六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-03-18 15:22:52 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”這是宋代詩人王安石的《梅花》。

　　冬日，大雪紛飛，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花灑落下來，大地被茫茫白雪覆蓋，一片銀裝素裹。此時(shí)，動(dòng)物已經(jīng)沉睡，樹木光禿禿的，都在等待春天明媚的陽光，但卻有一種花在墻角邊綻放著，像雪一樣潔白。它就是“花中四君子”、“歲寒三友”之一的梅花！

　　寒冷的冬天凍死了梅花樹的葉子，但凍不死頑強(qiáng)的梅花，越是寒冷，梅花開得越盛。梅花有粉紅、淡黃、純白等多種顏色，紅如霞，白似雪，稀疏地點(diǎn)綴在曲斜的枝干上。寒風(fēng)吹過，小花朵像美麗的小仙女在光禿禿的枝頭跳舞，跟飄落的`雪花說著悄悄話，還散發(fā)出陣陣香味，清逸幽雅，沁人心脾。

　　因?yàn)槊坊ㄟ@種不畏嚴(yán)寒、抗擊風(fēng)雪、勇于搏擊的可貴精神，才使得自己在嚴(yán)寒的冬日綻放出最美的光彩，所以，古代文人墨客留下不少吟詠梅花的詩句，“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”的那份從容，更體現(xiàn)出它獨(dú)特的美。

　　沒有牡丹那么艷麗榮華，沒有荷花那么圣潔高雅，也沒有菊花那么異彩紛呈，梅花卻有著頑強(qiáng)不屈的可貴品質(zhì)，我喜歡你，凌寒傲雪的梅花！

六年級(jí)的作文篇2

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我已經(jīng)很久沒回母校了�，F(xiàn)在，我坐上環(huán)保汽車，來到我的母校“高樓第二小學(xué)”。

　　進(jìn)了校門，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了......走進(jìn)教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計(jì)算機(jī)課桌......孩子們上課時(shí)，不用課本，只需打開計(jì)算機(jī)，課本就會(huì)浮現(xiàn)在同學(xué)們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫，字就會(huì)投在黑板上。

　　下課了，同學(xué)們陸續(xù)從教室走出來，騎上磁懸浮滑板，來到了活動(dòng)區(qū)。大家可以選擇很多種活動(dòng)。大家可以跑步，跳高，跳遠(yuǎn)，踢足球，游泳......讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。每種活動(dòng)都很安全，沒有一點(diǎn)危險(xiǎn)。如：操場(chǎng)中間有抗摔的草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅(jiān)硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒有區(qū)別，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，衣服的.特殊功能會(huì)開啟，將你送到水面上。

　　學(xué)校的食堂更是有著天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機(jī)器人。吃飯時(shí)，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機(jī)器人就會(huì)給你送來。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機(jī)器人就會(huì)把盤子拿走。

　　放學(xué)了，同學(xué)們騎上學(xué)校派發(fā)給的高科技自行車，這車可以在人騎的時(shí)候產(chǎn)生電量，為機(jī)器人們提供食物。

　　母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會(huì)更加繁榮，美好。

六年級(jí)的作文篇3

　　我的校園坐落在一個(gè)普普通通的城市,但我愛校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮妫晃覑坌@的早晨，因?yàn)樗鼖趁亩鴦?dòng)人。我要拿起戲中的畫筆描繪一張絢麗多彩的畫卷--校園之晨。

　　初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒來，月亮落下了西山，星星從天幕上隱隱褪去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中。

　　校園里有幾棵梧桐樹，好像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，凝望著東方將要升起的旭日。

　　夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在流動(dòng)，在減退。這是校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人群，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，校園里熱鬧起來。

　　不知什么時(shí)候，炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑向校園里。校園里到處移動(dòng)著火焰般的'紅領(lǐng)巾，校園上空回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲……

　　小樹醒了，沾著露水；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著歌向藍(lán)天風(fēng)去。太陽升起來了，陽光灑滿校園。有的同學(xué)捧著書倚靠在樹干上認(rèn)真地讀著；有的低頭漫步在草坪上；還有的三五結(jié)伴在操場(chǎng)上玩�！�

　　啊!校園之最，它是一天的開始，是一天的起步。理想的種子要播種，生命的意義在認(rèn)識(shí)……這里有青春幻想，還有未來的呼喚……

六年級(jí)的作文篇4

　　二零二五年，我夢(mèng)想自己是一名杰出的發(fā)明家。因?yàn)榈卣穑祟惡ε伦欠�，沒有樓房就得在空地上睡覺、吃飯，所以，我發(fā)明了一種房屋，叫“多功能氣墊屋”。這種房子材料主要是采用塑料、鐵皮制做的。鐵皮經(jīng)過加工，變成了軟薄的可以遮風(fēng)擋雨而且堅(jiān)固的房屋外層，塑料則被加工成了氣墊類的`家具。比如：氣墊床、氣墊椅子、氣墊桌子、氣墊臺(tái)燈、氣墊地板等。

