六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
敬愛(ài)的巴金爺爺：
您好！我收到了您寫給我們的信，謝謝您寫信給我們。聽(tīng)說(shuō)您今年因身體原因，不能回家鄉(xiāng)看我們，“回一封信都十分吃力”，即使這樣，您還是堅(jiān)持帶病寫下了這封信，為了不讓我們失望，我們很感動(dòng)。巴金爺爺您的身體還好嗎？您一定要多注意身體啊！
巴金爺爺，首先要向您匯報(bào)一下家鄉(xiāng)重慶的發(fā)展。如今的重慶已經(jīng)變得十分繁華，到處高樓林立，一派繁華的景象。每到夜晚，立交橋上閃爍的霓虹燈更是五光十色，絢麗奪目�？吹饺绱嗣利惖募亦l(xiāng)，您一定十分欣慰吧！家鄉(xiāng)的人們也十分努力和勤勞，大家都在十分努力地工作、學(xué)習(xí)，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，您一定很高興吧！
您在信中說(shuō)，您不是什么杰出人物，但我覺(jué)得，您是一位有巨大影響力的大作家，不但十分有才華，而且十分熱愛(ài)祖國(guó)，并且為人低調(diào)，不愛(ài)張揚(yáng)，這些都是我們應(yīng)該向您學(xué)習(xí)的。
最初聽(tīng)說(shuō)您的名字，是從媽媽的口中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她上中學(xué)的時(shí)候，就經(jīng)常讀您的作品。一賺到稿費(fèi)，就會(huì)跑到書店，買您的散文、小說(shuō)。現(xiàn)在我家的書房中，還有您的幾本已經(jīng)泛黃的作品，都是媽媽那時(shí)買的。比如《家》、《春》、《秋》、《巴金散文選》等等。我雖然現(xiàn)在還不能完全看懂，但是我被您優(yōu)美的文筆吸引了，很喜歡您的作品。
您在信中教導(dǎo)我們，“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”是的，我們每個(gè)人都有許多的精力與時(shí)間，“比維持我們自己生存所需要的多得多。”我們應(yīng)該向您一樣，把時(shí)間與精力花費(fèi)在有用的事情上，這樣，才不會(huì)被浪費(fèi)掉。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能把大量的時(shí)間花在玩電腦游戲、看電視上。只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，長(zhǎng)大才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。另外，我們還可以利用雙休日的時(shí)間，給敬老院的老人送去溫暖，或是和同學(xué)們一起搞一些募捐活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。正如您說(shuō)的“一心為自己，一生為自己的人，什么也得不到�！蔽乙欢ㄒ蚰粯樱鲆粋�(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于幫助他人的人，這樣，我們的'生命才會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”。
我知道，您很珍惜時(shí)間。您愿意多活一次，重新工作，重新學(xué)習(xí)。您這種“活到老，學(xué)到老”的精神，真是令我敬佩，也讓我認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性。
我現(xiàn)在上六年級(jí)，以后的路還很長(zhǎng)，我一定會(huì)牢記您的忠告，好好學(xué)習(xí)，好好工作，今后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！請(qǐng)您放心！
祝您一切順利！
王啟繁
20xx年11月14日
我們語(yǔ)文課本第十八課是巴金爺爺1991年給家鄉(xiāng)孩子的信，讀完感觸很深，便寫下了這封回信。我以巴金爺爺家鄉(xiāng)孩子的口吻寫下這封回信，以紀(jì)念去世五年的巴金爺爺，希望他在天堂快樂(lè)幸福！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天下午，我們中隊(duì)舉行了一次手拉手--獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。 我們中隊(duì)有三位同學(xué)因家里經(jīng)濟(jì)困難，交不起買校服的錢。如果學(xué)校要舉行活動(dòng)，全中隊(duì)的同學(xué)都穿著校服，只有這三位同學(xué)沒(méi)有穿，他們一定會(huì)很傷心，很難過(guò)，大家心里一定也非常過(guò)意不去。我們中隊(duì)是一個(gè)溫暖、統(tǒng)一的集體，決不能讓一個(gè)同學(xué)傷心、難過(guò)，孤單失群。我們應(yīng)該主動(dòng)向他們伸出自己一雙溫暖的小手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，幫助他們克服困難。 捐款活動(dòng)就要開(kāi)始了，黑板上，寫著"手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心，捐款活動(dòng)"十個(gè)大字。