六年級(jí)優(yōu)秀作文匯總（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強(qiáng)成篇，但總寫(xiě)得不生動(dòng)，寫(xiě)不具體，浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書(shū)后，漸漸，我不再畏懼寫(xiě)作文。
中國(guó)有句老話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗(yàn)在說(shuō)明讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有著很大影響。
讀書(shū)也是要注意的。世界上的'書(shū)，多如煙海。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有些書(shū)雖好，但未必能讀懂；有些書(shū)讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。
可是如果像我從前那樣看書(shū)，那可就是大大的不對(duì)了。
以前我每次讀書(shū)，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫(xiě)作手法。這樣看書(shū)，看了也等于白看，對(duì)于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了：每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復(fù)的看，再解答；接著按照文章所表達(dá)的內(nèi)容分段，寫(xiě)段意，最后寫(xiě)中心思想。
精讀多了書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì)下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車(chē)制造廠工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師。那時(shí)的汽車(chē)大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車(chē)呢！
那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機(jī)太落后了，已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒(méi)有關(guān)系，車(chē)內(nèi)有一個(gè)小小的`發(fā)電機(jī)，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì)走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒(méi)關(guān)系，車(chē)內(nèi)有一個(gè)保暖系統(tǒng)，啟動(dòng)之后車(chē)內(nèi)只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。
有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請(qǐng)了兩天假。之后，我開(kāi)著自己制造的汽車(chē)去火星，汽車(chē)起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當(dāng)?shù)陀诹阆?5度的時(shí)候，我打開(kāi)了保暖系統(tǒng)，到了零下100度打開(kāi)了安全氣囊。當(dāng)汽車(chē)的飛行高度突破大氣層100米，汽車(chē)才正式“起飛”。
醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：智慧是寶石，如果我們用謙虛來(lái)鑲邊就會(huì)更加燦爛奪目。那比如寫(xiě)作文就是寶石的話(huà)，那么請(qǐng)人評(píng)價(jià)作文就是鑲邊。
今天下午，老師讓我們把交上去的作文自由評(píng)價(jià)：寫(xiě)出這篇作文的主題思想和感情，有助于更好的寫(xiě)好作文。
我首先拿到的是王佳麗的作文，她寫(xiě)的是《今天我當(dāng)家》。寫(xiě)的是她和媽媽交換職位，拿錢(qián)買(mǎi)菜做飯的事，做飯做的一塌糊涂，當(dāng)了一天家，終于感覺(jué)到當(dāng)家長(zhǎng)是多么辛苦。家長(zhǎng)不辭辛勞的在外奔波正應(yīng)了一句話(huà)：多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸；多少個(gè)超凡的.歲月也不能刻畫(huà)出您面容的風(fēng)霜！
是啊，讀完這篇課文，是我感覺(jué)到家長(zhǎng)是多么辛苦！她的這篇作文寫(xiě)的真好，讓我都不知不覺(jué)的沉浸在其中。接下來(lái)，我有看到了幾篇作文。有寫(xiě)喜事的，有介紹自己的。讓我覺(jué)得自愧不如。隨著老師的一聲：“放學(xué)”。流動(dòng)作文活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但是我還沉浸在評(píng)價(jià)作文的樂(lè)趣中。
作文是書(shū)法作者情感的的真實(shí)寫(xiě)照，但是評(píng)價(jià)作者的作文也不是一番風(fēng)趣，我期待著下一次的作文評(píng)價(jià)，但是我也會(huì)努力把作文寫(xiě)好。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)畫(huà)家，還有的人想當(dāng)一名作家，而我想當(dāng)一名畫(huà)家。
因?yàn)楫?huà)家能把自己所看見(jiàn)的風(fēng)景畫(huà)成一副美麗動(dòng)人的畫(huà)面展現(xiàn)給大家，切斯特菲爾德曾經(jīng)說(shuō)了一句名言：“雖然表現(xiàn)的方式和習(xí)慣有所不同，但人的本性都是一樣的�！睂�(duì)于大自然的熱愛(ài)，每個(gè)人都有自己不同的眼光，不同的視角。
雖然表達(dá)事物的方式有很多種，但畫(huà)家用色彩來(lái)幫助人們了解美好的景色和美好的事物，把眼前所看見(jiàn)的事物用另一種方式展現(xiàn)在世人的面前，這種方式是最直接、最獨(dú)特的。俗話(huà)說(shuō)：“一幅畫(huà)，就可以看出一個(gè)畫(huà)家的心�！碑�(huà)家的心理世界通過(guò)他的畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái)，讓世人所了解，是他們表現(xiàn)的方式。
當(dāng)然了，成為一名畫(huà)家也不是一件容易的事情，我們要從小就要練習(xí)如何作畫(huà)，還要了解一些繪畫(huà)時(shí)需要用的.材料，每天堅(jiān)持作畫(huà)。畫(huà)畫(huà)班老師說(shuō)：“學(xué)好每一門(mén)技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的技術(shù)，哪里不會(huì)可以問(wèn)老師，并請(qǐng)求老師的幫助，一定要向畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。”相互助益，相互成長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的方式。
我在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，在向著理想前進(jìn)，終有一天，我要用我的畫(huà)作向世人展現(xiàn)我對(duì)大自然的理解。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
不知道大家還記不記得二年級(jí)下冊(cè)第十五課《晚上的太陽(yáng)》中那個(gè)聰明的小男孩——愛(ài)迪生?
