六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我也曾經(jīng)因?yàn)槲矣心銈兌湴吝^(guò)，也因?yàn)橛心銈冎氵^(guò)，因?yàn)槲抑谰退阄以愀獾揭粩⊥康匾矔?huì)有你們?cè)�，我�?huì)心安。
后來(lái)，我們吵架了，失去你們的那一瞬間好像整個(gè)世界的天都塌了，一段段故事和不分開(kāi)的承諾都變成了塵埃，我去抓，卻一手空。
我知道其實(shí)我們都在堅(jiān)持，可又沒(méi)有辦法不承認(rèn)我們沒(méi)有時(shí)代姐妹花的感情，初中我們一起走過(guò)三年，我們的故事不算平凡也不算不凡，只可惜我們都太年少輕狂，以為隱瞞事實(shí)是對(duì)彼此的最好，但忘記了，一些事實(shí)從彼此嘴里說(shuō)出來(lái)要比從別人口中知道來(lái)的容易接受一些，可惜我們都錯(cuò)了。
離開(kāi)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是好的，那天你給我發(fā)消息，你質(zhì)問(wèn)我真的舍得么？
我沒(méi)有回你，而是直接點(diǎn)了刪除，我不想面對(duì)這種糾纏，我怎么會(huì)舍得呢。只可惜我們都錯(cuò)過(guò)了彼此之間最好的信任。
你怪我，你男朋友和我聊天沒(méi)有截圖給你，你男朋友給我打電話找你時(shí)你不在的'幾句玩笑沒(méi)有錄音給你聽(tīng)，朋友之間最最基本的信任呢？我們沒(méi)有。
我寧愿在現(xiàn)在和你們說(shuō)再見(jiàn)，也不愿意打家都活在虛偽里。
看著錢(qián)包里我們的合照，我的心裂開(kāi)一樣疼。
朋友，我真的知足過(guò)我有你們，至于分開(kāi)，你們即使埋怨我，我也沒(méi)話說(shuō)。
好好照顧自己，我愛(ài)過(guò)你們。
六年級(jí)年的作文 篇2
上虞是一個(gè)盛產(chǎn)葡萄的勝地，這里也是我的家鄉(xiāng)。蓋北、龍浦，都是葡萄之鄉(xiāng)，好比新疆葡萄溝。八月來(lái)臨，葡萄出爐了，那酸甜可口的葡萄吸引了一位位遠(yuǎn)道而來(lái)的游客。
春天，葡萄架上的葡萄嫩葉一片片掛在藤上，吮吸著春天的甘露。在雨中，在霧中，在縷縷的陽(yáng)光中，葡萄在生長(zhǎng)，它大了，長(zhǎng)出了一串串花蕾。下雨了，雨滴打在葡萄葉上，像一顆顆珍珠，在葉子上滾動(dòng)，仿佛成了一個(gè)個(gè)小精靈，在葉片上輕輕地跳躍。
夏天，葡萄成熟了，一顆顆五彩繽紛的葡萄在陽(yáng)光的照耀下，格外晶瑩剔透，游客來(lái)到葡萄藤下，垂涎欲滴，眼睛看得直發(fā)愣，口水不住的往下滴，摘下一顆，迫不及待的送入口中，細(xì)細(xì)的品嘗，一顆剛下肚，他便又拿來(lái)一顆，送進(jìn)嘴里，直到填自己的肚子才肯停手。
秋天，一串串葡萄已經(jīng)都不再流行了，可它的名譽(yù)依然不減，人們都還盼望著明年夏天快快來(lái)臨，再一次嘗到可口的葡萄。
冬天，下雪了，厚厚的'雪鋪滿了葡萄藤，猶如潔白的網(wǎng)絡(luò)，特別漂亮。
昨天，我就去了龍浦的葡萄園里摘葡萄，頭頂上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙熱的陽(yáng)光照在我身上，但我依然不顧，來(lái)到了葡萄園，我看著那一串串成熟的葡萄，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)有幾滴水從我嘴角流了下來(lái)，真不知道是口水還是汗水。我拿來(lái)竹筐，又找來(lái)剪刀，找了一串最令
我嘴饞的葡萄，踮起腳尖，用手扶著，然后咔的一下剪了下來(lái)，放入筐中。終于輪到吃葡萄了，我拿起幾顆，不管三七二十一，就往嘴里送，由于我吃了太多的葡萄，到了中午，我就連豐盛的午餐也感覺(jué)沒(méi)趣了。
這兒就是我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)葡萄溝一樣的人間仙境，這里生產(chǎn)出來(lái)的葡萄，又亮又甜，亮得如珍珠般晶瑩，甜的如蜜糖一樣潤(rùn)喉，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)上虞，可我更加喜歡這兒的葡萄！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天下午大約不到3點(diǎn)的樣子，正在辦公室里，突然聽(tīng)到同事叫我“快點(diǎn)兒出來(lái)，地震了！”本來(lái)這位同事愛(ài)開(kāi)個(gè)玩笑，自己也就沒(méi)當(dāng)回事，只當(dāng)玩笑。接著另一位同事也叫我，我想這回應(yīng)該是真的了。從樓上下去，便聽(tīng)同事們議論剛才發(fā)生的事情，并且也在給各個(gè)中小學(xué)校打電話，通知防范。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于各個(gè)學(xué)校都聯(lián)系上了，通報(bào)了情況，也向教育局安全辦報(bào)告了相關(guān)情況。