中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委上臺(tái)聯(lián)合作了簡(jiǎn)短的動(dòng)員：為了讓三位同學(xué)穿上校服，號(hào)召全中隊(duì)的同學(xué)，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。 活動(dòng)開(kāi)始了，老師首先捐了十元，頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲。同學(xué)們也不甘落后，三元、五元、十元，毫不猶豫地把自己節(jié)省下來(lái)的`零花錢都捐給了三位同學(xué)。有的同學(xué)捐了一次，又捐一次。真是"一方有難，八方支援"。同學(xué)們捐完款后，三位同學(xué)激動(dòng)地走上講臺(tái)，他們眼里含著淚，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了，肖粟文同學(xué)哽咽著說(shuō)："謝謝老師，謝謝同學(xué)們。" 捐款活動(dòng)結(jié)束了，我仿佛已經(jīng)看到了這三位同學(xué)穿著整潔、漂亮的校服，和我們一起高高興興地游戲、上課，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我們深深地感受到了中隊(duì)的無(wú)限溫暖。
六年級(jí)年的作文 篇3
是您，如同陽(yáng)光般地走進(jìn)了我們的心里；是您，如同雨露般滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)；是您，讓我們用求知的目光打量知識(shí)大門后的奧秘。哦，我們是秧苗，您就是甘霖；我們是小草，您就是大樹(shù)；我們是小船，您就是小槳；我們是莘莘學(xué)子，您便是吾等恩師！
老師，是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節(jié)，更是一種祝福偉人的偉大節(jié)日。
9月9日，同學(xué)們?cè)谝舶崔嗖蛔×�。于是，趁著活�?dòng)“興風(fēng)作浪”，表達(dá)出對(duì)老師的敬意。
伴著優(yōu)雅的`輕音樂(lè)，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)。用稚嫩的聲音朗讀著詩(shī)歌，讀出了自己對(duì)老師的尊敬之情與感恩之意。我想，天籟之音莫過(guò)于此。這深情款款的童音每一個(gè)字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛(ài)，一般動(dòng)聽(tīng)。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容，如同三月的春光般溫暖動(dòng)人，宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學(xué)們都沉浸在師生的溫馨世界中，臉上如同做美夢(mèng)般癡癡地笑著。我那時(shí)多想用相機(jī)把這一動(dòng)人的畫面記錄下來(lái)呀！可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是，就只好半醉半醒地聽(tīng)完了這一場(chǎng)春光般美好的競(jìng)賽。
老師，我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的努力，才有了“陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅”。
今日，祝您節(jié)日快樂(lè)。送給您一副對(duì)聯(lián)：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！
感謝普天下的每位老師，每位人生啟蒙。
六年級(jí)年的作文 篇4
這次單元考試我取得好成績(jī)，媽媽一高興就答應(yīng)給我買一只小白兔養(yǎng)著。
小白兔買回來(lái)了，它的樣子真可愛(ài)。一身雪白的絨毛摸起來(lái)軟綿綿的，真像白雪公主。兩只眼睛又紅又大，像紅寶石似的。一對(duì)白里透紅的長(zhǎng)耳朵，像玉米葉子一樣。眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)又小又短的.鼻子，鼻子下面還有一張小巧玲瓏的三瓣嘴。
小白兔趴在地板上，機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著兩只小眼睛，看來(lái)，它對(duì)這個(gè)家還有陌生的感覺(jué)。等我到廚房里找來(lái)一片蘿卜的時(shí)候，小白兔就開(kāi)始淘氣起來(lái)了，它突突突地跑了過(guò)來(lái)�？┲ǹ┲ǖ爻灾�，不一會(huì)兒就吃完了一大片蘿卜。
看著它可愛(ài)的樣子，我想：得給它做間房子住著。我找來(lái)幾片硬紙板，圍成一個(gè)圈，外面用繩子扎緊，只留出上面一片天空，“房子”就完成了。我抓著小白兔的脖子，把它放到“房子”里，給它準(zhǔn)備了幾片白菜葉子和蘿卜片。
我摸摸小白兔的絨毛，對(duì)它說(shuō)：“以后，這就是你的家了，你要保持衛(wèi)生哦。”它沖我眨著眼，看起來(lái)挺高興的。
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