六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
早晨，拉開窗簾，我看到天空中飄下許多白色的小精靈，地上覆蓋了一層潔白的地毯，雪花在燈光的照射下閃著銀輝，如同漫天的碎鉆石，期盼已久的雪來了！
校車回來后，我和桑子潤就蹦跳著直奔了操場。操場上的雪有一小指深，平整極了，看久了有點令人暈眩，猶如一張空白的畫紙。偌大的操場空無一人，和平日相比有種冷清的感覺。只有樹上的.小鳥在樹上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停，抖下幾簇積雪，好像在玩捉迷藏，述說著對這場雪的歡迎。走在雪地上，伴著咯吱咯吱地響聲，留下了一串腳印。我們在地上寫字、畫畫，在雪地里追逐、打鬧、打滾……
雪紛紛揚揚地飄落下來，落到了我的睫毛上，有點朦朧的感覺。迎風走時，雪迎面打過來，我忽然想起《昭君出塞》這幅畫，似乎看到了王昭君迎著暴雪，抱著琵琶在雪中行走，步履艱難的情景，心想：古代的交通不發(fā)達，到塞外路又這么遠，步行實在太辛苦了�，F(xiàn)在我們出行很方便，真是幸福！
我們走進了竹林，抱住一棵竹子輕輕地晃動，雪落了下來，幾只麻雀鳴叫著驚慌失措地飛走了，似乎是在抱怨我們打擾了它們的茶會。
漸漸地，一些小娃娃也來到了操場，頓時操場熱鬧起來。一場瑞雪，帶給我們來無盡的快樂，我心里美滋滋的，不由得又蹦跳起來。
六年級年的作文 篇2
我是一只鷹，一只小小的雛鷹，我沒有父母，成了一個真正沒人管的小草，在鷹族里，我的地位是最下等的，只配呆在最不起眼的小角落里�？稍谀且惶欤麄儏s對我刮目相看。
啊……撲通隨著聲聲可怖的叫喊聲，我從睡夢中睜開了雙眼，遠處的山洞里，數(shù)百只鷹聚集在一起，啊……我聞聲而去，一只與我差不多大的雛鷹重重的摔在了地上，一片血肉模糊，我清楚了，這是一場戰(zhàn)爭��！唯有能飛上高空的鷹才會獲得生的機會，我也知道我也會面臨同樣的挑戰(zhàn)，但我不怕，爸爸說過，唯有敢于嘗試的鷹才會獲得最后生的權(quán)利。我健步如飛地爬上山洞，在山洞的另一個角落，我眺望茫茫的云海，我知道跳下去就只有兩條路——要么生，要么死。風卷起我的羽毛，寒冷的風吹得我戰(zhàn)栗不止。幾塊滾石滑落，聽不見回響。我猶豫了，我膽卻了，我后退幾步，梳理我被風吹亂的羽毛，可想起父親，在死之前，他也從未向他人低頭。我挺起胸膛，死就死吧，五百年后又是一只雄鷹！
我快步跳下懸崖，一股疾風打亂了氣流，我難以呼吸，一秒，兩秒……我以今生從未有過的速度快速下墜，碰到地面，迸出了火花，那種撕心裂肺的痛感是我今生從未有過的。鮮紅的血朦朧了我的雙眼，兩只翅膀已像失去電源的.機器人的手臂一樣，無力地垂在身體兩側(cè)，我踉踉蹌蹌地站起來，我?guī)缀踅^望，翅膀斷了的鷹還有什么用！可是，我不甘心，我決定再嘗試一次。
就算死，也要死的光彩！
我再一次地爬上山洞，這次的風沙更厲害了，沙子在風的加速下像一個個鐵蛋，瘋狂的砸著我的傷口。不怕，已經(jīng)是一個廢物，害怕死亡和疼痛么？這也太諷刺了！我再一次沖下懸崖，頂著疾風，張開我巨大的翅膀，疼痛，在那一刻已經(jīng)無關(guān)緊要，只有沙為我伴舞，只有風為我哀號，在這場戰(zhàn)爭中，難到我要成為一個無畏的犧牲者么？爸爸，我不甘心！我再次試圖張開我的翅膀，可那只是徒勞，它已成為累贅，為我?guī)頍o盡的苦痛�？墒牵衣犚婏L在耳邊歌唱的聲音，是那樣動聽那樣優(yōu)美，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)迎接我的竟是一片蔚藍的藍天！我盤旋在高空之上，俯瞰著那些失敗者，那種快感我至今也難以忘卻。飛翔竟是如此美妙！我笑了。
嘗試竟能給我?guī)砣绱酥蟮母Ｒ�，我實在難以想象，飛翔后的一次捕獵，我嘗試著捉一條蛇，沒想到竟成功了！數(shù)日后，我又因嘗試帶領大家走出困境而當上鷹王！我相信——沒有一個人，可以一輩子帶著光圈，沒有一個人，只是一輩子走在黑暗里，只要你敢于嘗試，你會發(fā)現(xiàn)，成功就是這么簡單！
六年級年的作文 篇3
“啊，每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”每當人們想起自己的老師時，都會情不自禁地唱起了《每當我走過老師窗前》的這首深情的歌曲。現(xiàn)在都已經(jīng)暑假了，你有沒有想過以前時時刻刻在你身邊關(guān)心你的老師呢？你回憶一下，讓你心目中最好的老師展現(xiàn)在眼前吧，現(xiàn)在，我就給你講講吧。
我在班里是“名副其實”的'尖子生，語文、數(shù)學、英語肯定難不了我的。這不僅是我的努力有勞，還有許多老師付出的辛苦勞動�，F(xiàn)在，已經(jīng)過了三年了，在這三年里，我已經(jīng)從一個害羞膽小、沉默寡言的小女孩變成了活潑開朗、自信的小女生從二年級開始，甘老師你讓我學會了課上和你用眼睛來交流，以前我還不知道你有這個“功夫”，上語文課時，你總會不厭辛勞，認認真真地告訴單元作文的寫法。不會讓我們帶回家去寫習作，我知道你是為了我們好。你知道嗎？每當你抱著作文本到教室時，我都是滿懷期望盯著你。你好像也讀懂了我，我的作文經(jīng)常都會如愿以償?shù)爻蔀椤胺侗尽�。課堂上，你經(jīng)常會與我用期待的眼神相遇，從那以后，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美，功夫不負有心人。剛開始，我讀每一篇課文就像你說的一樣“念經(jīng)”。如今，我還會有感情的朗讀每一篇課文，使無聲的課文因我變成了生動有趣的故事。寫的所謂：畫龍點睛。甘老師，你知道嗎？這是你的功勞。
數(shù)學課上，我的小手總是高高舉起，講起來井井有條，同學也很羨慕我，我也因為這樣而感到高興，我愛動腦筋，不過有時也愛“拍馬屁”，也十分粗心。一道簡單的數(shù)學題最終被我變成了“小題大做”，一旁有你的幫助，使我變得越來越聰明。你都會認真的講解，害怕同學們不懂。上課時，如果有同學牙齒流血了、肚子痛、發(fā)燒……你都會很關(guān)心他們。老師你放心，我一定牢記你的話，改掉我粗心的壞毛病，不過，我是非常喜歡數(shù)學的！英語早已成為我的愛好，我還在暑假去補習呢，期末時，你生病都會上課，擔心我們學得不好，我想對你說：“辛苦了！”
親愛的老師，每當深夜你還在寫教材，你高大的身影映在窗前。我身邊親愛的好老師，我為你而感到興奮，你付出的勞動我記在心中，我以后也會找你的話去做的！
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