六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的家是個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物園。家有我，爸爸、媽媽、弟弟、四只與眾不同的“動(dòng)物”。
我的爸爸是一只威武的“龍”。當(dāng)我考試考得好時(shí)，這條龍仿佛失去了戰(zhàn)斗時(shí)的勇猛�？珊镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)我和爸爸吵架時(shí)，爸爸就似生氣的龍卷風(fēng)向我席卷而來(lái)，把我嚇得不知所措。但正是如此長(zhǎng)見(jiàn)證了正真的父女之情。愛(ài)是什么？是“金錢(qián)”？是“垃圾”？愛(ài)是身邊的人對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷。雖然會(huì)批評(píng)你，你不用怕，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，會(huì)變得寧?kù)o。
我的媽媽是一只勤勞的 “雞”。每天到晚不停地打掃衛(wèi)生，把家打掃得干干凈凈，看上去你也許會(huì)說(shuō)“是不是搬新家了？”媽媽雖然會(huì)把家打掃得如此干凈，她也能把我的作業(yè)輔導(dǎo)得很好。有了媽媽早上起來(lái)不用愁。因?yàn)椤敖痣u報(bào)曉”嘛！今年是媽媽的本命年，我們家當(dāng)然會(huì)“雞年好運(yùn)”了。
我的弟弟是一條淘氣可愛(ài)的“眼鏡龍”。因?yàn)樵谒切∏闪岘嚨谋亲由霞苤桓毖坨R，象位小博士。他同時(shí)也屬龍，加起來(lái)就是“眼鏡龍”。可愛(ài)的弟弟常常鬧笑話(huà)。記得有一次，弟弟用手去挖鼻子，不料流血了。我看在眼里，疼在心里。我連忙叫爸爸來(lái)。爸爸叫弟弟躺好，不要?jiǎng)�，不然又�?huì)流的。弟弟乖乖須從了，躺著躺著就迷迷糊糊地睡著了。等到醒來(lái)時(shí)，鼻血早已不流了。爸爸拿毛巾給弟弟擦臉，卻招來(lái)弟弟強(qiáng)烈的'反抗。你知道嗎？我那弟弟不肯是因?yàn)樗詾橐粍?dòng)就會(huì)流鼻血，跟爸爸鬧得天地不合。樂(lè)得我們?nèi)夜笮Α?/p>
我是一只粗心的小老鼠。有一次做數(shù)學(xué)題，原來(lái)題目是“21x1”。我錯(cuò)看成“21+1”，使我沒(méi)能考100分。還有一次，我?guī)屯瑢W(xué)聽(tīng)寫(xiě)，一眼看飛，一眼看狗，讀成了“飛狗”。這個(gè)亂七八糟的詞，同學(xué)被我弄得哭笑不得。你知道嗎？我是把“飛機(jī)”錯(cuò)讀成“飛狗”。
這就我的“動(dòng)物”之家。它妙趣橫生，我愛(ài)它。
簡(jiǎn)評(píng)：用不同的動(dòng)物來(lái)形象的寫(xiě)出家人的特點(diǎn)，生動(dòng)有趣！真不錯(cuò)！
六年級(jí)年的作文 篇2
一寸光陰一寸金，不知不覺(jué)中到了20xx年的年末。我和往常一樣，來(lái)學(xué)校傳達(dá)室拿《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》。我忽然發(fā)現(xiàn)報(bào)紙下的那雙手特別熟悉，等我再次抬頭時(shí)，又看見(jiàn)了那雙熟悉的眼睛，依然那么明亮，那么溫暖。叔叔，九年了，我又見(jiàn)到你了。
記得我初入幼兒園時(shí)，十分地膽小，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走路不穩(wěn)，中午留在幼兒園睡覺(jué)十分困難。沒(méi)辦法，爺爺就和老師溝通好，讓我吃好午餐后回家休息。但我當(dāng)時(shí)特別害怕走臺(tái)階，同學(xué)們都笑話(huà)我，總是你和老師牽著我的小手將我送到爺爺聲旁。
每當(dāng)自己看到可怕的臺(tái)階時(shí)，我總是站立不動(dòng)，退避三舍。而你總能耐心地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹。臺(tái)階其實(shí)并不恐怖，只要你放輕松，走過(guò)去就可以，不用害怕�！碑�(dāng)時(shí)的我仍然忐忑不安，你便牽著我的小手一步一步地走過(guò)了這個(gè)令我望而生畏的臺(tái)階，那時(shí)年幼的我也對(duì)你充滿(mǎn)了感激之情。
叔叔，你還記得20xx年的那一場(chǎng)大雪嗎？大雪紛飛，雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷地從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，像寶石，又像鉆石。我像平常一樣，被老師牽到傳達(dá)室等候爺爺。雖然雪景十分美，但是我望著滿(mǎn)天飛雪，仍然感到有一絲恐懼，雙腳時(shí)不時(shí)地就開(kāi)始發(fā)抖。叔叔覺(jué)察到了我的異常。馬上坐到我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，下雪其實(shí)一點(diǎn)也不可怕。”你伸出那雙溫暖的大手，牽著我來(lái)到傳達(dá)室外看雪景�！澳憧矗@雪多么美�。 蹦阌止膭�(lì)我說(shuō)。聽(tīng)到這里，我原本冰冷、恐懼的心頓時(shí)被你的溫暖的`話(huà)語(yǔ)融化了。叔叔，真的謝謝你！
