六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我爬在窗臺(tái)前，看了看這繁華的城市，腦袋里又有一些鬼點(diǎn)子，心想，假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多新奇的物品。
我最想發(fā)明的就是一個(gè)真人版的機(jī)器人，它有人一樣的皮膚、一樣的智商、一樣的感情，或許它比人還要懂感情。我要發(fā)明它，是因?yàn)闉榱伺惆楣聠蔚娜�，它可以講故事，說(shuō)笑話……讓孤單的人不孤單，有些家庭的主人可能沒(méi)時(shí)間打理家，機(jī)器人可以幫你打理，家務(wù)事它最在行，它會(huì)把家打理得干干凈凈。
我還要發(fā)明一個(gè)“仿聲機(jī)”，這個(gè)仿聲機(jī)可以隨身帶著，上面有個(gè)按鈕，你可以輸入你要模仿的人的名字，再說(shuō)話，仿聲機(jī)就會(huì)把你說(shuō)的.話說(shuō)一遍，那個(gè)聲音是就是你要模仿的人的聲音。我要發(fā)明仿聲機(jī)，是因?yàn)樾『⒁粋�(gè)人在家不安全，假如有壞人來(lái)你家，你就可以用仿聲機(jī)模仿你爸爸或媽媽的聲音，這樣，壞人一定認(rèn)為家里有大人。但我聲明一下，這個(gè)可不能用來(lái)惡作劇，負(fù)責(zé)后果自負(fù)。
未來(lái)的發(fā)明家，可能就是我們這些異想天開(kāi)的孩子！
六年級(jí)年的作文 篇2
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，犯下滔天罪行。
這一天，上�；疖囌竞推匠Ｒ粯用β�。有一對(duì)父母帶著自己的孩子準(zhǔn)備乘火車去南京。正在此時(shí)，天上傳來(lái)飛機(jī)的“嗡嗡”聲。還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，日本侵略者從空中扔下了炸彈。頓時(shí)，整個(gè)火車站變成了一片火海。在這炮火中，那位父親緊緊地?fù)ё∷钠拮雍秃⒆�。可是無(wú)情的炸彈一下子就奪去了他的生命。他的妻子剛把孩子藏到了一個(gè)角落，還沒(méi)等喘口氣，一枚炸彈落到了她的身旁……
終于，轟炸結(jié)束了，孩子迫不及待地從廢墟中爬出來(lái)，望著身旁無(wú)數(shù)血肉模糊的尸體，他不知所措，拼命地爬到媽媽身邊，大聲哭喊著。那位母親從牙縫里擠出“孩子”兩個(gè)字，就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。孩子邊哭邊喊，他不知道為什么會(huì)發(fā)生這一切，更不知道他已經(jīng)成了一位孤兒。
長(zhǎng)大后，孩子知道了這一切。他痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了他所有的`親人。他渴望和平。經(jīng)過(guò)努力，他當(dāng)上了一名和平大使，為世界和平而四處奔走，受到人們的尊敬。
六年級(jí)年的作文 篇3
第二天醒來(lái)，萬(wàn)物都蓋上了厚厚的棉被，方言望去成了“冰天雪地”。小朋友們肯定會(huì)去打雪仗、堆雪人，可誰(shuí)知道小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
我來(lái)到“動(dòng)物園”——奶奶家，奶奶喜歡養(yǎng)些小動(dòng)物，省得他孤單。我一看小動(dòng)物們，它們很有品味，懂得欣賞，當(dāng)起了畫(huà)家。
小雞是一個(gè)綠色的畫(huà)家，它畫(huà)的是竹葉�？吹贸鰜�(lái)，它在畫(huà)時(shí)也是“胸有成竹”呀，它一直在畫(huà)，畫(huà)的還挺好，成了一片竹林。
