六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖，來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命，來(lái)呵護(hù)生物;沒(méi)有感情，就沒(méi)有光明，來(lái)點(diǎn)亮人生;沒(méi)有你們，就沒(méi)有明天，來(lái)支撐天空……
我感恩很多很多人，唯有您，我一生難忘每當(dāng)我想起您，不禁心潮起伏，記憶的閘門(mén)就不由自主打開(kāi)了，它就像一部影片，在我腦海里播放。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒到展翅高飛的成人，您寸步未離，陪伴著我，指引著我，鼓勵(lì)著我。您的愛(ài)雖是師生之情，但卻濃于母女之情。但我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，批評(píng)我的是您，教導(dǎo)我的是您;但我遇到困難時(shí)，耐心講解的是您，汗流浹背的是您;但我悲哀時(shí)，開(kāi)到鼓勵(lì)我的是您，分擔(dān)憂愁的還是您。
記得有一次，我參加了學(xué)校舉行的演講比賽，在比賽前，我信心百倍，一點(diǎn)也不覺(jué)得中的汗水打濕了。我在人群中急迫地尋找著您的身影，最后，我感到了一雙眼睛，那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛，使我信心有所增加。但是比賽成績(jī)?nèi)匀徊焕硐�，我灰心了，想是再也爬不起�?lái)了，憂郁的情緒使我無(wú)法安心上課。課后，您對(duì)我說(shuō)：“這的成績(jī)還行，下次還有機(jī)會(huì)的，就要努力哦，老師相信你會(huì)成功的!失敗乃成功之母嘛，生活中的挫折會(huì)磨練你的，會(huì)促使你進(jìn)步的`!”我聽(tīng)完這些話后，心中充滿了動(dòng)力，暗想：我會(huì)爭(zhēng)取在下次取得好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您。
還記得在一次考試后，成績(jī)單下來(lái)了，我迫不及待地搜尋著我的名字。頓時(shí)，我傻了眼，猶如晴天霹靂般沖擊著我，我真不敢相信我的眼睛!68分，這少得可憐的分?jǐn)?shù)。我不敢抬頭看您，怕看到您的那雙充滿失望的眼睛。害怕，悲哀，焦慮占滿了內(nèi)心。您走過(guò)來(lái)，從我手中拿過(guò)試卷，說(shuō)：“來(lái)吧，過(guò)來(lái)看看，這次考差了沒(méi)關(guān)系，主要是找找原因，是平時(shí)沒(méi)努力，還是考試時(shí)沒(méi)細(xì)心�！蹦p柔的話語(yǔ)使我緊張的情緒變得簡(jiǎn)單了很多。您反反復(fù)復(fù)地說(shuō)著，生怕我聽(tīng)不明白。辦公室里悶得慌，我抬抬頭，深呼吸，我的眼睛無(wú)意中看見(jiàn)了，看見(jiàn)了您額頭上大顆大顆的汗珠，順著臉頰流到下巴，又滴在了試卷上。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，您直了直背，揉了揉眼睛，繼續(xù)俯下身子給我講題。我感覺(jué)鼻子酸酸的，心里什么味道都有，像是打翻了五味瓶，眼淚不真氣地?fù)頂D了出來(lái)，在眼眶里打著轉(zhuǎn)。我在心里暗暗下定決心，必須要努力!必須!決不放下!以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!您把你的知識(shí)教給了我，我必須回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的栽培!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。
您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
這時(shí)，我只想用一句言語(yǔ)膚淺，但是情真意切的話對(duì)您說(shuō)：“多謝!老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)!”
