六年級作文通用(2篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文1
為了找春天，我起來得很早。
剛走出房門，一陣清新的春風(fēng)撲面而來，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快點來呀，我們已經(jīng)找到春天啦！”
春天在哪兒呢？我也找到啦——
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，歡呼著，跳躍著，向前跑去……
你看，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。那柔美的腰肢在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，宛如一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞……
你再看，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放……
你聽，花香里辛勤的'小蜜蜂在“嗡嗡嗡”地唱著勞動的歌謠；出來郊游踏青的人們一路上撒滿了歡聲笑語；田野里播種的人們互相訴說著不變的希望……
啊，春天來得好快！在不知不覺中，草兒吐綠了，花兒綻放了，筍芽兒鉆出地面了，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象！
六年級作文2
我的班主任名字叫小蕾，王老師的年紀三十左右，眼睛大大的，中等個子，皮膚有點黑，嗓門很大。
我們班的同學(xué)都喜歡王老師，因為王老師有時上課會講有趣的故事和一些世界各國發(fā)生的新聞給我們聽；還有每次王老師去外地出差都會給我們帶好吃的，有一次王老師從新加坡帶回來的糖特加好吃，我還留一顆帶給媽媽吃；王老師過自己過生日還會帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關(guān)心我們，上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué)，王老師見到我就問：“趙正欣，好沒好呀”我說：“好多了�！蓖趵蠋煶倚πγ业念^說：“那就好�！边�有我搞不弄的問題去問王老師，她總是教我會為至。
王老師是一個認真的'人，錯一個標點符號都要重寫。上次我寫作業(yè)不小心把“鳥”字寫成“烏”就被王老發(fā)現(xiàn)，得了一個差，要重寫五遍。如果作業(yè)沒有寫完，就得罰寫兩遍。需要背誦的書沒有會背，就要留下來補背，王老師會一直陪著我們直到會背為止。
這就是我們的班主任王老師。
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