各個(gè)學(xué)校在這件事上，可以說(shuō)做的相當(dāng)?shù)轿�，每個(gè)學(xué)校都已經(jīng)在我們通知之前做好了安排：統(tǒng)一讓學(xué)生出來(lái)教師，呆在空曠的地方，而且有老師專門(mén)負(fù)責(zé)，秩序井然。一切發(fā)生的那么突然，然而一切似乎又做的那么到位。此時(shí)，也許是給我們上一堂現(xiàn)實(shí)版安全課的最佳時(shí)機(jī)，盡管我們并不想在這種環(huán)境下“學(xué)習(xí)”。
在通知完各校后，我便馬上上網(wǎng)查了一下，好家伙，全國(guó)好多地方都發(fā)生了，震中好象在四川汶川縣7.8級(jí)，而且波及了全國(guó)多個(gè)省市，甚至于影響到泰國(guó)曼谷。如此大規(guī)模的震動(dòng)，實(shí)屬罕見(jiàn)，原因?yàn)楹�，還不知道。
不過(guò)，這件事中大家表現(xiàn)出來(lái)的“素質(zhì)”卻相當(dāng)高，比如我們各校便是一個(gè)很好的'例子，大家都在有秩序的組織，這對(duì)于今后防災(zāi)確實(shí)提供了一個(gè)很好的參考，如果給這次“災(zāi)難”中各校的表現(xiàn)打分的話，應(yīng)該都是10分。
這是一次考驗(yàn)，一次沒(méi)有通知便來(lái)臨的考驗(yàn)，大家都經(jīng)住了考驗(yàn)！可喜可賀！
不求最好，但求更好！
六年級(jí)年的作文 篇4
我們一生中有三位母親，一位是我們的祖國(guó)母親，一位是我們的知識(shí)母親——老師，還有一位則是我們的生身母親。這三位母親，全都是我們生命中重要的一環(huán)，而我最尊重的還是我的生身母親。
我的生身母親在一所幼兒園里當(dāng)清潔工，當(dāng)干完工作后，她也要在家里做大大小小的家務(wù)活兒。當(dāng)她回到家里，她連休息都沒(méi)有來(lái)得及，就要收拾我們幾兄妹留下來(lái)的爛攤子了。她首先要清潔桌子，然后掃地，再拖地。家里的各處地方，都能看見(jiàn)她那忙碌的蹤影。每天，她都是以工作和家務(wù)為生，她的生活根本沒(méi)有變化，更加沒(méi)有豐富的色彩。她從不舍得打我們、罵我們，每每我們做錯(cuò)什么事，她都是耐心地教育我們走向正途。
很記得有一次，我的作業(yè)本漏在家里了，老師叫我馬上打電話叫媽媽拿過(guò)來(lái)給我。我打了電話給媽媽，媽媽說(shuō)立即拿過(guò)來(lái)給我。天空中下著傾盤(pán)大雨，天空中不是有閃電叔叔的影子，學(xué)校門(mén)口靜悄悄的，只有我一個(gè)人在校門(mén)口孤零零地等著母親的到來(lái)。十多分鐘后，我看見(jiàn)媽媽打著一把黑色的雨傘，心急如焚地走過(guò)來(lái)，她的嘴巴仿佛在說(shuō)：“希望還趕得及，希望女兒不要給老師罵！”她手里緊緊地握住著我的作業(yè)本，衣服給晶瑩的雨水打濕了也不顧，只是向前走。她的.心好象被一種偉大的力量所占據(jù)了——愛(ài)女心切。她走到校門(mén)口，微笑著對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)本給你，快點(diǎn)上課室吧，不要給老師罵噢！”我聽(tīng)后，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您！”那時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的美麗，那么的寬容，她是全世界最好的媽媽了！
原來(lái)母愛(ài)的偉大，是不可能估量的。媽媽之所以這樣做，都是因?yàn)樗龕?ài)我、她關(guān)心我，她不希望我受到一點(diǎn)的傷害，時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊保護(hù)我，讓我健健康康地成長(zhǎng)。如果有人問(wèn)我：“母親的愛(ài)值多少錢(qián)呢？”我可以堅(jiān)定地告訴她：“母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，即使再多的錢(qián)也買(mǎi)不到偉大的母愛(ài)呀！”
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩母親，感恩母親奉獻(xiàn)給我們的愛(ài)吧！同學(xué)們，來(lái)吧�。�！
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