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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-02-14 15:26:45 六年級(jí)

六年級(jí)年的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  生活似汪洋大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而風(fēng)起云涌。愚者多人云亦云地論其好壞,而智者則洞察是非,明辨真相。

  在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的快捷時(shí)代,一件或大或小的事情都會(huì)引起熱議。當(dāng)人們一直憤怒批評(píng)時(shí)或又柳暗花明,真相與報(bào)道相反,引起人們的深思。在生活中,這樣的例子又比比皆是,為何?

  王安石在游褒禪山中悲古書之存:“后世之繆其傳而莫能名者,何可勝道也哉?所以學(xué)者不可以不深思而慎取也。”誠(chéng)然,我們?cè)谏钪蓄l頻犯錯(cuò),不了解此事情的'真相,是因?yàn)槲覀儾簧钊氲厮伎级?jǐn)慎地采取行動(dòng)。真相有時(shí)像一只獼猴桃,表面看起來滿身毛刺,而真正剝開它的外皮,卻是另一番模樣。

  真相,需要我們思考,有時(shí)甚至明辨。著名主持人崔永元在與方舟子辯轉(zhuǎn)基因后,又與中國(guó)農(nóng)大的學(xué)生又有了新的交戰(zhàn),且不說轉(zhuǎn)基因食品食品是否有害,就崔永元的“知名度”與“科學(xué)”碰撞來說,也是一次很好的科學(xué)普及,相信真理通過不斷的探索終會(huì)浮現(xiàn)。

  正如胡適所說:“怕什么真理無限,進(jìn)一寸有一寸的歡喜。”不被表象迷惑,真理會(huì)越來越近,切不可造作強(qiáng)求。否則,一個(gè)法官的誤判可能失去一條生命,一個(gè)會(huì)計(jì)的失誤會(huì)喪失一筆財(cái)產(chǎn),一群“看客”的言論可能造成傷害……

  事情的真相只有一個(gè),我們要像智者一樣思考,洞察是非。

六年級(jí)年的作文 篇2

  文具有一個(gè)親密的大家庭,在這個(gè)大家庭中有身體強(qiáng)壯的鋼筆哥哥,有苗條的膠條妹妹,有又高又瘦的尺子大哥,還有心胸寬廣的鉛筆盒爺爺。

  有一天,鋼筆哥哥、膠條妹妹,尺子大哥和鉛筆盒爺爺再也忍不住他們的小主人對(duì)他們的折磨了。

  晚上,文具的小主人剛剛睡著,他們就開始七嘴八舌地議論開了,連小主人也被吵醒了,他仔細(xì)地聽著。鋼筆哥哥說:“小主人寫完作業(yè)之后總是不把我的筆帽蓋上,看,我的嘴唇都快裂開了!蹦z條妹妹說:“小主人每次寫完作業(yè)之后,總是不把用完的地方用剪刀剪掉,把我的臉弄得臟兮兮的!背咦哟蟾缯f:“小主人上課的時(shí)候經(jīng)常不用心聽講,老用小刀在我身上磨來磨去,把我身上的圖案都磨光了,還留下一條條傷疤!背咦哟蟾缯f著說著就哭起來,連心胸寬廣的鉛筆盒爺爺也開口說話了:“小主人每次寫完作業(yè)后還老讓我的嘴張得大大的,太難受了。”

  小主人聽完文具們的.話,臉都紅了,他從床上起來,走到寫字臺(tái)前,把筆帽蓋上了,把膠條用完的部分剪了,在尺子上貼上了美麗的貼畫,把文具都放到了鉛筆盒里,然后把鉛筆盒關(guān)上了。文具笑了,小主人也笑了。

  從此以后,小主人養(yǎng)成了愛護(hù)東西的好習(xí)慣。

六年級(jí)年的作文 篇3

  你有過和書的故事嗎?如果有,那你一定很喜歡看書吧!我也很喜歡看書,我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩,來聽聽我的吧!

  在我兒時(shí),我就擁有一本精妙絕倫的.《安徒生童話》,當(dāng)時(shí)我是看見它的封面的圖畫才被吸引的,因?yàn)閮H它的封面就無與倫比了(這是我小時(shí)候所覺得﹚。因此,我在三四次的對(duì)母親乞求買書,最后母親無奈之下買給了我。就這樣,我有了第一本書,我也對(duì)它愛不釋手。但是可悲的故事還在后頭……

  自從買了書后,我天天拿著它:吃飯時(shí)候拿著、玩的時(shí)候拿著、刷牙時(shí)候也拿著、最后連睡覺也不放過。

  快要過年了,我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事,硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上,那樣很容易弄丟的”!可我竟是不聽勸告,依然把書帶去了。

  我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩,第一次在公交車上,我就把它弄丟了!還好母親及時(shí)發(fā)現(xiàn),把書撿起來才下車。第二次在船上,因?yàn)槲襾G三落四的毛病又犯了,這次還是沒拿上,母親也因?yàn)闀灤掖蚁铝舜瑳]拿上,那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……

  最后,到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)書丟了!哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后,母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書要了回來。從那以后我再也沒干這樣的傻事了。

  我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,想起這以前的傻事,不由覺得當(dāng)時(shí)的自己真有趣。現(xiàn)在我不只僅有一本書,而是一柜子書,因此我也會(huì)更好的保護(hù)它們!這就是我和書的故事!

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