(精華)實(shí)用的六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是六年級(jí)的下半學(xué)期了，時(shí)光流逝，小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了。驀然回首，許許多多的往事仿佛就發(fā)生在昨天。其中有一件事我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，因?yàn)樗屛颐靼琢恕白孕艧o(wú)價(jià)”。
那是我二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。有一天，老師忽然把我叫到辦公室，我一進(jìn)去，老師便遞給了我一份演講稿，我接過(guò)演講稿，老師隨即對(duì)我說(shuō)：“關(guān)博源，下周一的演講交給你了，希望你能把這件事當(dāng)一回事，一定要背得滾瓜爛熟，千萬(wàn)不能打絆子。還有，在主席臺(tái)上不要太緊張，要自信一點(diǎn)兒�！蔽乙宦�(tīng)要在主席臺(tái)上演講，別提有多高興了！我馬上接了這個(gè)任務(wù)�；丶液�，我遵照老師的話，認(rèn)真地背稿子，不斷地背，不停地練習(xí)。終于，皇天不負(fù)有心人，我已經(jīng)背的相當(dāng)熟練了。
周一早上，我穿上整潔的校服，佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，大膽走向主席臺(tái)下等候。剎那間，我忽然感到十分緊張，再望望臺(tái)下千只眼睛，我的心怦怦直跳起來(lái)。這時(shí)，我望望老師，老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，還不時(shí)向我豎起拇指給我自信，我心想：嗯！一定要放松，放松，不緊張，不緊張。就在這時(shí)，到我上臺(tái)了，我大膽走上臺(tái)，接過(guò)主持人的.話筒，開(kāi)始了演講。雖然一開(kāi)始，有些緊張，但背著背，就放松了下來(lái)，下臺(tái)后，老師表?yè)P(yáng)了我，讓我繼續(xù)努力。我心里美滋滋的，在以后的時(shí)間里，我還要多上臺(tái)演講，培養(yǎng)自信。
生活中，往往就是這樣，無(wú)論你面對(duì)什么事，只要你緊張，就做不好，但如果你放松，充滿自信，卻會(huì)做得更好。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆流逝，許多的往事我已經(jīng)淡忘，只有這件事埋藏在我的記憶深處，揮之不去，因?yàn)檫@是最令我難忘的第一次，這次經(jīng)歷讓我終身受益。
六年級(jí)年的作文 篇2
愛(ài)似一團(tuán)火焰，能夠給人溫暖和光明。愛(ài)似一杯溫水，能滋潤(rùn)人們的心腸。愛(ài)似一顆靈藥，可以治愈所有的疑難雜癥。愛(ài)似爸爸的肩膀，他讓我有了安全感。
我的爸爸是一位四十多歲的男人，他讓我感受到了世界上最溫暖的愛(ài)，他很愛(ài)我，每天都會(huì)在我放學(xué)時(shí)在家門(mén)口接我，他有寬大的'肩膀撐起了歲月的酸甜苦辣 小時(shí)候，我最愛(ài)的事情就是讓爸爸背著我玩耍，現(xiàn)在想想那時(shí)的我多么天真幼稚啊!每次爸爸都會(huì)借我放學(xué)，則我騎在爸爸寬大的肩膀上，嘴里還唱著爸爸教會(huì)我的歌謠，我還會(huì)在他背上時(shí)不時(shí)他我唱的好不好聽(tīng)，爸爸每次聽(tīng)到這句話，總是笑瞇瞇的回答我：“好聽(tīng)，當(dāng)然好聽(tīng)!”則我還在爸爸背上回味著這句話。
現(xiàn)在爸爸老了，我也大了。再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣了，那時(shí)候我天真無(wú)邪，現(xiàn)在的我已經(jīng)懂得了佷多，爸爸是你讓我感受到了父愛(ài)，是你教會(huì)了我人生中的第一句話：爸爸。
等你老了，我就會(huì)唱著那首歌讓你也感受感受溫暖!
