六年級年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
不久前，鄰居家新買了一只可愛的小狗，取名叫絲絲。因?yàn)樗L得特逗人喜愛，所以左鄰右舍都非常喜歡它，常扔好吃的給它。
前些天，我去上學(xué)的時(shí)候，絲絲總是跟著我走。它一會兒嗅嗅路邊的垃圾桶，一會兒去逗逗那些被綁在門口失去自由的狗朋友，一會兒又抓抓耳朵……看著它可愛的樣子，我忍不住笑了。它活像個(gè)頑皮的孩子。
但是有一天，卻發(fā)生了一件令我至今心痛的事。
那是一個(gè)晴朗的早上，絲絲又跟著我去上學(xué)。一路上，我還是像往常一樣在前面走，絲絲跟著玩。突然，從后面?zhèn)鱽硪魂嚒爸ā钡募眲x車聲，把我嚇了一跳。我轉(zhuǎn)頭一看，不看還好，一看嚇一跳。絲絲正在自行車前，眼看就要被輪胎軋上了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我真想一把把絲絲拉到路旁。可已經(jīng)太遲了，無情的大輪胎己從絲絲的身上碾過去了……
我忙用手捂住眼睛，耳邊回響著一陣陣的剎車聲與狗叫聲，我怕看到血淋淋的絲絲，更怕看到滿地的鮮血。
當(dāng)我重新睜開眼睛的時(shí)候，只見絲絲負(fù)著傷努力地往回跳著，原來車子軋斷了它的腳。那一聲聲“嗽嗽”的哀叫聲，不停地敲擊著我的心扉。我目送著絲絲一拐一拐地消失在拐彎處。
真是意想不到，小小的'生命，竟如此堅(jiān)強(qiáng)。我第一次感到了，是一種與命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的精神使它堅(jiān)強(qiáng)起來，逃脫死亡。假如它躺在路邊不起來，最終它就會軟弱無力，不愿動(dòng)彈，可能會放棄生命而死去。
皇家學(xué)會會員霍金，也是因?yàn)檫@種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神使他能活下來的。他本來是很有前途的。在17歲時(shí)，就考取了著名的牛津大學(xué)�？伤搅�21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。在當(dāng)時(shí)，這是一種不治之癥。醫(yī)生說他頂多只能活兩年半，這對他來說，是多么大的打擊！但他很樂觀，并沒有因?yàn)槊\(yùn)對他殘酷而放棄，而是憑著一股自信的力量，堅(jiān)強(qiáng)地生活了很久，并取得了輝煌的成就。
假如當(dāng)初，他對自己說一聲：“算了吧，反正只有兩年半，還是盡有生之年享受一下生活吧！”那么，他就可能會痛苦地生活，平庸地消失。
假如當(dāng)初，他沒有得這種絕癥，那么他可能會爭取不了今天這么大的成就，他也不可能發(fā)現(xiàn)自己有著這種頑強(qiáng)的斗爭精神。
每一個(gè)人對待生命，都有不同的態(tài)度。早出晚歸、辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民說：“生命就是糧食�！庇啦煌Ｐ聂[鐘說：“生命就是時(shí)間�！睗嵃酌利惖男∈峙琳f：“生命就是干凈�！备哔F的茉莉香水說：“生命就是芬芳�！睒闼刂t虛的綠葉說：“生命就是清新的空氣�！蔽孱伭暮衩薇徽f：“生命就是溫暖。”……但無論如何，只要使自己的生命有意義，夠充實(shí)，我認(rèn)為就無愧了。
朋友們，你們對待生命又有什么樣的看法呢？
六年級年的作文 篇2
有德無藝的我，常常被大家取笑�？晌覐臎]在意，直到有一天……
記得那天正好是我們班同學(xué)共同創(chuàng)生的日子——兒童繪畫比賽日。那一天，同學(xué)們都帶著自己的參賽畫來到了學(xué)校，而我卻是兩手空空。此時(shí)，我的心情頓時(shí)下沉到了最低點(diǎn)。當(dāng)我看到大家手中一幅幅色彩絢麗、栩栩如生的圖畫時(shí)，我的臉一下子紅了。我在心中暗暗地自責(zé)，責(zé)備自己真沒用，連畫畫都不會；后悔自己為什么沒有和大家一樣學(xué)習(xí)畫畫，卻在嬉戲間流失了大好的時(shí)光。