文中的愛(ài)迪生運(yùn)用了光線(xiàn)反射的`原理，從而讓“手術(shù)臺(tái)”前一片光明，使醫(yī)生順利地為他媽媽做完了手術(shù)，從此讓他立下了要造一個(gè)“晚上的太陽(yáng)”的目標(biāo)。
愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)長(zhǎng)久的教育，幼年就自謀生計(jì)：當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員……但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、電燈、碳粒電話(huà)筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)!正是這種對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的癡迷，才給了愛(ài)迪生這么偉大的成就，給我們帶來(lái)現(xiàn)在快捷方便的生活。
假如愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)明電燈，那我們一到晚上就會(huì)處于黑暗之中，沒(méi)法干想干的事情，只有在愛(ài)迪生發(fā)明電燈之后，人們才能在晚上跟白天一樣方便地做任何事情。
據(jù)說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，光為了研究細(xì)鎢絲就有足足100多次，他的精神真可謂是“滴水穿石”!愛(ài)迪生給予我們一個(gè)啟示：設(shè)定目標(biāo)要專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
愛(ài)迪生，一位偉人。他，值得我們銘記!
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
大家的學(xué)�？隙ǘ加行迈r事，我們學(xué)校就有，大家也知道，現(xiàn)在到秋天了，樹(shù)葉都落了，我們學(xué)校滿(mǎn)地都是，掃起來(lái)有一個(gè)“小山”那么大。
一下課，那些12年級(jí)的就“瘋”了，剛下課他們就像“猛獸”似的沖出教室，沖到樹(shù)葉那，抱起一些撒向另一個(gè)人，剛?cè)鼍W(wǎng)別人就被另一個(gè)人“攻擊”了，現(xiàn)在那里就像一個(gè)菜市場(chǎng)熱熱鬧鬧的'，看！那一個(gè)小孩冷不妨來(lái)個(gè)背后偷襲。
看！我們班有幾個(gè)也加入了他們，我扭頭一看，竟發(fā)現(xiàn)我們班的班主任也在一旁觀看，下面那幾個(gè)也好像發(fā)現(xiàn)了班主任，想老鼠見(jiàn)了貓似的，馬上打道回府，上課，班主任說(shuō)了前一節(jié)下課好像我們班的幾個(gè)小朋友也去“瘋”了一回�。∠Ｍ菐讉�(gè)小朋友下次不要去了��！
看，這就是我們班的幾個(gè)“小朋友”！
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
九月八日是我的生日。我盼星星盼月亮，終于把這一天給盼到了，想像一下，過(guò)生日不僅可以收到祝福和禮物，還可以吃到好吃的，心里別提有多高興了！等了好久終于等到今天，盼了好久的夢(mèng)終于可以實(shí)現(xiàn)了，然而，這一天并沒(méi)有我想象的那么美好......
