六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
從前，我們村里生活著各種各樣的鳥(niǎo)，數(shù)都數(shù)不完，鳥(niǎo)在我們那快活的生活著，自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒呛髞�(lái)，人們知道鳥(niǎo)肉好吃能賺錢(qián)，就帶著兒女一起去捕鳥(niǎo)。我的好朋友小東，他也喜歡捕鳥(niǎo)。
有一次，我因?yàn)闊o(wú)聊出來(lái)散步，就在我前方的樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽在給它們找食物，可能已經(jīng)找到了吧，正在往回飛。這時(shí)突然從別處飛來(lái)一個(gè)東西，把窩中的一只小鳥(niǎo)給打落了下來(lái)，鳥(niǎo)媽媽在空中焦躁不安的飛著，怎么也不落地。我心想，鳥(niǎo)媽媽為什么不飛下去呢？它在空中干什么？莫非，小鳥(niǎo)身旁有什么東西使鳥(niǎo)媽媽不敢下去。我急忙跑過(guò)去，我一進(jìn)草叢，讓我大吃一驚，原來(lái)是我的`好友小東，他正拿著一根樹(shù)枝玩弄著小鳥(niǎo)，怪不得鳥(niǎo)媽媽不敢下來(lái)了，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资撬�。我就帶著指�?zé)的語(yǔ)氣說(shuō)：“小東，你怎么又在打鳥(niǎo)呀？”而他卻漫不經(jīng)心的回答：“你又不是不知，我的愛(ài)好就是打鳥(niǎo)，我只是玩玩而已，這鳥(niǎo)不是還活著嗎？你就別管了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我就更生氣了，心想他竟然把打鳥(niǎo)當(dāng)成了愛(ài)好，這怎么得了，一定要幫他改過(guò)來(lái)。我嚴(yán)厲的回答：“不行！小鳥(niǎo)它們也有生命，也有親人，也有情感，如果你把它們玩弄死了，它的父母怎么辦呢？”我說(shuō)完后，他沒(méi)有直接回答，而是想了很久才回答我說(shuō)：“好吧！被你打敗了，聽(tīng)你的，不再打鳥(niǎo)了，行了吧！”我興高采烈的說(shuō)：“好啊，這才像哥們呀！”
后來(lái)，他再也沒(méi)打鳥(niǎo)了，不僅如此，他還經(jīng)常勸別人不要打鳥(niǎo)，他不只勸小孩，甚至連大人們也勸，讓他們以后再也不要打鳥(niǎo)了，要保護(hù)鳥(niǎo)兒，因?yàn)轼B(niǎo)兒是對(duì)我們有幫助的。
最后，經(jīng)過(guò)我們的勸導(dǎo)，我們的村莊又有了各種各樣的鳥(niǎo)，而且還得到了當(dāng)?shù)卣墓膭?lì)，使我們這兒又變成了鳥(niǎo)的家園。
六年級(jí)年的作文 篇2
親愛(ài)的沃爾特：
你好！
我是房欣宇。今天，楊老師給我們講了你的故事，我很害怕，因?yàn)槟抢锾植懒�。所以今天我�?xiě)信給你，一起思考保護(hù)環(huán)境的具體方法。
首先，你做的第一個(gè)夢(mèng)，令我感到垃圾污染對(duì)地球的危害。如果任由這種情況發(fā)生下去的話(huà)，那么人類(lèi)每天呼吸的將是惡臭，生活空間也會(huì)被垃圾填滿(mǎn)。為了提防它的發(fā)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己不亂扔垃圾，再提醒別人不亂扔垃圾。然后，我們要學(xué)會(huì)將不同的垃圾，放進(jìn)它們不同的“家園”里。看見(jiàn)地上有垃圾，我們要隨手撿起，送它們“回家”。
其次，我看到在樹(shù)上睡覺(jué)的你以及旁邊那些傷痕累累的樹(shù)樁，看著地球媽媽的'“頭發(fā)”被一棵棵地拔去，我很心痛。我們應(yīng)該馬上停止這些亂砍亂伐的行為。所以我想，如果你們想砍伐樹(shù)木，可以，可等你砍完后要重新種下一棵小樹(shù)苗。讓地球媽媽的“頭發(fā)”越來(lái)越茂密。
最后，當(dāng)我看到漁民們因捕到了一條小魚(yú)而載歌載舞、熱烈慶祝時(shí)，我意識(shí)到魚(yú)成為世界上的瀕危動(dòng)物時(shí)，我害怕了，我發(fā)現(xiàn)：我們得馬上停止那些污染水資源的行為。那么我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要停止向湖、河、溪等地方亂扔垃圾。其次，我們看見(jiàn)他做這種行為應(yīng)該阻止。最后，我們要工廠停止向有水的地方排放污水。
親愛(ài)的沃爾特，你看見(jiàn)我的想法你還有什么意見(jiàn)嗎？你要回信告訴我呦！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天早上，我爸爸、媽媽一起去佛寶山玩，在彎彎曲曲的山路上，我看到了白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，仿佛到了人間仙境，薄薄的霧，蒙在小林中腰，好像那山，見(jiàn)了生人害羞，拉了一條薄薄的霧，擋住紅紅的臉?biāo)频摹?/p>
下了車(chē)，我深深的吸了一口新鮮空氣，不由得想起了一句詩(shī)：薄霧繞青山，綠水現(xiàn)藍(lán)天。
佛寶山水庫(kù)清澈見(jiàn)底，倒映清晰的亭子影子、扶手影子，讓人感到水下還有一座亭子。水庫(kù)旁邊的一排排樹(shù)，綠綠翠翠地，林間一排排吊床，一條條座位，無(wú)不讓路人心曠神怡。
再往右走，那綠綠的`草，紅紅藍(lán)藍(lán)的花，在綠綠的草叢中競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)大花壇。
那水、那山、那花、那草、那樹(shù)……讓人留戀忘返。
六年級(jí)年的作文 篇4
每一個(gè)人都有他最難忘的事，我也不例外。這該是好幾年前的事了，但我永遠(yuǎn)也不能忘記，它是那么清晰地印在我的腦海中，好像是剛發(fā)生一樣。
那是幾年前的一個(gè)早上，我背著書(shū)包，走在往學(xué)校的路上，走著！走著！走到了一個(gè)轉(zhuǎn)角處，忽然冒出了一輛腳踏車(chē)向我沖過(guò)來(lái)，我也來(lái)不及閃躲，我驚恐地喊出“曖唷”聲，就被撞倒。想不到騎腳踏車(chē)的那個(gè)人，竟不管我有沒(méi)有受傷，飛也似的把車(chē)騎走了。
后來(lái)，幸虧有一位好心的伯伯看見(jiàn)我倒在地上趕緊的走過(guò)來(lái)將我扶起，一看我腳受傷了，就慢慢地扶我回家，媽媽一看見(jiàn)我衣服上的`泥土，腳又受傷才知道我發(fā)生了車(chē)禍。后來(lái)他臨走時(shí)，媽媽和我都向那為伯伯說(shuō)：“謝謝您�！�
自從那件事過(guò)后，我深深感覺(jué)到，還是有人不遵守交通秩序和負(fù)責(zé)任，但是這世上的好心人還是很多。不過(guò)我自己以后走路更應(yīng)該小心走才是。想想當(dāng)時(shí)如果沒(méi)那位伯伯的幫忙，不知我會(huì)怎么樣了。所以這是我最難忘的一件事。
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