叔叔，現(xiàn)在的我早已經(jīng)不是九年前那個(gè)膽小怕事的女孩了。我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)聰慧大方的大女孩了。我在學(xué)校里勤奮學(xué)習(xí)。與同學(xué)們多多交往，天天都有新的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)外面我也積極參加小記者活動(dòng)，空余時(shí)間也會(huì)寫(xiě)文章，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限希望。但是有一點(diǎn)是可以確定的，叔叔，如果沒(méi)有當(dāng)年你那雙溫暖的大手，我不可能變得陽(yáng)光能干；如果沒(méi)有當(dāng)年你那一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我也不可能變得自信快樂(lè)。叔叔，我衷心地謝謝你！
叔叔，聽(tīng)說(shuō)明年你又要回幼兒園工作了。我也即將小學(xué)畢業(yè)了。無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記你那雙溫暖的大手。也希望你能幫助更多的孩子！
六年級(jí)年的作文 篇3
我已經(jīng)要當(dāng)六年級(jí)的學(xué)生了，生活要有一些改變。
在五年級(jí)，我?guī)缀跎险n都在聊天，不然就都在放空，“啥嚨某學(xué)到”。而且字也寫(xiě)的“二二六六”馬馬虎虎，我沒(méi)有一次成績(jī)單上沒(méi)寫(xiě)“善用現(xiàn)代科技，但字體有待改進(jìn)”這幾個(gè)字，但是我成績(jī)還算不錯(cuò)啦，希望繼續(xù)保持。
但是到了六年級(jí)，可就不能在這么混了，邁入了神圣的六年級(jí)，就準(zhǔn)備好好讀書(shū)了，如果再不好好讀書(shū)，到了可怕的初中，就要被釘死了！在小學(xué)要先打好底子，到了初中，才會(huì)很輕松。
接下來(lái)是“人”的問(wèn)題，這一年，我才長(zhǎng)了不到兩公分，覺(jué)得有點(diǎn)怪，所以奶奶帶我去看中醫(yī)，希望六年級(jí)能趕快抽高，不然我就要被比下去啦~
現(xiàn)在是人品問(wèn)題，可能我之前給別人的.是有點(diǎn)“黑”的感覺(jué)，雖然在我班上有很多“成績(jī)不如人，嘴砲卻人神”的人，但給別人的感覺(jué)就是有點(diǎn)壞，但現(xiàn)在，我是學(xué)校的“愛(ài)校服務(wù)隊(duì)”，所以口氣要改，雖然很多的人，是年紀(jì)越大，口氣越差，人品也變差，在初中，是壞孩子最多的年齡層，所以會(huì)給我們一種怕怕的感覺(jué)，因?yàn)榧胰硕颊f(shuō)我一定不能變成那樣，所以我要在六年級(jí)慢慢糾正回來(lái)，但也希望同學(xué)不要太跩。
如果到了六年級(jí)，沒(méi)有像小大人，那六年級(jí)也白上了，老師也白教導(dǎo)我了。
六年級(jí)年的作文 篇4
和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。整天嘻嘻哈哈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮日子；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè)曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
你那張陽(yáng)光的臉、胖胖的身體、和藹的微笑、以及活潑開(kāi)朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，就會(huì)相視而笑。
一次，我忘記帶英語(yǔ)本了，可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫(xiě)完，正當(dāng)我記得我就像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)啊？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的.英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的回答道，露出了甜甜的微笑。
有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問(wèn)：“需不需要幫忙？”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽(tīng)，連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。
有首詩(shī)中說(shuō)得好：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！彪m然我們這個(gè)夏天就要畢業(yè)了，但你就是我最好的同桌——?jiǎng)⑻旆?/p>
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