雖然今天的天氣很好，晴空萬(wàn)里，可我的心情卻沒(méi)有那么美好，簡(jiǎn)直是萬(wàn)里“嗚”云，就算是來(lái)個(gè)搞笑大師，也很難讓我笑得出來(lái)。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)送我的生日禮物并沒(méi)有兌現(xiàn)，我的心里別提有多難受了，頭上仿佛有一片小烏云，我走到哪兒，它就跟到哪兒，還下著“傷心雨”，使我的心里灰暗暗的，怎么也好不起來(lái)。
然而當(dāng)我來(lái)到教室的時(shí)候，看到小組同學(xué)的笑臉，我的心情立刻好了起來(lái)，因?yàn)槲沂盏搅送瑢W(xué)們的`祝福，看著他們一張張的笑臉，我心里所有不開(kāi)心的事情全都拋到九霄云外去了，雖然沒(méi)有禮物，這就是我收到最好的生日禮物了！
時(shí)間，就像一個(gè)長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)時(shí)間流逝得越快時(shí)，他的爆發(fā)力就越大，跑得越快；當(dāng)時(shí)間過(guò)得慢時(shí)，他就會(huì)停下來(lái)慢慢跑。一天的時(shí)間過(guò)得好快，我的心情也由灰暗到陽(yáng)光滿(mǎn)面，心情也猶如彩虹一般跳躍，讓我默默地在心里為自己祝福吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
有一次，我和我媽?zhuān)叶�，我二嬸，還有我妹妹一起去我大姑家，大人都在大姑家打麻將，我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗臺(tái)上擺放著很多的小蜜橘。我嘗了一個(gè)，真的很甜，不愧是小蜜橘。
大人們都興高采烈的打上了麻將，我和妹妹就在小屋里玩電腦，我發(fā)現(xiàn)小屋的窗臺(tái)上也有很多小蜜橘，我和妹妹玩植物大戰(zhàn)僵尸，一人一把。我玩的時(shí)候就讓妹妹給我撥橘子皮，輪到她玩的時(shí)候，我就自己一頓撥。窗臺(tái)上的小橘子起碼也得有五十多個(gè)，我就瘋狂地吃橘子，弄得妹妹手忙腳亂，她撥的橘子都被我吃光了，她撥的橘子我一口一個(gè)，吃的我是頭昏腦漲，她還要給我撥，我說(shuō)什么都不能再要了，我歇了一會(huì)，又繼續(xù)狂吃橘子。結(jié)果大姑來(lái)了，我跟大姑說(shuō)：“這一窗臺(tái)的橘子都被我吃了�！贝蠊谜f(shuō)：“不夠的話(huà)，那個(gè)屋子里還有�！蔽壹泵Φ恼f(shuō)到：“吃不了了，真的.吃不了了……
可以說(shuō)是，那件事情過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是現(xiàn)在想起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有那么爽的吃過(guò)橘子�；貞浧饋�(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)想要吐的感覺(jué)，吃得太猛了。
無(wú)論多好吃的東西，吃多了還是會(huì)頂住的……
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
每年中秋節(jié)，人們總會(huì)被有關(guān)月亮的詩(shī)句所打動(dòng)。這是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是與家人團(tuán)聚的好時(shí)光。家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)坐在一起欣賞月亮、享用團(tuán)圓飯和品嘗月餅。
天色漸暗，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我看著桌上擺滿(mǎn)了美食，口水早已垂涎欲滴。媽媽看出了我的饞意，趕緊說(shuō)：“中秋節(jié)是要全家人一起吃飯的，孩子再忍耐一下，等爸爸回來(lái)我們?cè)匍_(kāi)動(dòng)吧！”我只能無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，但仍然像餓狼一樣盯著那些美食。我真希望爸爸能馬上坐上火箭回家！終于，我聽(tīng)到了熟悉的.敲門(mén)聲，我高興地拿起筷子，狼吞虎咽地享用美食……吃飽喝足后，我們一家人開(kāi)心地下樓賞月。
“月到中秋分外明”，今晚的月亮特別明亮。皎潔的明月像一塊白玉盤(pán)掛在空中，月光溫柔地照亮街道和小巷。天空中星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗得不可言喻。
在月光下，媽媽生動(dòng)地給我講嫦娥奔月的故事。每逢佳節(jié)倍思親，嫦娥姐姐一定也在思念她的家人吧！
我喜歡中秋節(jié)，喜歡美味的月餅，更喜歡那輪明月，它給人們無(wú)限的遐想。
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
我們的生活中有許許多多的危險(xiǎn)，我們要學(xué)會(huì)生存，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，從容應(yīng)對(duì)。
