六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡夏天的雨，有人喜歡秋天的雨，但我卻喜歡那調(diào)皮的春雨。
調(diào)皮可愛的雨點(diǎn)娃娃在雨婆婆的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)伍，在雨婆婆的口號(hào)聲中爭(zhēng)先恐后的向人間跳去。它們細(xì)如牛毛，如一根根松針，猶如奶奶的繡花針，向大地媽媽飛去。雨點(diǎn)娃娃可真貪玩！你看它們，有的.飛到了房頂上，打著房蓋，“叮叮當(dāng)當(dāng)、叮叮當(dāng)當(dāng)”響得歡；有的飛到行人的花雨傘上，把雨傘當(dāng)成了他們的小舞臺(tái)，在上面跳起舞來；有的落到了剛剛出土的小草妹妹旁邊，給它講述人間和天上的趣事；有的飛到了樹葉上，在大樹姐姐的葉子上唱起來歌，連風(fēng)小姐都給它們鼓起了掌；還有的雨點(diǎn)娃娃飛到了在雨中嬉戲的小朋友臉上，親吻著他們的臉頰。這時(shí)，一陣多情的風(fēng)吹來，把雨點(diǎn)娃娃們卷上了天空中，轉(zhuǎn)起了圈，舍不得把它們放下。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲蕩漾在半天空中，恰似穿成的雨簾，如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨瀟瀟，小雨珠飄落在雨中早春的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！惫磐駚恚卸嗌傥娜四驮诖河曛屑那�，又有多少人贊美春回雨臨。因春雨的到來，往往是人們渴望已久的期盼，春雨在人之心中紛飛著希望與春意。
��！春雨，我愛你！
六年級(jí)的作文 篇2
你們心中有一個(gè)美麗家園嗎？是蘇州？是杭州？……我心中美麗家園卻是一個(gè)小地方——塘橋。它有新石器時(shí)代古址、有千年名剎，是大師成功東渡福地……還有著“圍棋之鄉(xiāng)”“國家文明衛(wèi)生鎮(zhèn)”“中國棉紡織毛衫名鎮(zhèn)”等的美稱。
一說著東渡福地，“東渡”這兩字格外引人矚目：公元753年唐代高僧鑒真大師第六次東渡日本成功啟航處，古稱黃泗浦。他說道“是為法事也，何惜身命”便開始了一段有著傳奇色彩的“東渡”。東渡日本簡(jiǎn)直是比登天還難，途中困難重重，自身難保，又遭人萬般阻撓。經(jīng)歷了一次兩次三次四次的失敗，卻毫不氣餒，勵(lì)志“不至日本國。本愿不遂”。禍不單行，第五次又遭受了雙目失明，仍不放棄、“矢志不渝”。還好“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過五次失敗，第六次東渡宣告成功，名垂千古。隨處可見的“堅(jiān)持”，在我們看來難道不被這情景所感動(dòng)嗎？這種堅(jiān)持不懈的.精神，讓塘橋也有了不一般的“堅(jiān)持”和美麗。
有些人說塘橋哪有什么遺址。我說有，那就是我們赫赫有名的徐家灣遺址，距今已有5500多年的歷史了。遺址遺存有墓葬13座、灰坑18處、房基3座以及水井、水溝、燒灶、紅燒土、獸骨、稻谷等。在這里曾存有許多奇珍異寶。出土文物280多件，其中墓葬出土文物166件，探方出土文物103件，采集文物20多件。出土的器物有錛、斧、鉞、刀、鑿、耕田器、石球、箭鏃、紡輪等石器，有璜、塊、管、耳墜等玉器，有豆、罐、鼎、壺、杯等陶器，還有彩繪石球（石彈）、彩繪石鏃。這么龐大的數(shù)字，這么多的文物映入我們眼簾，我們難道不驚嘆嗎，不去看嗎？怎么能不說塘橋是個(gè)“神秘之地”呢？