小狗好像敬佩梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈，不與百花爭(zhēng)艷的精神，它居然畫(huà)起來(lái)梅花，它在畫(huà)的時(shí)候還在有氣勢(shì)的喃喃自語(yǔ)，我想它可能立志要當(dāng)梅花一樣的好狗吧！
而小鴨子畫(huà)的是楓葉，這意味著什么呢！啊！我知道了，是紅紅火火，它肯定是希望以后自己的生活過(guò)地紅紅火火的。看來(lái)鴨子還挺現(xiàn)實(shí)的。
這時(shí)，小羊也過(guò)來(lái)了，它畫(huà)的`是一個(gè)沒(méi)有尖的愛(ài)心，雖然我不知道它要表達(dá)什么，但我自己想的是小羊可能要表達(dá)自己有愛(ài)心，心沒(méi)有尖可能是不會(huì)好心辦壞事，傷害了別人。
它們都有一支筆——腳丫。
它們不會(huì)說(shuō)話，但它們用自己的腳丫來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。
六年級(jí)年的作文 篇4
周末，媽媽把我從補(bǔ)習(xí)班接回家，讀畢業(yè)班了，難免會(huì)緊張一下，和平常一樣，我們又經(jīng)過(guò)了那條馬路，那位女警察也依然站在十字路口，嚴(yán)肅的指揮著，在我眼里，她就是一個(gè)只會(huì)指揮的木偶，不會(huì)微笑，似乎沒(méi)有一點(diǎn)感情。
正等著綠燈亮起，一個(gè)奇怪的叔叔走了過(guò)來(lái)，他手持根長(zhǎng)竹竿，衣服很舊、很破，鼻子上還架著一副墨鏡，手中的竹竿不停地敲打著地面，一看就知道他是一個(gè)盲人。我不想去幫他，而且綠燈只有20秒，錯(cuò)過(guò)了又要等60秒的紅燈，但就在崔媽媽快走抬頭的一剎那，我看見(jiàn)了女警察面帶微笑的向叔叔走去，那笑容多美呀，嘴角還有兩個(gè)小小的酒窩，像三月的和風(fēng)，輕輕拂過(guò)，仿佛像我們走來(lái)的不是平時(shí)那嚴(yán)肅的警察，而是從畫(huà)里走出來(lái)的蒙娜麗莎。女警察親切地向叔叔揮揮手，拍了一下他的肩膀打招呼：“您來(lái)啦！”又輕輕拿起正在地上摸索著的竹竿，拉著竹竿的另一頭，帶著叔叔過(guò)馬路。一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，一個(gè)是警察，一個(gè)是盲人，，一根竹竿連接著他們倆，連接著他們的心，傳遞者關(guān)心，傳遞著愛(ài)護(hù)，傳遞者責(zé)任。
警察阿姨帶叔叔過(guò)了馬路，竹竿輕輕落到了地上，阿姨對(duì)叔叔說(shuō)：“再見(jiàn)！”接著又回到自己的'崗位上嚴(yán)肅的指揮著。
我愣住了，就這短短的幾秒，讓我改變了對(duì)她的看法，叔叔是個(gè)盲人，在叔叔最需要幫助的時(shí)候，女警察幫助了他，還給他一個(gè)美麗的微笑，我想，雖然那位叔叔看不到，但一定能感受到，在人流如潮的馬路上，有多少個(gè)像盲人叔叔那樣需要幫助的人，女人，小孩，孕婦，，，，，，，他們應(yīng)該都收到一個(gè)甜美的笑容，收到一份關(guān)心，一份愛(ài)護(hù)，哦，我明白了，她的工作需要嚴(yán)肅，需要專注的，每一個(gè)人的生命都拴在她的心上。
突然，一股暖流涌上心頭，即使那位警察只幫助了那位盲人叔叔，我想，如果每個(gè)人都像那位警察阿姨，去幫助需要幫助的人，那么每個(gè)人都會(huì)非常的快樂(lè)，而我們的世界也是美好的。
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