六年級的作文5篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
人的想象力是無窮的，在白天的大街上感嘆了一輛又一輛的名車后，我認為現(xiàn)在的車子太有局限性，誰說汽車一定是地面上行駛而不是在天上飛或是水里游？所以，我自己設(shè)計了一款汽車。
這輛汽車是以悅達起亞里的“k5”為原型的，為什么我選它呢？只因為一個字“酷”才能形容它，靚麗的外形、豐富的配置以及不高的售價成為其三大殺手锏，特別是那種“披薩式”的輪子。太贊了！
但是，它好像忽略了作為汽車非常重要的一個部分——動力。國產(chǎn)韓系轎車在動力方面普遍無法與競爭對手抗衡，原因就是它們的德/美系對手都在大行增壓之道，而韓系車在此方面一直毫無建樹。我是這么改的：把馬達換成了f5專業(yè)方程式賽車用的那種，還設(shè)計了一個速冷箱，這樣就不怕熱到車子里的人了。我還在車燈里面多放了幾個鏡子，再把燈換成led的，這樣180度方向都能一目了然。
雖然改變得沒那么徹底，但處處卻能讓人找到驚喜，那渾厚的排氣聲、那反應(yīng)敏捷的換擋撥片還有不錯的底盤調(diào)教都讓人對它產(chǎn)生了更多的遐想。這回，它完全有實力叫板歐美列強。
以上改動是在平穩(wěn)的陸地上行駛，并不稀奇。接下來會讓你大開眼界——在車底藏了兩副用來在冰雪上滑行的.“彎刀”。所謂的“彎刀”就是普通滑雪機上使用的。當然，為了方便滑雪，以及飛行時的方便，我把車身上多設(shè)計了四個凹槽，只要飛行、滑雪時，輪子就會自動縮回去。另外在車門上，我也下了一番功夫。相信大家看科幻電影時看過，不過我這有點不同。這車門平常折疊起來，在飛行時會伸出來，當完全伸出來時，有四米長。
不過，遺憾的是目前的汽車燃料實在不能讓人恭維。用汽油作為燃料，對大氣的污染非常嚴重。我得研究一種新的燃料，如海水提煉成零污染的汽車燃料。還有，利用核能，發(fā)明核動力汽車等等。我這款車子用兩個馬達，一個是給普通模式中用的海水提煉的燃料，另一個是用的是原子能推進器。兩個馬達分別隱藏在車身的中后部分。它們，咋樣，驚呆了吧！
以上就是我幻想的內(nèi)容，有人問我為什么不設(shè)計在水里的行駛的機器，我個上認為，附加零件要盡量的少，否則，再漂亮的車也會變成四不像，就不像汽車了。還有，雖然我的想象力有點天馬行空，但我堅信會造出來的。
六年級的作文 篇2
日常生活中，我們常常會遇到許多目光：有告誡的目光，有嚴厲的目光，有生氣的目光，有失望的目光……今天，我就給大家?guī)韮纱我馕督厝徊煌哪抗獍桑?/p>
正當我們上語文課時，教室里的氣氛與平常大不一樣，這不只是因為教室里的講臺上有語文老師，更是因為有其他來聽課的幾個老師！我們?nèi)嗤瑢W(xué)連大氣都不敢出。
“現(xiàn)在誰來讀一下自已對第四然段所寫的.批注？”這，這個問題我可不會，千萬不要叫我�。≌斊渌麕讉�好生“唰唰”舉起手時，老師卻不叫他們，而是用目光掃了一下教室的各個角落，盯了我一會兒，讓我來回答問題。
什么？歪打正著，竟叫到了我！老師，對這道題我實在無力回天呀！我用手按住桌子，支撐著我那仿佛千斤重的身體，以求平衡。可是這讓我用腦細胞加速想，也抓不到答案的丁點蛛絲馬跡。于是，我額頭上的汗珠以肉眼看得見的速度冒了出來！
正當我手足無措時，我不禁抬起頭詢問老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正看著我，那眼神似乎在說：“林瑋，不要擔(dān)心，老師相信你一定能行的！”這一眼仿佛給我吃了一顆強效定心丸，讓我整個人心里平靜下來。啊，我知道答案了！
我深深吸了一口氣，回答道：“我覺得這一段寫出了李大釗同志……”當我說完這句話后，我情不自禁地望了望老師，卻發(fā)現(xiàn)這次老師眼神像充滿了陽光，正表達對我回答的肯定！我又一次有了力量，一口氣講了下去，成功了！我在內(nèi)心開始歡呼。
“老師的眼睛會說話”，沒錯，正是老師那雙會說話的眼睛給了我鼓勵和信心。
六年級的作文 篇3
“噢——”一陣陣歡呼聲從我們五年級傳出，原來是第三節(jié)課我們要進行拔河比賽。
我們要梯形教室里迫不及待地等了二節(jié)課，下課鈴聲一響，我們就像快樂的小鳥“飛啊、飛啊”向操場“飛”去。
