六年級作文300字匯總（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
寒假里老師留了一項做燈的作業(yè)，同學(xué)們都做得五花八門，今天學(xué)校把這些燈簍掛在學(xué)校操場的西面，讓大家來觀看。
“哇，這燈簍好美麗�。 蔽遗赃叺耐瑢W(xué)不由得發(fā)出一聲感嘆。我一眼就喜歡上了一個用卡紙制作的中國館燈簍，紅紅的，有著年的味道，它代表它代表著手工者熱愛祖國的心意。我有跟著同學(xué)的人流往前走，我又看到一個漂亮的'燈簍，它是用剪下的瓶子做的，紅紅的線把它掛起，燈中有著五彩裝飾，更是吸引人的眼球，我心想如果晚上亮起來就更是好看了。我接著走，看到一個用彩紙做的紙燈簍，像炸開了花似的，組成了一個圓圓的無彩球，真是五彩繽紛啊！我一邊看一邊想，我也想擁著一樣屬于自己的燈簍，我都舍不得離開著了，真是一個小小的燈簍照亮我們的心呀！我愛這些同學(xué)做的燈簍，愛這些美麗多彩的燈簍，這些燈簍使我眼花繚亂。通過這次觀燈我體會到了同學(xué)們用心做的態(tài)度，和付出的汗水。
我愛這次燈展，讓我看到許許多多新奇的燈簍，原來自己也能做出美麗的燈簍讓人欣賞。
六年級作文300字 篇2
森林邊有一條小河，河水清清的，河里還有小魚在嬉戲。河岸上有綠綠的小草，草地上開滿了五顏六色的.小花。遠(yuǎn)處，還長著一排高大的樹木，地上還有一堆被人砍下的木頭。
一天，小猴、小豬和小熊看到河對岸有一棵桃樹，小猴說：“你們看，對岸有大桃子！”小豬說：“哇！好大呀！”小猴說：“那邊有木頭，我們可以每人扛一根木頭過河去摘桃子吃！”小猴說著先跑了過去，緊接著小豬第二個跑過去，最后小熊也跟著跑了過去……小猴把扛來的木頭放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了對岸。小豬看見了，也想跳到木頭上去，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了河里。小猴看見了，趕緊對它說：“小豬！快抱緊你的木頭！”就這樣，小豬抱著木頭游到了對岸。小熊看見大家都已經(jīng)過河了，這可急壞了！他也急忙趴在木頭上劃著水游到了對岸，一上岸，它就對小猴和小豬說：“小猴，你上樹摘桃子，我和小豬在下面接。”摘下桃子，它們開心地吃了起來……
吃完桃子，小猴、小豬和小熊躺在桃樹下休息了一會兒。臨走時，小猴說：“天快黑了，我們快回家吧！別忘了再摘點桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧！”
六年級作文300字 篇3
在夏末金秋的時候，就是我學(xué)習(xí)知識的時候。在果實茂密的時候，也就是我長大成人的時候�？墒侨绻麤]有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的`作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標(biāo)的小鳥。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是教師，不是導(dǎo)游，不是醫(yī)生，不是畫家，也不是文學(xué)家，而是科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飛機(jī)、輪船等東西做出更厲害的機(jī)器，盡力讓我們的國家變得更強(qiáng)大，讓其他國家甘拜下風(fēng)。
如果我是科學(xué)家，我就盡量把自己的知識利用起來，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學(xué)家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國更多的名勝古跡。
我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的力量為國效力。
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