六年級(jí)年的作文常用3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1
一天晚上,我跟媽媽一起去散步,經(jīng)過(guò)一座垃圾山,垃圾們正好在開(kāi)會(huì)。
最先發(fā)言的是面包,它氣呼呼地說(shuō):“我來(lái)自試驗(yàn)小學(xué),有一個(gè)小男孩把我放在他的課桌里,我才放了半天,他就說(shuō)不能吃了,把我扔到垃圾車(chē)?yán),垃圾?chē)?yán)锏睦鴤冇趾匣锇盐胰拥酵饷,還好垃圾山阿姨收留了我,不然我可能還在路上受其它垃圾的傷害呢!”
傷痕累累的香蕉流著淚說(shuō):“我本來(lái)是在一戶人家里的,可惜有一位小朋友拿起我,吃完我的果肉后把我從窗臺(tái)上扔了下去,正巧掉到一位姐姐的頭上,那位姐姐憤怒地把我扔在地下,還踩了我?guī)啄_,當(dāng)我已經(jīng)奄奄一息的.時(shí)候,一位老太太踩在了我的身上,‘呯’地一聲滑倒了。要不是垃圾山阿姨把我送到垃圾山,可能還會(huì)有更多的人因我而受到傷害呢!”
風(fēng)箏的身世更可憐,他傷心地說(shuō):“一個(gè)小朋友放我的時(shí)候不小心線斷了,他就不管我了,我在天上飄著,有時(shí)候還被樹(shù)枝戳破了好幾個(gè)窟窿,還有一次我剩下的線掛住了一個(gè)人的脖子,差點(diǎn)出了人命,要不是垃圾山阿姨把我?guī)У竭@里,可能還有更多人因我而丟掉性命呢!”
聽(tīng)了它們的發(fā)言,媽媽對(duì)我說(shuō):”寶貝,聽(tīng)了垃圾們的對(duì)話,你是不是覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境呀?“
是的,聽(tīng)了垃圾的對(duì)話,我不禁想起小時(shí)候亂丟垃圾的場(chǎng)面。我暗暗下定決心:一定要痛改前非,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!
六年級(jí)年的作文 篇2
我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,春天的腳步也悄悄地逼近了。
這個(gè)月是陽(yáng)春三月。都說(shuō)三月陽(yáng)光明媚,果真不假,今天,爸爸帶我去他的駕校玩。
我們路過(guò)白河時(shí),白河兩岸都長(zhǎng)滿了柳樹(shù),柳樹(shù)上的枝條已抽出了新芽如少女般的長(zhǎng)發(fā)飄飄揚(yáng)揚(yáng)。此時(shí)此刻,我想起柳宗元的一句詩(shī)——“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!
快到目的地時(shí),國(guó)道的兩邊種滿了桃樹(shù)。那樹(shù)上布滿了大大小小的花骨朵,有的'花已迫不及待地大膽的開(kāi)放了,而有的卻很害羞只張開(kāi)了幾片花瓣,有的還在沉睡在美夢(mèng)中。那還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵猶如一個(gè)個(gè)士兵,等待補(bǔ)給的充足,一旦充足,立刻發(fā)兵支援春天。那一塊地上還長(zhǎng)著一些不知名的野花,它們雖然不知名,但是,它們也響應(yīng)春天的號(hào)召來(lái)參加百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)。
到了目的地,地上張滿了碧綠的小草,它們來(lái)為大地爺爺織地毯。還有一塊地上種了油菜花,油菜花是春天象征,有幾只蜂蝶來(lái)采蜜。
六年級(jí)年的作文 篇3
歲月之輪,年年月月轉(zhuǎn)動(dòng)。有些東西,似乎伴隨這時(shí)間碎屑消逝。其實(shí)它一直在原點(diǎn),不增不減,只是深沉罷了。父母的愛(ài)便是如此吧。我想,我并沒(méi)有把它遺失在某個(gè)黃昏,它一直一直在我身旁,我也一直,一直,一直在愛(ài)中成長(zhǎng)。
——題記
愛(ài)的第一幕:溫暖
“爸爸媽媽,帶我去上學(xué)!”
“當(dāng)然了,快去穿校服,要遲到了!
這是我一年級(jí)時(shí)家中最常聽(tīng)到的對(duì)話。一年級(jí),清澈純真。父母一直雷打不動(dòng)地送我上學(xué)。每次左手牽父親,右手牽母親地蹦蹦跳跳地去上學(xué),是我最幸福的時(shí)候!秾毶彑簟防锍料阏f(shuō):“和父母在一起就是‘幸福’”,當(dāng)時(shí)的`我,就是這樣想的吧。
一年級(jí),溫暖的愛(ài)。
愛(ài)的第二幕:嚴(yán)厲
“媽,今天就不用送我上學(xué)了!”
“不行,你看雨這么大……”
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