六年級(jí)年的作文精華5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在上個(gè)星期，學(xué)校組織我們五年級(jí)的同學(xué)去參加軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)的第四天中，讓我難忘的是水上活動(dòng)——?jiǎng)澊�。那天的早晨，教官帶著我們一連到儲(chǔ)物室拿救救生衣和水槳。教官站在門口說：“你們小心點(diǎn)啊，不然會(huì)掉進(jìn)這冰冷赤骨的水里的�！甭犃私坦俚脑�，我心驚膽戰(zhàn)地去拿救生衣和水槳。走到一個(gè)小湖邊，那就是我們劃船的地方。教官跟我門說了幾個(gè)要求：在劃船的'時(shí)候，要靠邊坐，不然就會(huì)沉船。在劃船的過程，不能站起來。教官還教了我們?cè)趺磩澊�，船漿到一半就可以了……”聽完了教官羅羅索索的指導(dǎo)后，4個(gè)人一條船，我和三個(gè)好朋友迫不及待坐在同一條船。上船時(shí)，教官叮囑，重一點(diǎn)的坐前頭，輕的坐后頭。我還挺輕的，坐在了后頭。開始劃了，教官先帶頭，一起向前劃。劃了一半，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒。怎么一個(gè)勁得在打圈兒呢？坐在后頭的我，提了個(gè)建議，我和我斜邊的同學(xué)向前劃，小鐘和小謝向后劃，形成一個(gè)交叉。我們使勁的劃啊劃，還是轉(zhuǎn)圈，怎么辦呢？小關(guān)說：“不如，前面的向前劃，后面的向后劃，好嗎？”大家同意了她的建議。我按照她的方法劃呀劃，突然，一聲長(zhǎng)哨。教官叫我們上岸，可我們不會(huì)劃船……
過了一會(huì)兒，教官把我們幾個(gè)拉了上岸。教官：“恭喜你們終于上岸！”唉，我的心里還有著那幾番滋味。通過這次劃船，我令悟到了：劃船首先學(xué)好劃船的知識(shí)，明白劃船的方法，這樣才算會(huì)劃船。在這次劃船當(dāng)中，我們四個(gè)只要做到團(tuán)結(jié)一心，但還未令略到當(dāng)中的方法。
六年級(jí)年的作文 篇2
人生的旅途中，許許多多的經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)過程中的足跡。這一個(gè)個(gè)足跡教會(huì)我們懂得一些道理。其中，有一件事情讓我獲益匪淺，到現(xiàn)在都還記憶猶新。
那是我九歲那年的秋天，地上鋪滿了落葉，有的樹上還長(zhǎng)著紅、黃兩種顏色的葉子，非常漂亮。秋風(fēng)徐徐吹來，好不愜意。那時(shí)候，剛學(xué)會(huì)騎自行車，技術(shù)還不“精湛”的我，在這種“良辰美景”中推著自行車來到了一塊大空地前，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)。剛學(xué)會(huì)騎自行車的我一個(gè)人單獨(dú)騎難免會(huì)有一些害怕，生怕自己有什么“三長(zhǎng)兩短”。俗話說，怕什么來什么，果然，我的“預(yù)言”成真了。當(dāng)我騎著自行車路過一個(gè)小土坡時(shí)，我忘了自己還只是一個(gè)“實(shí)習(xí)生”，“義無反顧”地沖了上去，結(jié)果，車過去了，我沒過去，摔了個(gè)“四腳朝天”。我呆呆地坐在原地，連站起來的力氣都沒有了。坐了好一會(huì)后，我站了起來，把車扶到原地，準(zhǔn)備第二次對(duì)土坡發(fā)起“進(jìn)攻”。這次，還是沒沖上去，不過我吸取了第一次摔倒的.教訓(xùn)，及時(shí)的用腳點(diǎn)在地上，這回，車摔倒了，我沒摔著。經(jīng)過了不知多少次的失敗后，終于，功夫不負(fù)有心人，車踏板在我腳下一蹬，竟然穩(wěn)穩(wěn)地沖過去了。那時(shí)，我的心里有一種說不出的興奮與喜悅。
經(jīng)歷了這件事以后，雖然還是心有余悸，但是它就像一根精神支柱支撐著我：摔倒了，爬起來，總有一次會(huì)成功的。
六年級(jí)年的作文 篇3
地球是人類的母親，可是她又如何看待我們?nèi)祟惸�？讓我們來聽聽她的心愿�?
一天，月亮看到地球，十分高興地對(duì)她說：“地球，你的孩子可能要向我移民了!”
地球說：“這不見得是什么好事，我養(yǎng)育了他們?nèi)祟悗變|萬年，如今我卻被他們破壞的難以言狀�！�
“月亮，你知道長(zhǎng)江和黃河吧!”
“當(dāng)然知道了，那可是你的大動(dòng)脈和靜脈，就是這兩條河養(yǎng)育了中華民族五千年呢!”