“圍棋之鄉(xiāng)”使塘橋有著另一般風(fēng)味。不僅是因?yàn)橄聡宓娜硕啵且驗(yàn)槲覀兲翗蛴兄鴩逡话愕木�，圍棋一般的陣�?shì)。我們隨處可見像圍棋精神一樣的互幫互助和團(tuán)結(jié)友愛；在學(xué)校可看見像圍棋一樣的陣勢(shì)也格外顯眼。圍棋，圍棋，不因有它，也不因有我，是因?yàn)榇蠹摇?/p>
你們心中有一個(gè)美麗家園嗎？有。那是我們的塘橋！
六年級(jí)的作文 篇3
秋天，它又如期而至。
窗外，樹葉枯萎著，一片片從樹上落下來，一層層的覆蓋在地上，應(yīng)了那句“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。偶有一兩只鳥飛過，一陣盤旋，最終選定稱心的樹枝停駐了下來。但不一會(huì)兒就排氣翅膀飛走了，大概是冬天快來了吧。
猶記那年秋天，我十分憔悴。因?yàn)橛憛掃@個(gè)朝氣流逝、生命枯竭的季節(jié)。她卻說喜歡這個(gè)擁有收獲的季節(jié)。她是我最好的朋友，很漂亮。白白凈凈的臉，簡(jiǎn)潔的五官，美似菡萏。眼睛總是閃爍著光芒，猶如可以燎原的星星之火。她沒有一個(gè)幸福美滿的家庭，卻能樂觀自信的生活著。
就是這么一個(gè)總讓人感到溫暖的女生，讓我十分喜歡。不管在哪兒，都情不自禁的想要靠近她。不管我遇到什么困難，不管她有沒有能力解決，都會(huì)盡力幫我，都不會(huì)讓我獨(dú)自面對(duì)。如果她沒有和我分別，也許我會(huì)這樣一直依賴著她，直到她無法承載。
“哎，你要去哪里？”
“嗯，回我來這里以前的那個(gè)地方�！�
“離這里遠(yuǎn)嗎？走了之后，會(huì)不會(huì)想我？”
“很遠(yuǎn)吧。不過，我當(dāng)然會(huì)想你。嘿嘿，想你才怪呢�！毕氩坏�，臨分別了，她還不改調(diào)皮的本色，一邊說著讓我難受的話，一邊傻傻的望著我笑著�？粗沂谋砬橛旨又亓艘粚樱攀諗恐砬�，跑到大楓樹下面坐著，一本正經(jīng)的望著我說：“我一定會(huì)天天念著你的。”
“你喜歡秋天嗎？”她問著我。
“不！我討厭秋天�！�
“我很喜歡�！�
“為什么？”我覺得不可思議，竟然還有人喜歡這個(gè)傷感的季節(jié)。
“就是喜歡，沒有理由的�！�
“我喜歡春天。你要走了，我把自己最喜歡的季節(jié)送給你。你帶著它，帶著關(guān)于我的回憶，在那個(gè)沒有我的地方繼續(xù)快樂的生活下去�！蔽姨统鲈缫褱�(zhǔn)備好的蝴蝶標(biāo)本。這是春天時(shí)，自己捕捉的，制作成了書簽保存至今。
“哦，謝謝。那我就把我的秋天送給你。”她的.秋天是一片精心保管的楓葉。
“一定要好好保存喲！”我們異口同聲的叮囑著對(duì)方。
“哈，哈，哈”這一串串悅耳的笑聲穿過不停掉落的黃葉，飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
在那棵楓樹下，在鋪滿了落葉的地上，在涼風(fēng)陣陣的那個(gè)秋天，有兩個(gè)孩子開心的笑著。
現(xiàn)在，我又來到秋天這個(gè)憂傷的季節(jié)里。
