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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-04-13 16:03:33 六年級(jí)

六年級(jí)年的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  一個(gè)漫長的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

  在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過多年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

  我們又迎來了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)……

  當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的`助力和動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我再過一年就要離開初中了,就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力!

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風(fēng)帆吧!我們要加油,在即將到來的絢麗多彩的高中生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!

  莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!

六年級(jí)年的作文 篇2

  起了床,就發(fā)現(xiàn)燦爛的太陽掛在空中,給大地送來溫暖。我換了衣服,洗漱完后,吃了早飯,騎著自行車獨(dú)自去訪問我公園里的朋友。

  那個(gè)大門,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,大門,你如一位守護(hù)家園的騎士,在這里矗立了十幾年了吧!你除了在晚上,其余時(shí)間都敞開著,把公園里的美麗毫不吝嗇地分享給人們。你魁梧的身材,讓我對你充滿了敬佩。

  走進(jìn)公園,鳥兒嘰嘰喳喳的歡迎我。我愉快地走著,一路上碰到了很多朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,挺拔的松樹!你的身材那么高大,是想保護(hù)那些嫩弱的花草嗎?你好,威猛的石老虎!你不管刮風(fēng)下雨,一直堅(jiān)守著自己的領(lǐng)土,是想讓我參觀你守護(hù)很好的森林嗎?你好,咆哮的石龍!你弓著背,一副自信滿滿的樣子,邀請我騎在你的背上,帶我飛上天空嗎?你好,美麗的.蝴蝶!你指引著我,是想邀我到達(dá)仙境嗎?喂,可愛的小螞蟻!你走來走去,看到食物就搬走,是已經(jīng)開始準(zhǔn)備糧食了嗎?這公園里的一切,全是我的朋友。

  走著走著就到了游樂場,那些玩具設(shè)施,仿佛都在微笑地看著我,希望我能駕馭它。不知不覺,已經(jīng)中午了。我該回家了。我揮了揮手,告辭了我公園的朋友,

六年級(jí)年的作文 篇3

  一路上有你在背后的鼓勵(lì),一路上有你的遮風(fēng)擋雨。一路上有你,我的心不會(huì)冷,我的愛不會(huì)滅!

  “一路上有你……”我喃喃著,心也不由自主的飄到小學(xué)時(shí)代。

  一陣吱呀吱呀的聲音回蕩在我的耳畔,媽媽正在騎車送我去上學(xué)。已經(jīng)入秋了,天氣變得異常寒冷,我冷得直打哆嗦,不一會(huì)兒功夫,便又打了一個(gè)大大的噴嚏。坐在車座上的媽媽,不禁關(guān)切的問著:“你怎么了?”我聽著媽媽焦急的聲音,心里不禁有了絲絲暖意,讓人心醉,我也只好如實(shí)回答:“有點(diǎn)冷!薄皝恚咽稚爝M(jìn)我的衣服里,還能抵御些冷!蔽覄傉f完,媽媽便毫不遲疑的讓我用她的'體溫來取暖,我心中不由的顫動(dòng)了一下,但不好違抗媽媽,只好把手伸進(jìn)了媽媽寬大的外衣里。這時(shí)的我,不僅手暖和了,心,也暖和了……

  倘佯在這母愛的長河中,我細(xì)細(xì)聆聽著車子吱呀吱呀的聲音。拐彎了,又直走,到小路上了……地形是那么的熟悉,但因?yàn)槟赣H的存在,這上學(xué)的路途又有了那么一股溫暖的氣息,讓我夏天不覺得炎熱,冬天不覺的寒冷,一路上讓我覺得無比快樂!就和吃了蜜糖一樣!

  “前面的路不平坦,小心點(diǎn)!”“前面是下坡路哦!”這不經(jīng)意間的一句句關(guān)心語,讓我怎能忘記?媽媽,這上學(xué)的路上一直有著您的陪伴,有您為我遮風(fēng)擋雨。這路上的我,一直有您的呵護(hù),讓我覺得一點(diǎn)都不孤單。

  “到了!”媽媽的話驚醒了我。前方,便是學(xué)校了,我跳下了車,向著學(xué)校走去!耙煤寐犞v,多問老師問題,加油!媽媽相信你是最棒的!”我頓了頓腳步,眼眶里有些濕濕的。這使我如沐春風(fēng)的話語,我會(huì)一直珍藏……是您,在路上默默地鼓勵(lì),才成就了現(xiàn)在的我!

  轉(zhuǎn)過身,看著她離去的背影。那背影顯得那么單薄,似乎風(fēng)一吹便會(huì)倒了。我咬緊了嘴唇,心中有些痛。等接著,我使勁揮手。與母親訴說著再見。媽媽,這一路有你悄然的支持幫助,才會(huì)使我學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)!

  媽媽,這一路上,有您的陪伴,我,才能看見希望的曙光,并朝著目標(biāo)努力奮進(jìn)!

六年級(jí)年的作文 篇4

  或許你還不曾察覺生活中的點(diǎn)滴對自己的影響,或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖,或許你一直沒有發(fā)現(xiàn),這些都是最平凡的瞬間,都是無處遁形的感動(dòng)。

  哪怕你只是一個(gè)極其普通的人,你也會(huì)有同樣的收獲。

  同樣,在我的生活中也有這樣的人,或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。

  班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色,我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對我記憶猶新——好出事。我的.體質(zhì)可能比較特殊,每當(dāng)我迎來一位新的班主任時(shí),我總會(huì)在未來一周內(nèi)出各種各樣的事,總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級(jí),無一例外。我雖然盡力避免,但還是無可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒例外后,我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。

  但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣,在被叫到政教處后,班主任一直在為我說話,雖然我沒有錯(cuò)。從始至終,班主任沒有批評我一句,反而表揚(yáng)了我,說我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜,畢竟這是我第一次在出事之后沒有被訓(xùn)斥。

  事情過去后,班主任也沒有聲張,只有我和幾個(gè)同學(xué)知道,就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的,因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快,逮誰說誰,根本不考慮學(xué)生的感受。

  班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類型,很多人無法把握好那個(gè)度,讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來越詭異,學(xué)生和班主任儼然如仇人一般,水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對顛覆了我對班主任的看法,上課打鬧兩不誤,完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)?蓢(yán)肅,有老師的威嚴(yán);可嬉笑,與學(xué)生們打成一片;在老師和學(xué)生中無縫切換的游刃有余。

  每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠,檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生,再細(xì)心的收拾垃圾,詢問缺少人數(shù)的去向,中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子,打理好每一件事。

  或許有些人所做的不夠起眼,但那是最樸實(shí)、最平凡的;或許有些人與別人不同,但那就是他的付出。

  不是只有哭后才是感動(dòng),不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中,存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。

  與別人不同,從始至終我都認(rèn)為平凡可貴,平凡的更感動(dòng);在我心中,舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)!

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