六年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
人人都有自己的愛好，有人的課余愛好是唱歌，有人的課余愛好是跳舞，大家問我的課余愛好是什么？我的課余愛好就是畫畫。
告訴你們吧，我經(jīng)過兩年的繪畫學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)畫畫是一門很有意思的藝術(shù)，我癡迷它的程度已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，現(xiàn)在畫畫在我生活中已經(jīng)成了很重要的幾大要素之一，是我生活中不可缺少的一件事。還記得四歲那年，我在銀河藝校學(xué)畫畫時(shí)曾經(jīng)發(fā)生這樣一件事，那天外面下起了大雨，我把正在午睡的媽媽叫醒讓她帶我去學(xué)畫畫，媽媽說：“外面下這么大的雨就別去了.”我一聽這話非常著急對(duì)媽媽說：“媽媽上學(xué)時(shí)下大雨您讓風(fēng)雨不誤，去學(xué)畫畫為什么就不能去了？”媽媽一聽，沒有辦法只好答應(yīng)了。那次學(xué)習(xí)回來我發(fā)了高燒一連幾天沒有上學(xué)，可我依然堅(jiān)持畫畫，常常堅(jiān)持到很晚很晚。
正如一首歌中唱到的那樣，付出總有回報(bào)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我的繪畫作品《夏天的故事》在20xx年遼寧省首界“快樂兒童”幼兒書畫大賽中獲繪畫作品金獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后的喜悅使我對(duì)繪畫藝術(shù)更加熱愛，一直到上學(xué)后我還依然堅(jiān)持每天畫畫。畫畫不僅豐富了我的.課余生活也給我?guī)砹藷o限的樂趣，我一定要用我手中的多彩的畫筆畫出我絢麗的人生。
六年級(jí)作文300字 篇2
《草原》描寫的是華北的特色，而它的寬廣無際讓我聯(lián)想到了蘇州的太湖。
記得上一次來到太湖邊時(shí)，正值中午。湖水被秋日里那柔和的太陽照得金光閃閃，十分引人注目。湖中的島也被映得一片金色，宛如一位亭亭玉立的少女正穿著金碧輝煌的舞衣翩翩起舞。湖面上被吹起的'陣陣漣漪在我看來，就是那少女隨風(fēng)而舞時(shí)擺動(dòng)的裙擺。
時(shí)光悄悄地流逝，工作了一天的太陽已經(jīng)十分疲憊。它晃晃悠悠的下了山。雖說是下了山，但天還沒有那么黑，只是失去了原來的光彩。太湖揭下了金色的面紗，恢復(fù)了原來的面貌。剛剛那金色的湖面使我想起了發(fā)生在身邊的一幕幕溫暖的場(chǎng)景，所以心里格外激動(dòng)；而現(xiàn)在無暇的銀白色給予我的更多的是一份平靜與愜意。我坐在湖岸邊的白石欄桿上，欣賞著太湖的美景，感受著徐徐的透心涼爽，沐浴著大自然的氣息。湖上的東西不多，但偶爾還是有幾只我不知
是什么種類的鳥滑過。它們一會(huì)盤旋在天上，一會(huì)又低翔，有些水性好的鳥還會(huì)在湖面上停留一會(huì)。
“太湖美啊，太湖美，美就美在太湖水……”這首流唱多年的蘇州名歌唱進(jìn)了我的心坎。因?yàn)樵谖铱磥�，太湖不僅是我的家鄉(xiāng)——蘇州的象征，更是天下最美的風(fēng)景。
六年級(jí)作文300字 篇3
炎熱的夏天，我和爸爸一起去外曾祖母家學(xué)游泳。
我們到外曾母家了，進(jìn)了門，換上游泳衣，就到了四樓。哇，好美呀！池里的碧藍(lán)碧藍(lán)的水在陽光照耀下，像一片片魚鱗似的。我迫不及待就下到水里去，可馬上就嗆到了好幾口水。爸爸連忙讓我?guī)嫌斡救ΑＮ規(guī)嫌斡救τ窒铝怂�，這回終于不會(huì)嗆到水了。這時(shí)，爸爸教我怎樣憋氣，然后讓我抓著救生圈的.扶手，可是我剛蹬幾下腿，就喝進(jìn)嘴里一口水。哦！好糟糕啊！沒事！接著學(xué)！我想爸爸讓我看他是怎么游的，我轉(zhuǎn)過身子看，爸爸游得一舉一動(dòng)，轉(zhuǎn)回身了，拿過眼鏡帶好，和爸爸學(xué)習(xí)。爸爸告訴我。要手一下，腳一下。最后我能游一小段了。
正當(dāng)我游得高興的時(shí)候，爸爸說：“我有事要柑快回家，我只好跟爸爸回家了。
六年級(jí)作文300字 篇4
新的學(xué)期，新的變化。
這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新老師。她有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點(diǎn)胖，但沒有我胖。這就是我們的新老師——黃老師。
雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期，了解并不多，但是在這短短地一個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)黃老師是一個(gè)看似溫柔，其實(shí)她可嚴(yán)厲著呢！
就像星期二那節(jié)語文課來說吧！因?yàn)榭煜抡n了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話，正好被黃老師看見了，黃老師提醒了我一次�？墒俏业腵小嘴巴控制不住，我又再次和我的同桌講話，這次又被黃老師看見了，黃老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我也知道自己錯(cuò)在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話，不再做小動(dòng)作。
黃老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格，在平常也非常關(guān)心、愛護(hù)我們。
我知道黃老師對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)格的新老師。
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