六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
每當(dāng)老師快要報(bào)成績(jī)的時(shí)候，有的同學(xué)眉飛色舞；而有的同學(xué)好像在說(shuō)：你們等著，該我大顯身手的時(shí)候了；有的愁眉苦臉，好像有一場(chǎng)災(zāi)難快要降臨；有的雙目緊閉，祈求有一個(gè)好運(yùn)，取得好成績(jī)。
老師念成績(jī)了，一個(gè)一個(gè)念。念到我的時(shí)候嚇我一大跳，拿到考卷的同學(xué)，有的驚喜，有的仿佛在預(yù)料之中，有的發(fā)呆。酸甜苦辣，各有各的滋味，我的心中的石頭終于放下了。拿到試卷，我仔細(xì)的看了一下，真是又喜又悔。喜的`是我最擔(dān)心得題竟然做對(duì)了，悔的是不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。
試卷就像一面鏡子，反映出我平常學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和不足。以后上課時(shí)，我要更加努力聽(tīng)講，多做作業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。我想做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文的基本功就一定會(huì)扎實(shí)，成績(jī)就當(dāng)然會(huì)好了。
這次考試使我找到了不足，明確了方向，樹(shù)立了信心。我想，這也是老師和家長(zhǎng)的希望所在吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
在我家樓下，種著幾棵松樹(shù)。剛種上去時(shí)，還枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。可是現(xiàn)在，樹(shù)皮被人扒了，葉子被人揪得很稀少，枝條被人折下來(lái)，半死不活的，真可憐。
一天中午放學(xué)了，一群人走在回家的路上。幾個(gè)女同學(xué)走到松樹(shù)旁，揪下幾簇松針，在手里玩弄，接著把它們向天空一拋，來(lái)了個(gè)“花女散花”。一個(gè)男同學(xué)從口袋里掏出一把下刀，在樹(shù)上刻下“××大壞蛋”幾個(gè)字。松樹(shù)好像疼得呻吟。另外幾個(gè)男同學(xué)呢，他們使勁拽起幾根枝條，好像要把它們拽倒。他們拽下幾根枝條當(dāng)武器，玩開(kāi)了大戰(zhàn)游戲。突然，從四樓的窗戶(hù)里扔出一包垃圾；不偏不正掛在樹(shù)上，垃圾馬上從袋里流出來(lái)，掛在樹(shù)梢上，都快把枝條撐彎了。
人們處處在講“愛(ài)護(hù)花草人人有責(zé)�！毙W(xué)生日常規(guī)范第十八條也明確指出“愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，花草,樹(shù)木和莊稼”難道就是這樣愛(ài)的嗎?樹(shù)是綠色植物,可以供給人們氧氣,吸收有毒物質(zhì).如果沒(méi)有樹(shù),城市將到處是灰塵,油煙,有毒氣體,使人們中毒,得病,死亡.如果沒(méi)有樹(shù)吸收有毒氣體,越來(lái)越多的.氣體將使chu(臭)氧層消失,讓地球溫度被熱,使人類(lèi)無(wú)法生活.一句話(huà),有了樹(shù),我們?nèi)瞬拍苄腋５纳睢?/p>
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,并不能光憑嘴說(shuō),要實(shí)際辦到,愛(ài)護(hù)每一朵花,每一棵草,每一棵樹(shù).我們小學(xué)生更應(yīng)該注意.那幾個(gè)”紅領(lǐng)巾”真不配帶紅領(lǐng)巾.他們本該知道少先隊(duì)員是帶頭人,他們也去攀折花木,別人也會(huì)學(xué)著干,到時(shí)候,真沒(méi)有樹(shù)了,我們就該完了.
