六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-07-24 17:02:13 六年級(jí)

六年級(jí)的作文[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文[熱門]

六年級(jí)的作文篇1

　　熊貓是一種珍稀的動(dòng)物，是我們中國(guó)的國(guó)寶。

　　它很惹人喜愛。它們四肢較短，行動(dòng)緩慢。它的全身胖乎乎的，面孔上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的.眼睛，眼的周圍黑黑的，像戴著黑色的墨鏡，非�？蓯邸�

　　熊貓喜歡悠閑地散步，愉快地玩耍。有時(shí)抬頭望望人們，用手抓抓頭，好像在說：“你們是誰呀？”有時(shí)低著頭走來走去，好像在尋找著什么，又像在思索著什么。當(dāng)它高興時(shí)，就在地上翻跟斗，像一個(gè)大皮球在滾來滾去。

　　熊貓睡著了，也不老實(shí)。有時(shí)，它用前爪輕輕拍打著肚子，用兩腿一并，就翻了個(gè)身，我以為它醒了，其實(shí)它還在睡。它睡醒了才站起來，用手揉揉眼睛，好奇地望著人們。

　　熊貓吃東西時(shí)，常常直著身體盤腿做下，活像個(gè)大和尚，它用前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。雖然現(xiàn)在的熊貓吃竹子，其實(shí)，以前熊貓的祖先是食肉動(dòng)物，后來因?yàn)槿忸惾狈Σ鸥某灾褡印３燥柫�，還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它走到水池邊，伏下身子，前腿靠著池邊，低下頭咕咚咕咚地喝起來�？此歉蹦�，真是令人發(fā)笑！

六年級(jí)的作文篇2

　　一張嚴(yán)厲并有趣的嘴，一節(jié)趣味橫生的課，一個(gè)不為人知的小秘密，這就是我五年級(jí)的盧老師。

　　語文老師姓盧，個(gè)子高高的，臉上的皮膚有幾處坑坑洼洼。在我的心里，盧老師是一名美麗溫柔的老師。老師平時(shí)愛穿裙子，但裙子和老師的`性格實(shí)在有點(diǎn)不搭。老師上課天天就像是個(gè)純爺們兒，上課時(shí)叫人回答問題時(shí)跟同學(xué)勾肩搭背的，一會(huì)兒和那個(gè)說一句，一會(huì)兒又和這個(gè)聊一句，而且連動(dòng)作都一點(diǎn)不女生，老翹個(gè)二郎腿。

　　雖然老師如此純爺們兒，課卻上的很有趣。記得快考試時(shí)，所有老師都很嚴(yán)肅的帶著我們復(fù)習(xí)，只有盧老師依然很放松的給我們講課。那天我舉手回答問題，回答的內(nèi)容引起了班里某個(gè)同學(xué)大笑，老師說：“笑什么笑，知不知道我問的問題就這答案。你再笑的話，我告訴你，就你這笑聲，一會(huì)兒天都要塌了�！闭f完老師竟然自己大笑起來了，我們也都不禁跟著她笑了起來。

　　我和盧老師之間有一個(gè)小秘密。有一次老師叫我去辦公室，我心想：老師為什么找我？作業(yè)沒完成？不對(duì)，我完成了呀！那為什么找我？管他呢！到了辦公室看見老師笑嘻嘻的，我便放松了，老師說：“我跟你說，這次考試你要考90分以上，我請(qǐng)你吃飯?jiān)趺礃�？”“什么？”叫我來就這事？好吧！這是老師和我的秘密。我想。

　　都說“嚴(yán)師出高徒”。盧老師雖沒那么嚴(yán)厲，但我們班依然有全年級(jí)第一的同學(xué)，盧老師厲害吧！

六年級(jí)的作文篇3

　　童年的日子如小路，形態(tài)各異。有的踩上去無比柔軟；有的凹凸不平；有的略帶腳印兒；其中有一條小路讓我一走便難以忘懷，回味無窮。現(xiàn)在讓我邊走邊為你們分享吧！

　　那一天剛下完一場(chǎng)大雨，泥土濕潤(rùn)，時(shí)不時(shí)有幾條蚯蚓從泥土中鉆出來，又一頭扎進(jìn)土里去耕地。那時(shí)我才六歲，十分活潑好動(dòng)。那一條條蚯蚓，像一列小火車一樣在土壤中鉆來鉆去，看得我心癢眼饞。對(duì)了，家里有抓蚯蚓專用的三角叉和小鑷子。我可以用它們捉幾只蚯蚓來玩兒呀！我高興得一蹦三尺高，飛一樣奔向家中，取出了三角叉和小鑷子。我挽起衣袖，左手拿鑷子，右手拿三角叉蹲在地上開始捉蚯蚓了。

