六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹下乘涼聊天。
一個(gè)星期天下午，我扶著奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和面包分給大家，她們一邊吃著，一邊聊得哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞巢里紛紛跑出來(lái)尋食，有的爬在果核上一動(dòng)不動(dòng)，有的東奔西走。我拿一根樹枝正準(zhǔn)備驅(qū)趕螞蟻時(shí)，奶奶立刻阻止說(shuō)：“螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量�！蹦棠滩焕⑹莻�(gè)教師，說(shuō)出話來(lái)總是讓人欽佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人們不停地在談笑，我聚精會(huì)神地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬動(dòng)一個(gè)比它大好幾倍的面包屑。它搬不動(dòng)，走開了，可走了幾步后又返回來(lái)繼續(xù)搬，就這樣來(lái)回十多次，最后，它使出最大的力氣，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一只小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，只要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，還有什么困難克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一個(gè)比黃豆還大的小團(tuán)團(tuán)扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動(dòng)了吧。可是，驚奇的一幕出現(xiàn)了。有20多個(gè)螞蟻爬在面包團(tuán)上，沒(méi)有一只螞蟻在吃食，它們有的圍爬在面包旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的走來(lái)走去，不停地去和別的螞蟻接頭。不一會(huì)兒工夫，一大群螞蟻把面包緊緊地包圍住，面包團(tuán)十分緩慢地在移動(dòng)，在移動(dòng)中，又不斷地有新伙伴加入，最后，面包團(tuán)全被螞蟻群掩蓋住了，而且面包團(tuán)以更快的速度向洞巢移動(dòng)。不一會(huì)兒，面包團(tuán)不見了，一群螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。
螞蟻的`堅(jiān)強(qiáng)毅力、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的種種行為，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
記得五年級(jí)時(shí)，我被推選為體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級(jí)的參賽隊(duì)取名為“螞蟻隊(duì)”。通過(guò)層層選拔，最后，我們的“螞蟻隊(duì)”與久負(fù)盛名曾獲得二連冠的“大象隊(duì)”進(jìn)入決賽。賽制為三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊(duì)”很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們并不灰心，采取先“頂”后“進(jìn)”步步為營(yíng)
的策略，打垮了“大象隊(duì)”求勝心切的心態(tài)，駁回了一局。在決定勝負(fù)的第三局中，我們以先發(fā)制人、迅雷不及掩耳之勢(shì)，反其道橫掃了“大象隊(duì)”往日的威風(fēng)。
比賽結(jié)束了，但在好多日子里，全校師生仍在津津有味的談?wù)撝魏颖荣惖那榫�，在談�(wù)撝腥藗兌荚谒伎贾粋�(gè)問(wèn)題：螞蟻為何能戰(zhàn)勝大象？
六年級(jí)年的作文 篇2
童年生活色彩斑斕，有許許多多的事，就像天上的星星數(shù)不清。今天，我摘下一顆幸福的星星和大家分享。那是今年的母親節(jié)，我用行動(dòng)感恩，我給了媽媽一個(gè)大大的驚喜——給媽媽按摩。
那天中午，我來(lái)到正在掃地的媽媽面前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，我今天要給你一個(gè)驚喜！”媽媽驚訝地說(shuō)：“驚喜？什么驚喜呀？我看你只要不調(diào)皮搗蛋就可以了！”我撅著小嘴假裝生氣地說(shuō)：“哼，到時(shí)候你肯定會(huì)非常開心的�！眿寢屄犃苏f(shuō)：“行，但不許騙人哦�！薄耙谎詾槎ǎ 蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
夜幕降臨，媽媽也該休息了，我跑到媽媽面前，笑咪咪地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！母親節(jié)快樂(lè)！讓我給你按摩、揉腰，怎么樣？”媽媽臉上洋溢著笑容，開心地說(shuō)：“哇，這就是寶貝給我的驚喜嗎？哦，太好了！我的寶寶懂事了！”我吐吐舌頭笑著說(shuō)：“我都十歲了，也該為媽媽做一些事情了。”
說(shuō)干就干，我拿起七龍珠在媽媽的腰上滾來(lái)滾去。我拿起潤(rùn)膚露倒在我手心里，細(xì)心地把涼涼的`、滑滑的乳液涂在媽媽身上。我用小手在媽媽的身上輕輕地揉按。此時(shí)我腦海里不禁想起一幅幅畫面：媽媽每天工作、做家務(wù)，風(fēng)里雨里接送我上學(xué)，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，從早忙到晚……
“好舒服呀！”媽媽輕輕地說(shuō)。我聽了笑笑說(shuō)：“您平時(shí)太辛苦啦！很舒服的吧，享受吧？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，但卻悄悄抹了下眼睛，嘴角露出幸福的微笑。
看著媽媽臉上幸福的微笑，我覺得這是我最幸福的時(shí)刻。
六年級(jí)年的作文 篇3
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)，我與同學(xué)鬧了矛盾。我向媽媽傾訴，她把我拉倒魚缸旁，問(wèn)：“你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會(huì)覺得悶嗎？”我搖了搖頭�！耙�?yàn)轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的每一寸地方又都會(huì)變成一個(gè)新天地。其實(shí)這就是快樂(lè)的根本，忘記以前的不愉快，你也會(huì)像魚兒一樣快樂(lè)的�！�
第二天，媽媽挑了一條最漂亮的金魚，說(shuō)：“你把它當(dāng)作禮物送給那位同學(xué)，并給他講講這個(gè)故事，相信他一定會(huì)接納你的�！蹦翘�，我成功的修復(fù)了受損的友誼，并且明白了快樂(lè)的真諦。
中考那年，我以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)全市最好的中學(xué)。爸爸把我叫到魚缸前，問(wèn)：“你知道金魚為什么永遠(yuǎn)都這么有活力嗎？”我看看爸爸，他一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“因?yàn)轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的每一寸地方都變成一個(gè)新的'起點(diǎn)，在新的起點(diǎn)上，它們有著新的夢(mèng)想，這夢(mèng)想永遠(yuǎn)讓它們保持活力�！�
爸爸接著講道：“開學(xué)后，你也到達(dá)一個(gè)新起點(diǎn)了，你應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，不能總活在過(guò)去的成績(jī)中�！�
魚的記憶只有七秒的說(shuō)法并不科學(xué)，但媽媽用它教我學(xué)會(huì)了收獲快樂(lè)，更教會(huì)了我寬容；爸爸用它教我學(xué)會(huì)了正視過(guò)去的榮耀，更教會(huì)了我如何尋找前進(jìn)的動(dòng)力。
六年級(jí)年的作文 篇4
我去過(guò)許多美麗的地方，但在我心中最美的地方還是東湖。東湖的美，美在水中。湖水清澈見底，像一面明亮的大鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)拂過(guò)，湖面蕩漾起層層波紋，在陽(yáng)光的照射下泛著金黃色的`光。
水里有許多魚兒：紅的、黃的、黑的、花的.....在水里中自由地嬉戲。有的游到船邊，昂起頭，鼓著眼睛，吹著泡泡，望著游人；好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到東湖游玩！”東湖的美，美在天上。湛藍(lán)的天空不是飄著幾朵千變?nèi)f化的白云。白云下有各式各樣的風(fēng)箏翩翩起舞；有小熊的、有魚的、還有老鷹的等等。它們擺出各種姿勢(shì)，好像在讓東湖選秀呢。這就是美麗的東湖，他是泰安的驕傲！有時(shí)間去看看吧，泰安東湖歡迎您的到來(lái)！
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