我不再膽小作文六年級
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我不再膽小作文六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我非常膽小，因為膽小，我學游泳的時候抓著浮板都不敢往外游；因為膽小，我不敢像別人一樣瀟灑地跳水；因為膽小，上課的時候始終不敢舉手。
"叮鈴鈴"，上課了，伴著上課鈴聲走進教室，我們想要從老師那拿到打開成功大門的鑰匙。老師用委婉動聽的聲音給我們上課，同學們爭先恐后地舉起手回答問題。只有一個人無動于衷，那就是我，一個膽小的小姑娘。每次我的期末評語上都會看到這樣的幾句話："希望你在課堂上能夠積極發(fā)言，學習上再多鼓鉆勁……。"這幾句話讓我一直很煩惱，我非常希望有朝一日在評語中看不到這幾句話，可我就是改不掉這個壞毛病。
終于有一次，我有了一些變化。上課了，老師興致勃勃講著，又提了問題，我一聽到這個問題，就有一點把握，覺得可以答對�？墒且幌耄谴疱e了，豈不是很沒面子？但要是就是這個答案，不回答豈不是錯失良機。我就這么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉手，放下，再舉手，又放下。最后決定——舉手。果然老師叫了我，我站起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出聲了，可看到老師那鼓勵的眼神，便鼓足了勇氣，說出了自己的答案。老師邊聽邊點頭，我講完了，老師說了句："沒錯。"我找到了久違的自豪感。慢慢地，我舉手的次數(shù)多了起來，越來越有自信，雖然有的時候，也會因為題目很難而不去作答，但是跟以前相比，我有了一定的進步。在期末評語中，我沒有看到那句話："希望你在課堂上能夠積極發(fā)言，學習上再多鼓鉆勁……"，我非常高興，終于改掉這個膽小的毛病了！
原來，只要勇敢邁出第一步，就可以讓以后的路走地越來越輕松，我今后一定會克服更多的困難，和以前那個膽小的我說再見！
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