六年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
思想是如何產(chǎn)生的呢？為什么每個人的思想都會有所不同呢？鄙人看來：是因為每個人經(jīng)歷的事不同，產(chǎn)生的影響也就不同，久而久之，就形成了思想。換而言之，事件影響思想。那么，思想中最璀璨的光輝就是人心中的最難忘的事了。
每個人都有最難忘的一件事，呵呵，別說你沒有，自然，我也有，而且啊，這件事情還奇怪得很哪！
我這件事啊，給老師有關，（誒誒，這位仁兄，這就是你不對了，怎么聽了老師就跑�。�，一說到老師，大多數(shù)同學都會搖頭，也是，在他們心目中，老師不過是嚴厲的'代名詞，在我心中也好不了多少，不過，凡是總有例外，一位老師打破了這個定律，她就是我的5年級的英語老師。
六年級的作文 篇2
捏泥人也是一種藝術，但今天我捏的不是正宗的泥人，而是橡皮泥，因土泥很難找，而且也很臟，在做之前，首先要準備好工具，橡皮泥是必不可少的，還有牙簽，鉛筆也要。捏泥人可以直接捏，好可以先捏一部分，再捏另一部分，然后再拼起來。直接捏太困難，所以我選擇了先捏一部分。
這次我捏的是機器貓，要是由藍色、白色、和一點紅色組成。先捏一個外面的色，里面的白色半圓腦袋，在上班畫兩個大眼睛，再捏一個紅色的小圓點作為它的x子，畫上胡子。機器貓本來是有耳朵的，只是后來被老鼠咬掉了，所以我又給它添上一對耳朵，上半部分就制作完成了。下半部分只捏出一雙手，一對腳還有肚子和后面的小尾巴就行了�？纯蓯鄣�.小貓咪就捏好了，哦，對了它的脖子上還有一個小鈴鐺，拼上去就完成了，別小看了，這是我兩個小時的功勞。
六年級的作文 篇3
教師節(jié)到了，我想送給老師一個特別的禮物�？墒窍雭硐肴ィ恢浪褪裁春�。正巧，老師布置了一項作業(yè)《夸夸我的老師》。這時，我想到好好學習也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫 好它，把它當做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師，夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的`大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且下課后，還認真地為我們批改作業(yè)。當我們有不懂的地方時，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學都懂了，都明白了，她才停止講 解。記得上學期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點兒會 寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負責不負責？
最后再夸老師和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績時，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個好孩子”。當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我 們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。
這就是我要夸的老師，我愛我的老師！老師也愛我！
老師，我親愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂！永遠漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節(jié)日快樂！
六年級的作文 篇4
一天下午放學時，刮起了大風，我騎著自行車埋頭向前猛沖，一心只想早些回家，誰知那自行車好象生了氣似的，害得我摔了一交。
我的腿撞在了涼冰冰的骯臟的地面上，被笨重的自行車壓著，脫了一層皮，鮮血從膝蓋上緩慢地滑落下來。我一手吃力地撐住地面，一手捂著血淋淋的膝蓋，可是鮮血還是不停地向下流動。我感到膝蓋很疼，心理異常著急，便哇哇大哭起來。
這時，路邊走來一位年輕的叔叔。他看到這一狀況，連忙跑過來，嘴里還說：“你有什么困難嗎？”他掀開壓在我身上的那輛自行車，從兜里掏出自己干凈的'手帕，一圈圈幫我包扎好腿上的傷口。他問了問我的家庭情況，我依依作了回答。叔叔把我背起來，小跑步把我送到醫(yī)院。
來到醫(yī)院，他已經(jīng)上氣不接下氣了可他顧不得歇息，又連忙背我去掛號。等了大約一刻鐘，好不容易輪到我們了。叔叔從兜里掏出自己的零用錢，填好表格，急急忙忙把我送到急診室。醫(yī)生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下來，用白紗布給我包扎好。
時間一分一秒過去了，叔叔見醫(yī)生包扎完了，就來到掛號處，給我的家人打電話。不一會兒，爸爸母親就趕到了。他們熱淚盈眶，送禮品給叔叔。叔叔謙虛地說：“沒事兒，這些事是我應該做的，這禮品我不能收！”
我十分感激叔叔，因為他有一顆助人為樂的心。
六年級的作文 篇5
六年級，對我來說曾經(jīng)是那么的遙不可及�？粗磉叡持鴷难﹥好妹�，我還清楚的記得她出生那年，大家對即將上學的我說：“等你上六年級的時候，妹妹就上一年級了，你要每天護送妹妹上學哦。”一眨眼的工夫，這句話變成了現(xiàn)實。
六年級了，我不想再做那個長不大的男孩了，我要與那個經(jīng)常胡言亂語的家伙說再見，與那個時常沉迷游戲的傻小子說ByeBye，與那個喜歡磨蹭的無知男孩說撒由那拉。我知道，自信是成功的基石，通過五年的小學生活，我不再總是小看自己，我的自信心被一點點培養(yǎng)起來了，可是我更知道，對于成功來說，這還遠遠不夠，我要做最好的自己。
在語文學習方面，我的閱讀和作文水平總是起伏不定，有時腦海里形成的警言妙語不得不因為錯別字而放棄;有時對文章的感悟心得因為找不到合適的語句表達而出錯。我知道這都是基礎知識不扎實造成的后果，所以我已經(jīng)利用假期在做改進了。從一音一字入手，從一詞一句開始，我知道最重要的是學習態(tài)度。
對于數(shù)學我一直有點兒沾沾自喜，自認為不用下什么功夫就能取得好成績，可每每會因為自己的粗心大意得不到滿分。六年級，我要甩掉這頂小馬虎的帽子，讓數(shù)學成為自己真正得意的學科。
像大多數(shù)同學一樣，英語對于我來說簡直是易如反掌，對于老師表揚我的發(fā)音純正更是得意洋洋。平時我也很少用功，經(jīng)常是臨陣磨槍就能考出好成績�？墒羌倨诶锏目倧土曌屛铱吹搅俗约旱牟蛔悖S多單詞都背不過，還有些詞組忘得一干二凈，這種只顧眼前的學習方法一定要改變，才能為將來更大的提高做好準備。
我喜歡上音樂課，因為我的`豎笛吹得一級棒，當然唱歌我還是太靦腆，這點要克服。上美術課時，我已經(jīng)不再為自己的繪畫水平而難為情，這足以證明一年的繪畫課沒有白上，六年級我要再接再厲。體育課還是一如既往的喜歡，得益于爸爸的訓練，我的籃球水平日新月異，希望有機會能與同學們聯(lián)合作戰(zhàn)，為班級爭光。
我會制定并確立目標，還要學會堅持到底;我會珍惜友誼忠于朋友，還要學會解決矛盾;我會不斷幫助他人，還要擔起自己的責任;我要理解別人的想法，還要學會正確的表達自己……六年級，有太多事情等著我去做，真的很難一一表述。
我希望，當我揮別自己五彩斑斕的童年時，我會無愧于自己的老師和家長，我會毫無遺憾地說：“也許我不是那個最優(yōu)秀的學生，但一定是那個最快樂的男孩。”
六年級，我期待自己的成長，我會非常非常地珍惜!
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