六年級(jí)年的作文 篇2
秋雨瀟瀟，金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜；秋雨霏霏，飄飄灑灑；如絲，如絹，如霧，如煙……
秋雨淅淅瀝瀝的下著，像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷，那么清涼，那么溫柔。
雨中，冷風(fēng)任意地奔跑著，落葉也學(xué)枯葉蝶盡情地飛舞。
而我，卻孤零零地站在路旁……
我焦急萬(wàn)分，卻不知如何是好。只能默默地企盼：有人來(lái)幫我，幫我把自行車(chē)扶起來(lái)。我在心里想：如果沒(méi)人來(lái)幫助我，我就自己扶起自行車(chē)。我瘦弱的雙手使勁地拉著車(chē)子，卻也只能讓雨水從雨衣流到車(chē)上，發(fā)出異常悲傷的“�！恕�。
我難過(guò)極了，想：都這么晚了，媽媽會(huì)不會(huì)著急呀？今天可是我的六歲生日呢！想著想著，無(wú)助的眼淚和雨水一起流過(guò)臉頰。
這時(shí)，一位大姐姐撐著傘走了過(guò)來(lái)，熱心地詢問(wèn)：“小妹妹，你是不是和家人走散了？”
我輕聲的說(shuō)：“不是的.，是自行車(chē)倒了，我扶不起來(lái)了�！�
姐姐聽(tīng)了，笑著扶起了車(chē)子，并在座椅上墊了幾塊布。姐姐說(shuō)，這是她今天買(mǎi)給同學(xué)的花布，既然我需要，就送我了。說(shuō)完，姐姐就走了。
也許是因?yàn)榻z絲秋雨吧，她似有似無(wú)，雨滴總是帶著一絲淡淡的哀愁。讓我思潮起伏，讓我感謝那親昵的笑容，感謝那雨中蕭瑟的背影……
六年級(jí)年的作文 篇3
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一位登山者，在途中遇到暴風(fēng)雨，又碰到一個(gè)凍僵的人，是救還是不救呢?經(jīng)過(guò)心靈翻江倒海的思量之后，他決定救下這個(gè)人，最終兩個(gè)人挽扶著走出了雪地。
一口氣讀完這個(gè)故事，我把書(shū)合上，思緒在腦海中輕輕地飛揚(yáng)，閉上疲憊的雙眼，我擁抱著回憶，想起了那個(gè)曾經(jīng)的故事，記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，天熱的發(fā)了狂，太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火，一些似云非云，似霧非霧地 灰氣低低的浮在空中，使人覺(jué)得憋氣，一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有。我決定去健身房游泳。由于是早晨，池里只有我和一個(gè)剛學(xué)游泳的小妹妹。我像魚(yú)兒一樣在水里嘻嘻。不知過(guò)了多久，我偶爾回頭望去，小妹妹已經(jīng)離開(kāi)了淺水區(qū)，慢慢的.游向了深水區(qū)，他可能沒(méi)覺(jué)著危險(xiǎn)，我不禁為他捏了一把冷汗。突然，小妹妹“啊”的一聲，像塊石頭一樣慢慢的沉了下去，我的心里不禁畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)好，那個(gè)小妹妹不是帶著游泳圈么?近前一看，原來(lái)是游泳圈漏氣了。這時(shí)，小妹妹已經(jīng)沒(méi)入了水里。是救還是不救呢?我心里暗暗思忖：要是救她，我才剛剛學(xué)會(huì)游泳，她可能把我也拖下水。要是不救，可人命關(guān)天呀!
經(jīng)過(guò)瞬間心靈翻江倒海的思量之后，我決定救她。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一把撈起了小妹妹，快速的游上岸，用學(xué)過(guò)的救生知識(shí)，幫助小妹妹排除了嗆進(jìn)肚子里的水，看到她安全了，我也放心了。正如一句名言所說(shuō)：幸福不在于德行的報(bào)應(yīng)，而在于德行本身。是啊，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。幫助別人的同時(shí)也幫助了自己的成長(zhǎng)。
也許不是人人都能夠碰到這樣的生死抉擇，但在人生的路上一定會(huì)遇到各種各樣的需要我們做出選擇的事。每當(dāng)這時(shí)希望我們?nèi)巳硕寄茏龀鰧?duì)得起心靈的選擇。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的家庭里，又加入了兩位新的小成員——小信鴿。一開(kāi)始，它倆有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)羞澀。
這兩只都是小花鴿，黑白相間的毛攙雜在一起，一點(diǎn)兒也不凌亂，反而顯得井井有條。它倆是一對(duì)，才剛剛滿月。華華身上比較花，有黑色，有白色，有棕色，還有深灰色；青青身上則不是那么花了，只有純白色和純色，交融在一塊兒。它們高高翹起的尾巴，好像在展示自己的風(fēng)采。緊貼著身體的俏麗的潔白的雙翅，時(shí)而舒展，似乎在說(shuō)：“看，我的翅膀多么美麗圣潔呀！”它們倆常常同行，緊挨在一起。華華神氣十足，傲然挺胸，趟起路來(lái)尾巴一翹一翹的'，青青雖然沒(méi)有華華那樣神氣，但也同樣昂首挺胸，十分得意驕傲地眨著雙眼，好像訴說(shuō)著身為一只信鴿的榮耀，訴說(shuō)著擁有信鴿腳環(huán)證的光彩。
這一天，我完成了作業(yè)，來(lái)到鴿子籠面前，來(lái)陪華華和青青玩，我突然跳到它們的面前，似乎把正在信息的它們嚇了一大跳，它們一下子站起來(lái)，兩個(gè)緊挨著躲在角落里。我慢慢地側(cè)過(guò)身來(lái)，它們看見(jiàn)是我，便沒(méi)有那么害怕了。但依然驚魂不定，華華用賊一樣的眼神盯著我，而青青心跳十分急促，同樣死死地盯著我。過(guò)了半晌，它們終于恢復(fù)了平靜，照常蹲在鳥(niǎo)窩里面休息著。
這就是兩只既可愛(ài)，又害羞，又膽小的兩位小客人——信鴿。我十分喜愛(ài)它們，我想等它們長(zhǎng)大了，也是時(shí)候放飛它們，讓它們自由飛翔吧。
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