我在書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于的故事：美國(guó)有一名伐木工，每天都會(huì)開(kāi)車(chē)去深山里伐木，可有一天災(zāi)難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹(shù)倒下時(shí)碰到另一顆大樹(shù)彈了回來(lái)，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強(qiáng)烈的求生意識(shí)令他開(kāi)始思考脫身的方法。樹(shù)太大，他推不動(dòng)，他只有鋸?fù)冗@一個(gè)辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開(kāi)車(chē)回去，活了下來(lái)。
伐木工人的精神令我佩服，沒(méi)有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，是為了生，為了活下來(lái)。我也有了很多感觸：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自斷手臂和腿才能獲得重生的`幾率少之又少，但我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著選擇，從來(lái)沒(méi)有唾手可得的機(jī)會(huì)。當(dāng)面對(duì)人生困境或抉擇的時(shí)候，不要習(xí)慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割?lèi)?ài)，放棄一些東西，比如金錢(qián)、幸福、安逸等，因?yàn)槟愕娜松兔\(yùn)很可能就在你放棄的那一瞬間發(fā)生改變。
犧牲相對(duì)次要的東西，保全更有價(jià)值的東西，這是對(duì)“取舍”最好的詮釋?zhuān)彩且环N高明的生存策略。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
這個(gè)暑假天氣很炎熱，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游泳。
今天也不例外，雖然剛剛下了一陣大雨，但是我們照樣去游泳。到了韓江邊，看到韓江比往日幽靜了許多，大概是因?yàn)閯倓傁铝艘魂嚧笥甑木壒拾伞＝兄挥辛攘葞讉�(gè)人在游泳。
我和爸爸也向江中游去，突然有人喊：“快看啊，彩虹！”我急忙轉(zhuǎn)身抬頭看，一條弧形彩虹從江的一邊橫跨到山上，像一座拱橋，若隱若現(xiàn)。彩虹越來(lái)越清晰，淺褐色、橙色、菜綠色，五彩繽紛。當(dāng)我正看得入神的時(shí)候，在這道彩虹的外面，出現(xiàn)了另外一道彩虹，這道彩虹要比那道彩虹更長(zhǎng)一些，但顏色卻比較模糊。這時(shí)，兩道彩虹就像是天宮的大門(mén)，天宮里的神仙正在那里朝我們微笑呢！太妙了，太奇了！我驚嘆大自然的神奇。當(dāng)我回頭往西邊看的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)漸漸地落了山，只留下點(diǎn)點(diǎn)余暉。過(guò)了一會(huì)兒，兩道彩虹也漸漸地變得模模糊糊，最后慢慢地消失在無(wú)邊無(wú)際的.天空中。
我不知道彩虹是怎樣產(chǎn)生的，回家后我就去查資料。原來(lái)彩虹的出現(xiàn)是一種自然現(xiàn)象，是由于陽(yáng)光照射到空氣中的水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。
我感到大自然是多么神奇啊，以后我要多多探索大自然。
啊，我愛(ài)你神奇的大自然。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
“媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)您春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走……”讀完《請(qǐng)求》，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)您讓我在艱難的生活道路上摸索著前進(jìn)，即使遇到了很多挫折和困難，但是，這只是一個(gè)十字路口，我不能退縮！只有經(jīng)過(guò)一次次失敗和挫折，我才能擔(dān)任重任！
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，以往，我只要有一點(diǎn)挫折和困難，您就會(huì)用那溫暖的手幫助我，鼓勵(lì)我，但是，如果我一直依賴(lài)你，我怎么能前進(jìn)？
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，在生活的道路上，磕磕碰碰是常有的事，和同學(xué)鬧不和，被老師批評(píng)了幾句，受到他人的欺侮……但是，只要我頑強(qiáng)的面對(duì)，相信自己，就一定能戰(zhàn)勝困難！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，即使碰到一次次的'失敗和挫折，只要我選擇不拋棄，不放棄！頑強(qiáng)地與困難做斗爭(zhēng)，自力更生。就一定能成為一個(gè)肩挑重任走過(guò)艱難的生活道路的強(qiáng)者，撐起一片天地，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)您的手，讓我獨(dú)自在艱難的生活道路上前進(jìn)，成為一個(gè)強(qiáng)者！