操場上已經(jīng)人聲鼎沸，第一場比賽是由165班對抗164班，你看，雙方的隊員們像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，隨時準備“戰(zhàn)斗”。忽然，裁判的一聲令下“開始——”，隊員們的身子個個向后傾斜著，雙手像鉗子一樣“夾”住繩子。164班的趙冠宇齜牙咧嘴，臉紅得像猴子屁股似的。突然，164班的'隊員們一失足，全部唰唰倒地。165班利用這大好時機，扭轉(zhuǎn)乾坤，紅綢一點一點地往165班這邊移動。164班的同學(xué)使出九牛二虎之力也無能為力把這場比賽扳回來。第二個回合，164班也沒有把握好機會，紛紛敗下陣來，隊員們個個垂頭喪氣。而165班呢？他們個個神采飛揚、滿面紅光。
接下來是我們163班與五（5）班決戰(zhàn)，我們男生個個摩拳擦掌，拿起繩子，對對方的幾個大胖子沒有絲毫畏懼。這時，裁決的一聲令下“開始——”我們進入緊張狀態(tài)，手緊“夾”著繩子一刻也不敢放松，腿像扎馬步一樣，身子往后傾斜，用力往后拉，啦啦隊的聲音簡直是驚天動地、震耳欲聾，綢子就隨著我們的力量慢慢往我們這邊移。而五（5）班也不甘示弱。這時，綢子已一步步向他們那邊移動，這樣搞了幾個回合，最后我們使出了吃奶的勁兒，也只能眼睜睜地望著綢子一點一點地往五（5）班那邊移動。經(jīng)過兩場比賽，最終，我們也敗下陣來。
最后，是2隊贏家對戰(zhàn)165班對五（5）班。雙方展開激烈的斗爭，勇猛爭魁。五（5）班仗著他們有幾個大胖子就不把165班放在眼里，好像在說：“你們這群人，有什么資格和我們比��！乖乖認輸吧！哈哈……”165班全把這些都看在眼里。這時候，裁判的哨聲一吹，只聽見165班啦啦隊的喊聲“加油！加油！”165班的隊員們一鼓作氣，猛扯、猛拉、猛拔，把五（5）班的羞辱化成一股動力。而五（5）班還沒反應(yīng)過來，還沉浸在自己編織的美夢中。最終，165班奪魁了。
學(xué)校舉行這樣的比賽既可以增加班與班的友誼，同時也使我們鍛煉了身體。從這次比賽中，使我認識到隨便做什么事情都不要驕傲自滿，要謙虛謹慎！
六年級的作文 篇4
聲音是美妙的，能使人身心愉悅，也可令人生不如意，有兩種聲音是那么神奇。今日，就讓我們來領(lǐng)略一番吧！
雷聲
傍晚時分，正好在家的我忽見空中一道白光閃過，發(fā)出一種氣震山河，排山倒海的“隆隆”之聲，嚇得我魂飛魄散，六神無主。抬頭望向天空，空中好像有條龍若隱若現(xiàn)，那條龍咆哮著沖向地面，地面頓時山崩地裂，但那條龍也已煙消云散，化為泡影。
又是一道雷，這道雷與往常不同，滿世界都是雷，像是一枚巨大無比的太空隕石發(fā)出巨大無比的響聲，令人無限恐懼。
風(fēng)聲
一陣風(fēng)從身旁吹過，那“嗖嗖”聲，令人倍感無限涼爽，讓人身心愉悅，神清氣爽。風(fēng)像個頑童，在四處快樂地玩耍著，把電風(fēng)扇當秋千用，在上面無限地旋轉(zhuǎn)，后來又在桌子上快樂地奔跑著，平平談?wù)劊钡斤L(fēng)停息。
風(fēng)忽然大起來了，所過之處，枝折花落，風(fēng)吹草動，無論哪里都被搞得亂七八糟，七上八下。風(fēng)像一個漢子，有著雷那樣的憤怒，拿著殺豬刀砍盡人間滄桑。
聲音是如此美好，含著不同的`奧義。另外，還有許多聲音值得我們探索……
六年級的作文 篇5
每個人都有自己的理想，而每個人的理想都不一樣，如果和在一塊，就是一片湛藍的天空，而我的理想?yún)s是著天空中的一小片白云。我的理想就是想當一名演員。
演員不是都么神圣，也不是多么尊貴。他們只是默默無聞的為觀眾表演，讓觀眾理解活明白某件事。我真佩服那些演員們的演技，他們演得微妙微俏，讓人不論怎么看都像后真的一樣，他們讓我們哭，我們就哭，哭的時候能讓我們悲痛欲絕；讓我們笑我們就笑，笑的時候能讓我們捧腹大笑。小時候我經(jīng)�？闯升埖膭赢嬈驗樾『⒆觽儛劭茨莿赢嬈�，而且這個動畫片也在不時的要說明一個道理，一個科學(xué)道理，所以，我只就有了一個看動畫片的理由。我每次看見成龍都那么的認真演戲，我的內(nèi)心就忍不住馬上和成龍一塊演一部片子，這就給了我一個非常好的理由相當演員。每次一想到后看到成龍的片子就會立馬想到要當演員，所以，我要自愛小學(xué)的`基礎(chǔ)上先學(xué)好知識，然后再考演員系，當一名比成龍更好的演員。我如果當上演員侯，我要大量的演喜劇、搞笑、武術(shù)……好讓大家每天天開開心心，讓收頻率高一點，讓大家明白中華傳統(tǒng)武術(shù)的結(jié)晶。
為了我的理想，我會不懈的去努力奮斗，爭取在某一天，我的理想會在我的努力下變?yōu)楝F(xiàn)實。
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