現(xiàn)在，她在干什么呢？
六年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光像個(gè)調(diào)皮的小孩，一不留神就想從我們眼皮底下悄悄溜走。這不，如今我們都六年級(jí)了�；厥淄辏切g聲笑語仿佛還在耳邊繚繞，其中，最有趣的就是和小伙伴們一起抓魚蝦了。
奶奶家的后門前有一條小溪，小時(shí)候我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谶@條小溪里游泳、玩水、打鬧。小溪里的魚也特別多，有小鯽魚，小昂刺，小泥鰍……到了夏天，還有小龍蝦。
吃過飯的午后，大家都帶上漁網(wǎng)、小竹籃和水桶，三五成群的走到小溪邊開始比賽抓魚。我們卷起了袖子和褲子，脫掉鞋子，打著赤腳，躡手躡腳的走進(jìn)溪中，生怕驚動(dòng)嚇跑了小魚；雷雷卻故意丟塊石頭到水中，把水花濺到大家身上，惹得我們向他開戰(zhàn)……玩了一會(huì)，大家才紛紛拿出了裝備，開始捕魚。我緊盯著水底，水草、小石子、鵝卵石組成了一個(gè)水底世界，好一條小鯽魚，看它在水里游來游去……我站在水里一動(dòng)不動(dòng)，它居然慢慢向我游了過來，當(dāng)它游到我身邊時(shí)，我一把抓過去，抓到了它的小尾巴，可這魚兒滑溜溜的，沒等我把它擰出水面，就扭扭身體逃走了�？磥恚�得用籃子來舀啊。這次，我看到了兩條魚游在一起，眼疾手快的`一個(gè)籃子扣下去，真的就把這兩條魚給撈出來了，然后爬上岸放進(jìn)溪邊的小桶里……我看雷雷，他專門捉躲在石頭里的魚，指揮著小胖搬這個(gè)石頭、搬那個(gè)石頭，然后拿好漁網(wǎng)等待著逃跑的小魚，這個(gè)方法也很管用，我看他們的水桶了也放了好幾條抓到的小魚……最后，大家上岸曬曬太陽，比比誰捉的魚大，都滿意地帶著工具和魚兒回家了�；氐郊依�，我還得意跟爸爸媽媽說：“晚上把魚也燒進(jìn)去哦！”
可惜，這條小溪的污染越來越嚴(yán)重了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有小魚在溪里生活了。希望大家有環(huán)保意識(shí)，把小溪重新治理好，讓魚兒們從新在這里安家。童年的趣事可以繼續(xù)在這里上演。
六年級(jí)的作文 篇5
你們知道我有多少煩惱嗎？告訴你，數(shù)也數(shù)不清！
“快快長(zhǎng)大，變成大人多好啊！”我曾對(duì)媽媽講過，“下了班，可以干自己的事，還能————”可是不等我說完，媽媽果斷掐斷我的話頭，高八度回?fù)舻溃骸澳愣裁�？你看你，整天無憂無慮的�！蔽殷@恐地盯著媽媽，不服氣地小聲抵抗道：“你又不是我，你怎么知道我沒有煩惱？”這不，我的煩惱說來就來了。
今天是周末，這本該是我們小孩子最快樂的時(shí)間，可以在家玩玩游戲、看看課外書、做做作業(yè)等，可每個(gè)周末對(duì)于我來說卻是“受刑日”。
第一時(shí)間做作業(yè)，剛做完就要去學(xué)奧數(shù)，臨走前幾分鐘，媽媽又下一道圣旨：“趕緊把今天將要學(xué)的`內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。”我老老實(shí)實(shí)地在草稿紙上畫了起來，還沒來得及全部畫完，只聽見媽媽在樓下大叫：“快！要遲到了！”我以飛一般的速度，抓起書包就往下沖，剛好在約定的時(shí)間趕到老師家門口。