從那以后的日子里，我?guī)缀趺刻於荚诨貞洝皟和L畫比賽日”當(dāng)天自己的無奈。最終我作出了一個(gè)決定——學(xué)習(xí)畫畫。
本打算讓爸爸在少年宮繪畫班幫我報(bào)個(gè)名，可是，家里窘迫的經(jīng)濟(jì)條件迫使我不得不打消了這個(gè)念頭。于是乎我開始走上了自學(xué)自畫的征程。
每天學(xué)校一放學(xué)，我總是抓緊時(shí)間把作業(yè)做完，立即開始了畫畫的練習(xí)。一開始，我的畫畫水平實(shí)在太差，就連一片樹葉也要畫上半個(gè)多小時(shí)。夜深人靜，母親怕我累著或影響明天上課，幾次要讓我去睡覺，可看到我那執(zhí)著的神態(tài)，又只能什么也不說，只是靜靜地陪伴著我。在學(xué)畫的日子里，為了不因?yàn)橛绊憣W(xué)習(xí)而遭到父母的反對，我總是盡量的擠時(shí)間，甚至取消了大量娛樂的時(shí)間。有幾次，一重重的困難，一聲聲的哈欠，都讓我?guī)缀蹙蜏?zhǔn)備放棄，但最終還是憑著自己不服輸?shù)捻g性堅(jiān)持了下來。
終于，成功之神向我發(fā)出了垂青的召喚。我的.繪畫作品獲得了全國青少年繪畫大賽銀獎(jiǎng)。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)狀，接受著老師的贊許，同學(xué)的祝賀，我陶醉了，甚至有了些飄飄然的感覺�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，自己的努力終于有了豐收的回報(bào)，更讓我對自己的將來充滿了信心。繪畫，讓我品嘗了成功的快樂，也堅(jiān)定了我的信念：用手中的畫筆為自己畫出精彩的人生。
六年級年的作文 篇3
世界上哪能沒有較量？要不是明爭就是暗斗。今天，我就與爸爸來了場大較量。
今天我考試沒考好，剛回到家，爸爸便神秘地跑到我面前，笑嘻嘻地問：“要不要與我來場較量？”正巧我心情不佳，心想，也好，和爸爸來場較量，順便放松一下心情。
開始較量了，我試探著問爸爸：“比什么呀？”“那還用說嘛，當(dāng)然是比知識了！”我一驚，平時(shí)看爸爸傻里傻氣的，不像知識淵博的樣子，可今天怎么……爸爸好像看出來了我的疑惑，反問道：“怎么，怕了嗎？”什么，我會怕你？我立刻精神抖擻，心想：哼，瞧我的！
首先由我出招。我問爸爸：“你知道古代姓司馬的有誰，說5個(gè)！”本以為憑這題就能打敗爸爸這個(gè)“文盲”，可沒想到，爸爸竟然脫口而出，一會兒就答上了，還給我出了個(gè)更難的問題；“劉備是什么朝的，劉備大還是劉邦大？”要知道，我最搞不清楚什么朝代了，什么什么的了。可今天，怎么就問了這題，哎！無奈的我想了半天，才吞吞吐吐地說：“劉備是漢……哦，三國時(shí)期的。劉備小，劉邦大。”哎！我終于長嘆了一口氣，挺住了爸爸的攻擊。
這時(shí)，爸爸看我滿頭大汗，笑了笑，說：“不行了吧？”我瞪了瞪眼睛，說：“誰說的.？”我捋捋袖子，準(zhǔn)備與爸爸較量到底。忽然，爸爸又問道：“你覺得秦始皇怎么樣，為什么？”這下，我這個(gè)半“史盲”被問倒了：“這……”我的臉滾燙滾燙的，慚愧地跑了。
剛跑了一會兒，爸爸又出現(xiàn)在我眼前：“你怎么？認(rèn)輸了？”我臉紅通通的，心想，老爸是在故意刁難我嗎？這時(shí)，爸爸又說：“較量輸了，不服氣吧？那為何不好好學(xué)習(xí)，考好了呢？”原來，是老爸知道我考得不好，故意告訴我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的。
人生難免有較量，在我看來，只有好好學(xué)習(xí)，才能成為勝利者！