　　我用右手拿著三角叉在地里刨啊刨，可刨了半天，只挖到了幾只灰不溜秋的小西瓜蟲。氣得我直跺腳，小嘴撅的可以掛一只油瓶?jī)毫恕?/p>

　　我右手酸痛，便扔下小鑷子，兩手拿著三角叉一起挖。嘿！新法子真不錯(cuò)，我馬上就挖到了一只肥胖的大蚯蚓。我連忙丟下三角叉又去拿小鑷子，可等我拿到了小鑷子，那狡猾的蚯蚓已經(jīng)鉆進(jìn)土壤逃得無影無蹤了。真是討厭！看來我只得和以前一樣，用一只手拿鑷子，另一只手拿三角叉的'方法挖了。

　　我的運(yùn)氣真好，才挖了幾下，便挖出了一只蚯蚓。它扭身想逃，可我飛快地伸出小鑷子夾住了這只蚯蚓。嘿！這方法真有效，我越干越起勁兒，蚯蚓接二連三的被我挖了出來。我把挖到的蚯蚓通通扔到了一旁的石板上，我挖了半天，雙臂酸痛，停下來得意地想：挖了這么長(zhǎng)時(shí)間，蚯蚓一定已經(jīng)堆成一座小山了吧？我得意地回頭望去，可是，可是那石板上怎么是空的啊？難不成蚯蚓用隱身術(shù)飛上天了？我急得一屁股坐在地上哇哇大哭。

　　“怎么了？”爺爺聞聲趕來焦急地問�！拔彝诹撕枚囹球�，放在石板上，可他們都不見了。”我?guī)е耷徽f道。

　　爺爺聽了哈哈大笑，摸著我的頭說：“蚯蚓會(huì)鉆進(jìn)土里呀，他們趁你不注意鉆進(jìn)土里跑掉了�！蔽乙荒樢苫�，但還是傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今再想起，都會(huì)讓我忍俊不禁。

　　每當(dāng)走起這條小路，我便會(huì)想起童年那段難忘的日子，一股甜蜜涌上心頭。��！這段難忘的童年時(shí)光，我將永遠(yuǎn)珍藏于心。

六年級(jí)的作文篇4

　　“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，但很多時(shí)候這些優(yōu)點(diǎn)卻由于自卑而被我們所忽視，甚至被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨和放棄。不要忽略自己的優(yōu)點(diǎn)，要努力挖掘自身的潛力，會(huì)發(fā)現(xiàn)─奇跡也許不是那么遙遠(yuǎn)……”

　　曾在一本書上看過這段話，當(dāng)時(shí)我處于被別人責(zé)罵的情緒中，眼睛泛著涙光，我把這些責(zé)備吞下去，嘗試著忘卻這些的怨懟。走進(jìn)房間拿起書本，坐在舒適的椅子上。當(dāng)進(jìn)入書本的世界后，慢慢的，逐漸忘卻那些的抱怨與恨意。咀嚼文字的美味，進(jìn)入書本無聲的情境。我與這段話邂逅了一段美麗的插曲。

　　看完了這段話，闔上雙眼，心中不知為什么倒是燃起了斗志，想起挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)要從哪做起。我拿起一張紙，再拿起一枝筆，開始畫下家里的陳設(shè)，我想讓它們更生動(dòng)，也許我可以成為一個(gè)小畫家；我拿起一張作文紙，寫下曾在家里發(fā)生過一些難忘的回憶，當(dāng)起嘗試成為小作家的感覺。不知覺中，我從跌落深淵走出來，在湛藍(lán)的`晴空下，我正訴說著自己的美麗故事。

　　這段話，改變了我的想法，我試著變樂觀、積極一點(diǎn)，打好我的人際關(guān)系；這段話讓我得到力量，創(chuàng)造瑰奇絢麗的奇跡；這段話，讓我挖掘出自己的寶藏，原來我擁有別人缺乏的毅力與勇氣。跌倒、受挫、傷心，這些事情，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更讓我昂首闊步，笑看生命……