兩小時(shí)的數(shù)學(xué)課上完，我一手拿著奧數(shù)卷，一手拿著借書證，有氣無力地往少兒圖書館走去。“好好看書。四點(diǎn)，我來接你�！眿寢屧陔娫捘穷^遙控我的行蹤，不等這頭的我是否答應(yīng)。此刻，話筒里除了“嘟嘟”聲，再也沒任何聲了。
走進(jìn)圖書館，看到平時(shí)的玩伴都在埋頭苦做家長(zhǎng)布置的作業(yè)，我也知趣地找了個(gè)空位，坐下來，做了起來。
晚上，照例拉六十分鐘的小提琴，再寫兩張毛筆字，才算完成任務(wù)。我洗完澡，躺在床上，想著明天的課程，嘆了一口氣。心想：我什么時(shí)候才能解除這一切煩惱呢？親，你們能幫幫我嗎？
六年級(jí)的作文 篇6
里飄香”的桂花大家都喜歡，而我對(duì)桂花也獨(dú)有情鐘。
在外婆家門前有一棵桂花樹，小時(shí)候我并不知道那是桂花樹，只知道很香，很迷人。我總是收集許多香香的花兒，把它輕輕地灑向天空，自己站在中間，全身心地感受著花兒的香味。后來，我得知這是一棵桂花樹，樹上的花兒叫桂花時(shí)，我變得越發(fā)喜歡她了。我總是喜歡把桂花夾在書中，讓書也散發(fā)桂花的清香。桂花的清香叫我迷戀，可兒時(shí)那場(chǎng)桂花雨更令我陶醉。
一天，外婆問我：“雙雙啊，既然你那么喜歡桂花，外婆搖一些桂花給你好不好��？”“好啊！”我興奮地回答道。于是，我叫上姐姐出來幫忙搖桂花。外婆給我一人一個(gè)籃子，準(zhǔn)備收集掉下來的桂花。我們一起來到桂花前，一陣沁人心脾的桂花香向我們飄來，曾經(jīng)的我迫不及待地用瓶子把桂花收集起來。外婆雙手緊抱桂花樹搖啊搖，搖啊搖。桂花像花雨一般飄飄灑灑地下來了，有的飄在我的身上，有的飄在我的頭上，還有的像個(gè)淘氣的小孩似的，竟飄在我的眼睛上。一旁的姐姐笑我是一朵美人花了，殊不知她也成了美人花了。我和姐姐，你笑我，我笑你，一陣陣笑聲在家門前飄蕩�！昂孟愫妹腊�！外婆讓我來試試吧！”我一副躍躍欲試的樣子�！班拧！蔽译p手也緊抱桂花樹，搖啊搖，搖啊搖，桂花像一個(gè)聽話懂事的小孩紛紛往下跳，一朵，兩朵，三朵……她們急著往下跳，姐姐看得眼花繚亂，連忙用籃子接，可是，接住了這朵，那朵跑了；接了那朵，這朵溜了，忙得姐姐暈頭轉(zhuǎn)向，還好外婆動(dòng)作麻利，沒多久就撿了很多�？釔酃鸹ǖ奈�，又一次站在中間，撐開雙手，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛自己是一朵桂花，是一個(gè)小仙女。這時(shí)，風(fēng)姑娘來了，許多桂花仿佛聽到命令似的一陣陣飄下來了，此時(shí)的天空仿佛下著一場(chǎng)“桂花雨”，我連忙拿起籃子把一朵朵桂花收集起來，籃子里的桂花越聚越多，散發(fā)出的香味越來越濃，收獲桂花的情趣越來越高漲，此時(shí)的`我，臉上堆滿了笑容，眼睛的看到的滿是桂花，這場(chǎng)雨來得真及時(shí)，桂花雨的香味浸滿了我的心房，我多么希望這花香永駐人間啊！
兒時(shí)的這場(chǎng)桂花雨雖然過去已久，但那每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一個(gè)笑容……已經(jīng)深深地刻在我的心上，怎樣也抹不掉了……
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