好、讀完服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該讀的書(shū)，才能真正的展示自己的才華。
天上不會(huì)掉餡餅，只有付出才有收獲。守株待兔，空有理想，守著理想，結(jié)果一場(chǎng)空。什么都需要靠努力去一步步的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于我的理想實(shí)現(xiàn)，我還有很長(zhǎng)的路要走，對(duì)于現(xiàn)在的我，能做的也只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)美術(shù)的修養(yǎng)度，使自己向理想更進(jìn)一步。每前進(jìn)一步，我就會(huì)告訴自己離成功又近了一步！
漫步在記憶的沙灘上，歲月的風(fēng)雨，如陣陣潮水，潮漲潮落；只有岸邊那當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的理想大樹(shù)在汗水澆灌下越長(zhǎng)越茂盛……
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我們一家一起到成都玩。
雖然我們坐的是晚上九點(diǎn)的飛機(jī)，可第二天我們?cè)缭绲木推饋?lái)了。
一起來(lái)，表哥就嚷嚷著去熊貓基地玩，我也很想去，所以今天的目標(biāo)就是--熊貓基地，出發(fā)!
到了熊貓基地，進(jìn)去一看，哇，原來(lái)熊貓基地風(fēng)景也很好啊：一棵棵大樹(shù)挺拔的站在那里，花草隨風(fēng)起舞，還有一條幽幽的瀑布。我們坐上了車(chē)，準(zhǔn)備坐車(chē)到第一站下，然后走路。一會(huì)兒，我們的第一站大熊貓別墅就到了，一下車(chē)便看到一個(gè)個(gè)憨厚可愛(ài)的大熊貓戴著“黑墨鏡”、抱著大竹子，像很酷的歌星似的，樣子很逗人。接著，我們走到了熊貓?zhí)?yáng)產(chǎn)房和熊貓?jiān)铝廉a(chǎn)房，看到了才出生、肌膚還只是粉色的熊貓幼崽，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)呢!樣子可愛(ài)極了!然后，我們?nèi)チ诵⌒茇垊e墅，“咦?那不是功夫熊貓的師傅嗎!”表哥叫道�！皩�(duì)啊!”我說(shuō)。原來(lái)功夫熊貓的師傅是可愛(ài)的小熊貓啊!最后，我們?nèi)チ舜笮茇堶攘?chǎng)，看了大熊貓的介紹。買(mǎi)完了紀(jì)念品，我們就去吃飯了。
第三天，我們要去一個(gè)想去了很久的地方，那就是——樂(lè)山大佛!
到了樂(lè)山大佛，我們立刻被那兒的山青水秀給吸引住了。
“哇!這兒可真美啊!”大家不約而同的.叫了起來(lái)。我們先爬到了“萬(wàn)佛洞”，十八羅漢和菩薩整齊的坐落在了這里。然后依次爬到了臥佛、靈隱寺等地方。最后，我們爬到了樂(lè)山大佛，看到‘從天而降’一般的樂(lè)山大佛，我心里嘆了口氣：誒，真是功夫不負(fù)有心人啊!終于爬到了樂(lè)山大佛了!
第四天，我們?cè)缭绲幕剜嵵萘恕Ｎ易陲w機(jī)上，俯視著成都想：成都，我一定會(huì)再來(lái)的!
六年級(jí)年的作文 篇4
秋天在悄然無(wú)息間又來(lái)到了你我的身邊，它是那么的迷人，到處都洋溢著豐收的喜悅。一群群的“蝴蝶”又開(kāi)始活躍起來(lái)了！也許你在納悶：秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？有！那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀！正如兒歌中唱的那般的美妙，“小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)�！�
但秋天并不是所有樹(shù)木的“休眠期”，我家院里的那棵桂花樹(shù)就是正處在它的“旺盛期”。
你看，它滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那么的翠綠。在綠葉間躲著的嬌嫩的“小黃花兒”是那么的可愛(ài)，似乎還有點(diǎn)害羞，藏在綠葉間。但那欲語(yǔ)還羞的嬌俏模樣，越發(fā)地惹人憐愛(ài)�？墒菦](méi)過(guò)幾天，那滿(mǎn)樹(shù)的黃花就在枝頭盛開(kāi)了，在綠葉的襯托下，更是好看。
人們喜愛(ài)桂花，不僅因?yàn)樗嵌涠湫↑S花的美麗，更多的則是喜歡它所散發(fā)出來(lái)的香味。
由于我家這棵桂花是我爺爺年輕時(shí)就種下的，好幾年了。所以整棵樹(shù)比較大，整個(gè)大樹(shù)冠就占去了院子的.一大半空間。這桂花樹(shù)的生命力很是頑強(qiáng)，雖然一到桂花盛開(kāi)的季節(jié)，總有很多的同鄉(xiāng)來(lái)折幾枝回去，養(yǎng)在花瓶里，讓花香也能飄在他們的院子里，可是桂花樹(shù)還是一年比一年長(zhǎng)得好。于是，每年的這個(gè)時(shí)候，我們整個(gè)村子就都彌漫著桂花的香味。
那天，我媽媽說(shuō)要折幾枝桂花到辦公室里去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業(yè)，那將會(huì)是一種享受！于是，我就幫著媽媽折起了桂花枝來(lái)�？赊D(zhuǎn)念一想，對(duì)，我們的教室里為什么就不能也放上一束呢？那樣，我們的任課老師，我們班那么多的同學(xué)都可以聞到桂花香了，讓大家都來(lái)分享這沁人心脾的花香，那該多好呀！就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺(jué)神清氣爽；桂花香還飄進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們立刻歡呼雀躍了起來(lái)。
當(dāng)你把自己的快樂(lè)和別人一起分享時(shí)，一份快樂(lè)就變成了兩份快樂(lè)，甚至是無(wú)數(shù)份的快樂(lè)�；ㄏ阋彩侨绱�，我樂(lè)于和大家分享我家的桂花香，更樂(lè)于和大家分享我生活中的快樂(lè)，因?yàn)榉窒肀旧砭褪欠N最大的快樂(lè)。
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