六年級(jí)我的夢(mèng)想作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)我的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的夢(mèng)想作文1
有的人他的理想是成為一名好老師，因?yàn)樗虢o更多人帶來知識(shí)。有的人，他的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗幸活w關(guān)愛他人的心，想讓他們變得健康起來。還有一些人，他的理想是成為一名軟件設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗胱屓藗冇胁灰粯拥囊曇�，有不一樣的快樂！而我的理想是成為一個(gè)飛行員。
每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天空中有飛機(jī)飛過時(shí)，我就禁不住開始幻想起來，我渴望在天空中飛翔，我想像一只小鳥一樣在天空自由的飛翔。但這個(gè)夢(mèng)想是我在看完一部美國大片《迫降航班》后萌發(fā)的。電影主要講的是一位優(yōu)秀的飛行員，在一次飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的左翼出現(xiàn)了問題，需要緊急迫降，但是飛機(jī)在直線下降。飛行員等不急總部發(fā)來指令就開始了迫降，他快速放油，拼命拉起方向桿，只見他汗流浹背，衣服都濕透了，最后他又用他不為人知的倒飛方法讓飛機(jī)安全著陸，只有三人死亡，五人重傷，其他人只是輕傷，但他們都活下來了。我感受到了作為一名飛行員的神圣，他的.肩上不光是使命感和責(zé)任感，還寄托了整個(gè)飛機(jī)上人們的性命。
但我同時(shí)也知道飛行員是一個(gè)危險(xiǎn)性較高，要求技術(shù)與飛行水平極高的職業(yè)。所以從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間多去看一些有關(guān)飛行的書籍。還要有一個(gè)好的身體，所以我要多鍛煉，堅(jiān)持每個(gè)周末的晨練。還要不斷提高自己的心理素質(zhì)，不能恐高。最后一定要好好保護(hù)眼睛！
六年級(jí)我的夢(mèng)想作文2
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想。有的人一生中只有一個(gè)夢(mèng)想，并一直追隨者它；有的人在不同的人生階段有不同的夢(mèng)想。而在現(xiàn)階段的我只有一個(gè)夢(mèng)想————成為一位著名的“機(jī)械設(shè)計(jì)大師”！
一天在圖書館里，不經(jīng)意間掃到一本《現(xiàn)代兵器》雜志。在它的封面上，一艘宏偉壯大的軍艦在海面上劈波斬浪地前行著。我不由自主地拿起它并全神貫注地閱讀起來。在那里，各式各樣的兵器映入眼簾，應(yīng)接不暇。在我欣賞這些兵器的同時(shí)，一些稀奇古怪的想法也隨即浮現(xiàn)在我的腦海里：它們是怎么飛起來的呢？這是怎么設(shè)計(jì)的呢？這可以改造嗎？
自此以后，我經(jīng)常懇求媽媽給我買一些拼裝模型。無論是猛如獅虎的戰(zhàn)車，還是翱翔于藍(lán)天之下的戰(zhàn)機(jī)；無論是英勇善戰(zhàn)的三國將領(lǐng)，還是鋼鐵之軀的高達(dá)戰(zhàn)士；無論是堅(jiān)不可摧的基地，還是所向無敵的戰(zhàn)隊(duì)，都在我的拼裝之下顯得活靈活現(xiàn)。每當(dāng)看到這些“戰(zhàn)利品”時(shí)，都會(huì)有小小的成就感，但我更享受拼裝的過程。除了按照附帶的圖紙拼裝之外，我也可以充分發(fā)揮自己的想象力：我可以把廢棄的手機(jī)改為栩栩如生的機(jī)器人；我可以把破爛不堪的`收音機(jī)變成令人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)機(jī)；我可以把損壞了的玩具車改成巨大無比的火炮。
這就是我的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在看起來是那么的高不可攀，但我不會(huì)放棄。夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，而我相信，這種力量會(huì)幫助我爬上這個(gè)行業(yè)的“珠穆朗瑪峰”，并與學(xué)習(xí)一起成長！
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