大家一定要愛(ài)護(hù)花木,可不能像那些不愛(ài)護(hù)花木的大人和小孩。
六年級(jí)年的作文 篇3
學(xué)校門(mén)衛(wèi)張大爺有一只狐貍狗，小狗全身披著金黃色的絨毛，長(zhǎng)著黑珍珠般的眼睛，黑黑的突起的鼻頭，它的尾巴像一把小傘一樣不停搖擺，遠(yuǎn)看真像一個(gè)可愛(ài)的毛絨球，好玩極啦！它還有個(gè)好聽(tīng)的名字——靚仔。每天無(wú)論上學(xué)還是放學(xué)時(shí)間，我總喜歡逗靚仔玩。
可是，接下來(lái)發(fā)生的一件事卻改變了我對(duì)它的看法。那一天，我像往常一樣去看靚仔，忽然發(fā)現(xiàn)靚仔正用爪子拍打著一只小斑鳩，小斑鳩動(dòng)作遲緩地躲閃著，腿上正流著血。我趕緊喝住了靚仔。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知，這只小斑鳩是傍晚時(shí)被張大爺用磚塊打下來(lái)的，當(dāng)時(shí)它正棲息在樹(shù)叢中�，F(xiàn)在張大爺竟然將它喂小狗。靚仔又去玩弄受傷的小斑鳩，而那只小斑鳩，瑟縮著身子，顫抖著小腿，頭無(wú)力地耷拉著，嘴一張一合，好像在痛苦地呻吟。多可憐的小斑鳩啊！當(dāng)靚仔再次拍它時(shí)，我第一次打了靚仔一巴掌，靚仔嚇得跑到一旁。我輕輕地將小斑鳩捧在手心里，想試著放飛它，可它根本飛不起來(lái)，喂它小米它也不吃。這只虛弱而漂亮的小斑鳩，好讓我心痛！
該回家了，我央求張大爺為它治傷，依依不舍地離開(kāi)了小斑鳩。可小斑鳩那可憐的眼神一直閃現(xiàn)在我眼前。第二天一早，我馬馬虎虎吃了點(diǎn)飯就又跑到了傳達(dá)室，可是卻沒(méi)看見(jiàn)小斑鳩，問(wèn)張大爺，他指了指那個(gè)不銹鋼的`飯盒說(shuō)：“它沒(méi)活多長(zhǎng)時(shí)間就死了，我把它煮著給靚仔吃了。”看著靚仔那滿(mǎn)意的神情，我呆住了。一只多么可愛(ài)的小生靈從此逝去了！
殘忍的靚仔！你竟然成了殺害小斑鳩的劊子手��！
中午放學(xué)時(shí)，我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。我想自己應(yīng)該勸阻張大爺打鳥(niǎo)喂狗的行為，讓鳥(niǎo)兒得到自由快樂(lè)的生活。在爸爸的陪伴下，我把想法告訴了張大爺，大爺尷尬地笑了笑，沒(méi)有向我作出不再打鳥(niǎo)的保證。
但是從此以后，我就真的再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)張大爺打鳥(niǎo)。
點(diǎn)評(píng)：讀罷此文，深為小作者的愛(ài)心和生動(dòng)地描述所感動(dòng)。文章用詞講究，語(yǔ)句生動(dòng)，立意新穎，寫(xiě)出了自己內(nèi)心的真實(shí)感情。
六年級(jí)年的作文 篇4
這天下午，我偶爾走到書(shū)柜前，突然看到了《家常素菜譜》，便又打起了“歪主意”。
我走到爸爸跟前，微笑地問(wèn)道：“爸爸，你餓不餓呀？”爸爸聽(tīng)了，好奇地問(wèn)：“恩……你要干什么呢？”我神秘兮兮地說(shuō)：“等著瞧吧！”說(shuō)完，就跑向廚房。
我要做“青椒炒土豆片”。就先按照書(shū)上說(shuō)的，拿出味精、醋、素油、精鹽、蔥、姜、醬油等各種調(diào)料。就開(kāi)始行動(dòng)了：我先把三百五十克的青椒切成邊長(zhǎng)為三厘米左右的.小方塊；把土豆削去皮，切成半圓形的薄片后，把蔥和姜往盛著油的鍋里一投，只聽(tīng)“噼嚦啪啦……”的一聲，頓時(shí)，鍋里那嗆人的青煙立刻冒了出來(lái)，好似“火山爆發(fā)”，嚇得我連手里的鐵鏟都掉在了地上。接著，我又把土豆片全扔在了鍋里，又濺起了許多油，還好，多虧我戴著“防傷套”——毛巾，才沒(méi)有受傷，真是謝天謝地�。∮谑�，我放了一些調(diào)料，翻炒了幾下后，就開(kāi)始放青椒。這次可沒(méi)炸出油來(lái)，那是我掌握了竅門(mén)。怎么樣，厲害吧？我又繼續(xù)炒了起來(lái)，不一會(huì)兒就熟了。我急忙端下了鍋。
當(dāng)把菜放到盤(pán)子里時(shí)，我的腦海中仍舊回想著那炒菜的情景，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，無(wú)比的喜悅在心中不停地跳動(dòng)著……
爸爸品嘗之后，不停地贊美著我：“你真厲害！比你媽媽做得還要香呢……”我聽(tīng)后，更加自豪了！
哦，我會(huì)炒菜嘍！
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