　　這種屋子堅(jiān)固、華麗、方便，最主要的是安全。因?yàn)槲业姆课菔怯密洷〉蔫F皮，氣墊類的東西制成的，所以把氣充上就會(huì)變的更堅(jiān)固、華麗、方便，安全。如果不使用時(shí)，只要把氣眼拔掉，房子就會(huì)自動(dòng)疊成小長(zhǎng)方形。因?yàn)榀B好的房子會(huì)很輕，因此便與攜帶，所以可以裝在背包里，帶在身邊。到用時(shí)，把氣充起來時(shí)，房子里的東西就可以恢復(fù)到原來的樣子。房屋里有燈，可以在里面做飯，看電視、玩電腦、看書等，這樣人們?cè)诶锩婢筒粫?huì)無聊了，而且會(huì)感覺到家的溫馨。

　　如果去野外野營，我們就可以帶上“多功能氣墊屋”，到了晚上，人們?cè)凇岸喙δ軞鈮|屋”里就可發(fā)安全的休息了。

　　有了這種房屋，人類就不用在過沒有房子的日子了，也不會(huì)因?yàn)橥獬鲆盃I沒地方住而擔(dān)憂，更不會(huì)因?yàn)楦鞣N自然災(zāi)害而無家可歸了。

　　為了我夢(mèng)想的房屋，我會(huì)更加刻苦的努力學(xué)習(xí)，我要讓我的夢(mèng)想早一天成真。

六年級(jí)的作文篇5

　　和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常，20xx年中國才從雪災(zāi)的陰影走出，孰料又是天災(zāi)，四川汶川又發(fā)生了8.0級(jí)地震。

　　在汶川的某所學(xué)校里，同學(xué)們面對(duì)突如其來的災(zāi)難不知所措。正在這時(shí)教室上方的一塊大水泥板已經(jīng)搖搖欲墜，這時(shí)正在下面躲著的同學(xué)們還沒有完全意識(shí)到死神的鐮刀已經(jīng)一步一步向他們逼近。10秒8秒6秒教室的支撐已經(jīng)快到極限，教導(dǎo)主任一下子發(fā)現(xiàn)，講臺(tái) 下面仍有4名同學(xué)沒來得及逃走，5秒4秒3 秒說時(shí)遲，那時(shí)快，水泥板轟然落下之時(shí)，教導(dǎo)主任張開了他堅(jiān)實(shí)的雙臂，如同一雙巨大的翅膀，死死的把孩子們護(hù)在身下!那一雙翅膀似乎是有鋼鐵組成的，如一座銅墻，似一道鐵壁，保護(hù)了四個(gè)鮮活的生命。2秒1秒隨著教室的轟然倒塌，這首生命之歌也進(jìn)入高潮。劫后余生的孩子，驚魂未定的盯著那雙拯救了他們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎在說：“地可裂，但天不會(huì)塌，由我們的愛支撐著呢！”

　　一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊是生的進(jìn)取，讓人堅(jiān)持不懈�？吹綖�(zāi)難中生死兩茫茫的場(chǎng)面、活著的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們?yōu)?遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向?yàn)?zāi)區(qū)的老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！

　　人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！我們有太多的道義責(zé)任，奉獻(xiàn)至誠愛心！讓我們一起見證天無情人有情的壯舉！

　　評(píng)語：

　　在“愛的翅膀”的庇護(hù)下，災(zāi)難變得那么渺小。相信只要人間有愛的暖流，縱然天崩地裂，縱然也會(huì)匯成愛的'海洋。就像文中那動(dòng) 人的場(chǎng)面一樣，小作者用他那真摯的情感，平實(shí)的語言，再現(xiàn)了那令人感動(dòng)的一幕。文章節(jié) 奏緊湊，脈絡(luò)清晰，最值得回味的是將“堅(jiān)實(shí) 的雙臂”比喻成“巨大的翅膀”折射出愛的力量，13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川。升華了文章的中心，讓讀者和文中發(fā)生的一切緊緊相聯(lián)，扣人心弦。

六年級(jí)的作文篇6

　　在我國，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如國慶節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)與中秋節(jié)。然而，我最喜愛的節(jié)日，便是春節(jié)了。

　　也許，你們喜歡的節(jié)日與我各不相同；也許，你們喜歡的節(jié)日與我一樣。我覺得在春節(jié)能使人感覺到團(tuán)圓的喜悅，使人知道新一年的開始。

　　在春節(jié)，你可以與你的家人一起走親戚、放爆竹、放煙花、送紅包與送祝福。使我印象最深的事是：送紅包了。一吃完一頓美味的年夜飯，我總是對(duì)爺爺奶奶興高采烈地說：“爺爺奶奶，我?guī)湍銈內(nèi)ツ眉t包�！蔽伊⒖虖亩䴓悄昧巳菁t包，代替奶奶給了姐姐們。當(dāng)然，我總是迫不及待地把紅包放在我的口袋里。我一邊放紅包，一邊對(duì)他們一遍遍說：“恭喜發(fā)財(cái)，吉祥如意……”

　　使我記憶猶新的事是：放煙花了。在夜晚，漆黑的`夜空中閃現(xiàn)出絢麗奪目、姹紫嫣紅的光彩，那就是煙花。有的是紅色的，有的是綠色的，有的是橙黃色的，五顏六色，令人眼花繚亂。

　　可是時(shí)間總是過得這么快，一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)就過完了。我多么地希望每天都是春節(jié)啊！

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