“是呀!”可是人類卻把垃圾倒入這里面，讓我徹夜難眠。人類還砍掉了我上游的樹木，讓泥沙流入我這條重要的血管，有了泥沙之后，我的靜脈--黃河變的不在那么清澈了，而且還有了許多蠕蟲。如今黃河里的水正在一點(diǎn)一滴的流失�？赡茉儆卸�，我的靜脈就要沒有了�！辈粌H黃河是這樣，連太平洋也如此。在太平洋上曾發(fā)生過一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)叫“太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)�！痹谀菆�(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，人類互相殘殺，他們把船上用的油和造船用的鐵片弄的到處都是，把海洋里的生物傷害了將近一半。在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后，我的胸膛--太平洋經(jīng)常會(huì)疼痛難忍。
不止這些，臭氣層也由于人類的破壞，開始出現(xiàn)了小洞，再這樣下去，不久的將來，人類也將死亡。生活在我體內(nèi)的一切生命、有機(jī)體也全部會(huì)死亡。還有呢，人類有許多垃圾無法處理，他們竟然用火燒，燒的.我痛不欲生，燒后用土壓在我的身體里，叫我好難受。
月亮聽了，擔(dān)心地問：“那你是不是無可救藥了？”
地球說：“并不是這樣，只要人類不再破壞生態(tài)環(huán)境，我相信人類還會(huì)在我身上生存的。”現(xiàn)在有許多人都在大力宣傳要保護(hù)我。”
月亮聽了長(zhǎng)舒了一口氣說：“這下好了，我還以為我會(huì)像你們一樣被破壞呢!”
啊!親愛的人類朋友們，地球是我們的母親，她的心愿如此渺小，讓我們共同保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)健康的身體吧!朋友們，讓我們一起創(chuàng)建地球美好的明天吧!
六年級(jí)年的作文 篇4
“哥哥，你別走，留在這里陪我玩！”當(dāng)我剛要走的時(shí)候，表妹又喊起來了。哦！look！，她嘴翹的高高的，兩眼直勾勾地盯住你，一副可憐巴巴的樣子，真讓你看了不忍心離去。我表妹才八歲，剛讀2年級(jí)。
我放下書包，邁著輕快的腳步跟著他上樓。我在她旁邊的凳子上坐著邊寫日記邊看她打電腦游戲，他手指靈活，腦子清晰，螢光屏上出現(xiàn)了一幕幕激動(dòng)人心的畫面。我不由得回想起她小時(shí)候的情景，那是她才4歲，烏黑的`頭發(fā)上系著兩個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，圓圓胖胖的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來，兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的小酒窩，透出一股機(jī)靈勁兒，她還長(zhǎng)著櫻桃小嘴挺會(huì)說話，說起話來，噼里啪啦一大串。
又一次，舅媽有事出去，叫我?guī)б幌卤砻谩Ｅ�！表妹太頑皮了。玩踢皮球差點(diǎn)打翻熱水瓶，吃奶油蛋糕吃成“小花臉”這一塊，那一塊。真讓我捧腹大笑！！學(xué)畫畫把制片撒了滿地……
“哥，該你玩了”。她的話語(yǔ)打斷了我的思路，哦！my cousin ，How much I love her, because she was always so innocent and lovely.
六年級(jí)年的作文 篇5
每個(gè)人的都有自己的煩惱，我最大的煩惱就是馬上要小學(xué)畢業(yè)了，各種壓力，各種不舍。
壓力大如山
還有兩個(gè)月就畢業(yè)了，我即將經(jīng)歷人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這段時(shí)間，我們學(xué)校停下所有課程，專門進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，既然是復(fù)習(xí)，那就避免不了做各種試卷、練習(xí)。每天復(fù)習(xí)完，老師都會(huì)發(fā)一大堆卷子，也因此我們的娛樂時(shí)間漸漸消失了，回家后除了吃飯、睡覺就是做練習(xí)，做錯(cuò)了的話，第二天還會(huì)被罰抄。另一方面，這次畢業(yè)考試，只要我考好了，父母就會(huì)繼續(xù)讓我留在大姚上學(xué)，反之，要是考砸了，我就只能去昆明讀書了。這樣的話會(huì)給父母帶來許多的壓力和開銷，我可不想給爸爸媽媽再增加負(fù)擔(dān)了。
友誼難分
我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻要因?yàn)橐粓?chǎng)考試而分開，真讓人揪心呀！特別是我那幾個(gè)難兄難弟，那次，我和他們約好一起出門玩，來到白塔湖附近，在玩耍的過程中，我一個(gè)不小心掉到了湖里。我不會(huì)游泳呀，難道我就這么完了嗎？他們二話不說，毫不猶豫地跳下水救了我的命。從那以后，我便和他們成為了形影不離的好朋友。平時(shí)，我們一起上學(xué)，一起回家，生活上、學(xué)習(xí)上都是互幫互助，情同手足！可馬上要畢業(yè)了，我究竟要怎么辦？
師生之情
我們的'老師，平日里雖然經(jīng)常罵我們，到了現(xiàn)在，我總算明白了老師的良苦用心，嚴(yán)格是對(duì)我們負(fù)責(zé)。如果老師對(duì)我們不管不問，那我們不就成了被忽視的對(duì)象，那樣的話還有什么意義？我們的老師——老沙，他對(duì)我們，那可真是盡職盡責(zé)，愛生如子，連對(duì)他的兒子也沒有對(duì)我們好。我們失望時(shí)、傷心時(shí)，他都會(huì)鼓勵(lì)我們，跟我們講很多生活道理，我真心舍不得離開這位老師。但是人生總會(huì)面臨那么多的選擇，只愿我別辜負(fù)老師的期望。
如果有時(shí)光機(jī)，我愿時(shí)光停留在這美好的時(shí)刻，不要畢業(yè)！