[精]六年級作文300字4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　我是一只快樂的小蜜蜂，在花園中來回云游。想：老在這兒待著，真沒意思，要不出去“游”一圈？想到這兒，我第一個想去大海，走嘍—！

　　這樣，我的“一日游”開始了。

　　我飛到了大海，望眼一看，“哇！真大��！”在遠遠的地方，簡直是天海合一、渾藍一體。定睛一看，大海流淌著，發(fā)出“嘩嘩—”的聲音。聽起來好像是給大海這個美麗的姑娘伴上美妙的音樂。那音樂的音符好想跳了起來，跳入大海，隨著她流向遠方。多美麗的大海��！突然一陣浪花從遠處沖來，濺在了我的.臉上，覺得涼爽爽的。這漂亮的大海，配上涼爽的海水，簡直是天作之合��！

　　帶著高興的心情，我飛到了田野。

　　田野一望無際，地上長滿了青草，象人們鋪上去的。這碧綠的毛毯還點綴著美麗的花兒，她們爭芳奪艷，把大地裝扮得美輪美奐，格外美麗。

　　看著這些景物，我禁發(fā)出贊嘆：地球真好，有波光粼粼的大海，有碧草叢生的田野，多么美麗、漂亮。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的憶秦娥。讓她們不會消失、不會哭泣！

六年級作文300字 篇2

　　時光飛速，在過短短的兩個月后，我門就要離開朝夕相處六載的老師和同學，開始我們的中學生活了�；厥淄�事，多少關愛與溫暖猶在身旁，多少感激和留戀凝聚心頭。

　　我記得在五年級時運動會比賽。我們參加了拔河比賽，只有少數(shù)同學在旁邊為我門加油！我門的對手是六（一）班，這可是個不好打敗的對手，因為他們的人比我門的.人有力氣，所以不好打。

　　可是我門還是贏了，因為他們不懂戰(zhàn)術。而我門這邊有任老師的指導，所以才會贏。在這里我要謝謝任老師。

　　我門這個班里還有很多個開心果，我門大家都很喜歡他們。

　　其中田蒴，就是一個開心果，經常逗大家笑很有意思。

　　我越來越不想離開母校和朝夕相處的六載老師。同學和這個沖滿歡樂的六年級（2）班。

六年級作文300字 篇3

　　生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美、無處不在，美在人們眼中、心中。只要有人在的地方，美就會出現(xiàn)。

　　那天，我背著書包去公共汽車站等公交車。

　　不一會，車就來了，我背上書包上了車，在車上找了個位置坐下。“咦，一元錢呢？”我循聲望去，是一位叔叔。他穿著筆挺的西裝，臉上有著掩蓋不住的焦急，眉頭緊皺著，雙手在身上不斷地摸索著，似乎在尋找著什么東西。“錢呢？錢呢？”他的手飛快地動著，卻一點兒也沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影。他后面的人開始不耐煩了，不斷地催促著“快點，快點，你不上就讓我們先上。”他更加著急了，豆大的汗珠不斷地流下來，掉在地上。過了一會，他的臉上露出堅毅的神情，拿出皮夾，取出一張100元鈔，正要向司機遞過去。一位阿姨卻提前一步，把一元錢放進投幣口，對他說“這錢我?guī)湍愀读�，說著露出一個明朗的笑容。那笑容在我的'眼中是多么美麗 。

　　在我們的日常生活中，善，隨處可見。一個微笑，一句問候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點方向……這些小小的舉手之勞雖然不是什么壯舉，卻是一種善的體現(xiàn)，也是一種美的體現(xiàn)，你我都可以做到。

六年級作文300字 篇4

　　下午第二節(jié)課是英語課，過了很長時間，孫老師才抱著英語試卷來。

　　“好，不要說話，我來把分數(shù)讀一下。”“劉雨嘉94，陳瑜93……徐紫潔90……”老師讀分數(shù)時，我緊張極了：手心手背全是汗，身上也冒冷汗。當老師讀到我的那一剎那，我松了一口氣，心里的`一塊大石頭落下了。

　　剛松過一口氣，就聽到有人竊竊私語：“徐紫潔，肯定是抄別人的，她怎么可能考這么多！”“就是，就是�！蔽覜]有理會他們，靜靜地聽著老師讀分數(shù)。

　　過了一會，又有好多人在說我。唉，你們有沒有用腦子想過呀，我們那組總共就三個人超過了70分，三個人里只有我一個考了80分以上，我抄鬼的呀，請下次說別人的時候，先用你的腦子想一下，不就是沒有我考的多嗎？至于私下去講別人嘛，還惹別人煩！

　　你說我是抄的，那你考一個90多分，給我看呀，你說別人有什么用呢？有這時間不如好好去看看英語書，我考這么多是經過自己的努力：考試前天晚上，我看書看到11點多，早上起來又看了一遍，考試前又看了一遍。我看書的時候你在干什么？你不努力怎能考好呢？沒考好還好意思說別人。

　　素材本啊，現(xiàn)在只有你能聽我訴說心聲了，如果沒有你，我跟誰訴說呀！

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