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
“堅(jiān)持”并不是許多人嘴里膚淺而不切實(shí)際的話(huà)語(yǔ)，而是一種做事的態(tài)度和決心。
記得那一次，我參加400米跑步比賽，剛開(kāi)始，我的爆發(fā)力很強(qiáng)，裁判一打槍?zhuān)蚁瘾C豹一樣沖了出去，以這種速度跑了250米之后，我開(kāi)始體力不支了。邁出的大步縮小了，緊湊的步伐松散了，腿上的肌肉松軟了，呼進(jìn)的空氣也變少了……我快挺不住了……
就在我快要倒下那一刻，耳邊聽(tīng)到了同學(xué)們的加油，想起了比賽前老師溫柔的`鼓勵(lì)，難道我要辜負(fù)這一切嗎？難道我連400米都堅(jiān)持不下來(lái)？難道我真的要放棄嗎？不！絕不！我一定要堅(jiān)持！
霎時(shí)，我似乎把所有的能量都聚集了起來(lái)，跌跌撞撞，輕飄飄的“飛”向終點(diǎn)。當(dāng)我觸碰到那根象征勝利的紅線(xiàn)時(shí)，我成功了。
堅(jiān)持使我嘗到成功的喜悅，而在生活中，隨處可以感受到它的存在。
一個(gè)剛下完雨的下午，我突然被一只灰灰的小不點(diǎn)吸引住了，定睛一看，原來(lái)是八腳蜘蛛。由于墻滑，它每每爬不到兩步就又滑到起點(diǎn)。然而它并沒(méi)放棄，只是一次一次的嘗試，反復(fù)做著同樣的事情。當(dāng)我都看煩了這單調(diào)乏味的動(dòng)作，準(zhǔn)備走人時(shí)，奇跡出現(xiàn)，它突破叢圍，順利爬上房頂，趴在它織的網(wǎng)上，向我宣揚(yáng)它堅(jiān)持的結(jié)果。
只要堅(jiān)持，你也可以成功！
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
母校，我親愛(ài)的母校，你的一切，我都會(huì)銘記在心，即使我們即將分別。是您讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，您的一切，我都不會(huì)忘記，我親愛(ài)的母校！
我記得，那年在松樹(shù)下玩三勁大蹦，我摔倒了，不過(guò)，我卻抓住了松樹(shù)的的一小塊樹(shù)皮，可是，如果光是一小塊樹(shù)皮，我還是會(huì)摔倒的。這時(shí)來(lái)了一位老師，把我扶了起來(lái)，我感激的看著那位老師，沒(méi)想到，在二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，她竟是我的語(yǔ)文老師。張老師，現(xiàn)在在路上碰到你，我還會(huì)像以前一樣喊一聲“老師好”。
還記得，老師多次從班里選人出來(lái)代表班級(jí)表演，您總是會(huì)叫上我，而每一次我都會(huì)搗亂，或者中途罷工，您每一次都會(huì)苦口婆心的教育我，但是我屢教不改，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我為什么會(huì)那樣調(diào)皮，現(xiàn)在想起來(lái)真是覺(jué)得可笑，唉！
再見(jiàn)，我敬愛(ài)的.母校，是您，讓我在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我自己；是您，讓我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)；是您，在我失敗的時(shí)候給了我無(wú)形的力量，讓我不要放棄！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，您六年里對(duì)我贈(zèng)予的雨露，每一滴都滴在了我的心田，讓嫩芽萌發(fā)并茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸，是因?yàn)槲遗聥寢尶吹轿业淖魑�。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內(nèi)心的世界。可是，媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。
“你在寫(xiě)作文��！讓我來(lái)‘欣賞欣賞’�！眿寢屨f(shuō)是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)把作文奪走了。“嗯�！边@聲“嗯”不知是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話(huà)了：“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸叮≡瓉�(lái)是夸我�。 安贿^(guò)，你的作文虛構(gòu)的'成分太多，使得這些文章光彩大失�！边@句話(huà)使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調(diào)皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請(qǐng)勿模仿。”
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒(méi)有因?yàn)槲业奈恼露鷼猓�幫我改了好多我錯(cuò)誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著自己語(yǔ)句通順的文章，真的要感謝媽媽。
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