六年級(jí)年的作文 篇3
我的同桌本來(lái)是個(gè)女生，但自從有了“小老師”以后，就換成了一個(gè)男生。他長(zhǎng)得精干、小巧，溫柔得像個(gè)女孩兒，看起來(lái)屬于很聽(tīng)話的那種。謝天謝地！愛(ài)說(shuō)話的女生，我要和你說(shuō)再見(jiàn)了，真有如釋重負(fù)的感覺(jué)，看到新“到崗”的他，我從心里笑出聲兒來(lái)。
還沒(méi)來(lái)得及高興，新問(wèn)題就來(lái)了。他上課光玩，什么筆殼啦、筆芯啦、文具盒啦、橡皮擦啦、三角板啦……這些學(xué)習(xí)用具全都是他的“玩具”，老師批評(píng)他，他厚著臉，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，等老師還沒(méi)走遠(yuǎn)，他又拿出來(lái)玩。后來(lái)，老師生氣了，沒(méi)收他的東西，這樣被老師拿走了，那樣又來(lái)了。哎！真拿他沒(méi)辦法。
當(dāng)然啰，學(xué)習(xí)不用說(shuō)——差得很。每到做作業(yè)時(shí)，他一雙鼠眼，前后左右骨碌碌亂轉(zhuǎn)，樣樣作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，都用一個(gè)字解決——抄！如果要再加一個(gè)字，那就是非“抄神”莫屬。
記得有一次，英語(yǔ)模擬考試，趁我找改正液的片刻，他竟然抄去了卷子的一半，我一抬頭，脾氣剛要發(fā)作，他卻在那兒裝模作樣地思考起來(lái)，簡(jiǎn)直不可思議，試卷右半部分全對(duì)了。我想：你絕對(duì)抄了我的答案，就憑你。我終于忍不住，開(kāi)口了：“你抄了我答案沒(méi)有？我問(wèn)你，你到底抄了我的'沒(méi)有？”他不吭聲，瞟了我一眼，又埋頭思考起來(lái)。唉，無(wú)奈！
像這樣的事情，不知發(fā)生過(guò)多少次，老師安排我當(dāng)他的小老師，我也想盡點(diǎn)職責(zé)，多次提醒他：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，別開(kāi)小差，你要這么做的話，以后沒(méi)有好日子過(guò)�？伤看味疾话堰@些話當(dāng)一回事，仍然我行我素。
他還是個(gè)錯(cuò)別字大王。多撇少點(diǎn)，這個(gè)字扯到那個(gè)字，是常有的事�？傊�，我說(shuō)他不是來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的，是來(lái)干什么的呢？我也說(shuō)不清楚�？磥�(lái)，以后我要跟他說(shuō)拜拜啰！
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，又到了我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)名參加了“一分鐘踢毽”和“1500米跑”兩個(gè)項(xiàng)目，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機(jī)會(huì)又是一次挑戰(zhàn)。
在經(jīng)過(guò)了一上午的等待后，我滿載著老師與同學(xué)們的期望站在了跑道上。
槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭一般沖出跑道。我也不甘示弱，向前飛奔。但在跑完一圈后，我明顯感到體力不支，雙腿慢慢的'也不聽(tīng)使喚了，如灌了鉛一 般，一步也跑不動(dòng)了，上肢也好像沒(méi)有了知覺(jué)。此時(shí)，我真想放棄，退出跑道。然而同學(xué)們響亮的加油聲，在我腦海中如放帶子一般不停地回蕩。我想：我不能辜負(fù) 同學(xué)和老師的期望，一定要堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。
當(dāng)我跨過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我簡(jiǎn)直要倒下了，這時(shí)同學(xué)們扶著我，一個(gè)個(gè)噓寒問(wèn)暖。眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，心里有一股暖流在緩緩流淌。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，令我終生難忘。
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