六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
每個人的心中都有一個最美的姿態(tài)，它活在你心中，向你展現(xiàn)出它的美態(tài)，你視之為你的目標，它激勵著你前進。最美的姿態(tài)猶如陽光一般沐浴著你，如雨水一般滋潤著你，如一條道路引領你走向成功。而在我心中，自強是最美的姿態(tài)，它讓你對生活充滿希望，讓你為自己的夢想而奮斗。
在舞臺上一個彈奏著鋼琴的九歲小男孩叫做劉浩，他視音樂為之生命，從小對音樂頗有天賦。劉浩自出生以來就雙目失明，上帝雖然給了他不完美的身體，但也賦予了他另一雙明亮的眼睛。劉浩通過自己的努力，讓自己在音樂方面的成就比同齡人的要高，他不輸于其他正常的小孩子，憑借自己的一雙手，獲得了眾多國際獎項。
最美的姿態(tài)是劉浩在舞臺上，手指在黑白鍵間來回移動，彈奏出屬于自己的那一片天地。
顧伊頡一位身高矮小的大學生，但是她的小身軀里卻擁有著大夢想。顧伊頡因為自己身體矮小，在學校被人嘲笑過，但她卻總能笑對生活。她對自己的生活安排井井有條，她不因為自己的身體有缺陷而放棄自己的生活，她努力最求自己的夢想。當她在求職節(jié)目中憑借自己的努力和奮斗，取得自己夢想職位的時候，她的一切付出都說值得的。
最美的姿態(tài)是顧伊頡為自己的夢想奮斗的那股不服輸?shù)牧α�，她憑著自己的努力走向成功，她身材矮小，但她是生活中的巨人。
在電腦前面一位坐著輪椅的女作家正在專心致志的寫作中尹書君。尹書君因一輛高速逆行的轎車而讓她高位截癱，失去了雙腿，但她沒有放棄對生活的'希望。盡管每天都只能躺在床上，但她卻會用她的筆和紙記錄下她每天的感受。她對生活的不放棄成就了一本著作《折翅天使與生命對話》，她的事跡被人門所稱贊，這讓更讓尹書君對生活的希望，讓自己全身心的投入寫作中。
最美的姿態(tài)是尹書君自強不息，致力于寫作時的專心和她對生活美好的憧憬。
最美的姿態(tài)存在于每個人的心中，只要你不放棄生活，不放棄夢想，不放棄機會，或許在別人的心中你就是那最美的姿態(tài)。
六年級的作文 篇2
春天在不知不覺中來了，小草鉆出泥土，散發(fā)著清香；鳥兒從遙遠的南方飛回來了，歡叫聲帶來生機。春花綻放，金黃的迎春花支撐起一支支小喇叭，吹響春的樂 章；雪白的海棠花仿佛志愿者一張張笑臉，迎接來自五大洲的朋友；桃花叢叢如同彩云漂浮街頭巷尾。溫暖的春風在空中奏響一曲奧運盛歌，為北京添光彩，為中國 健兒加油。不知是奧運伴隨春風，還是春風尾隨奧運來到北京。
還有180多天奧運會就要在北京舉行了，人們的心情隨著奧運的腳步的臨近而跳動，大街小巷的志愿者們用微笑面對每一位行人。奧運場館拔地而起，為北京增添 出一個個新的標志�！傍B巢”在人們的眼里越來越熟悉，我不禁想起了長城、故宮、天壇，這些中國古老文明的象征。它們是中國文化的腳步，是中國繁榮的記錄， 是一個個時代的符號。它們也是每一個中國人，每一個北京人的驕傲。時間過去了幾百年，如今的“鳥巢”、“水立方”成為中國文明的繼承。“鳥巢”是一個氣勢 非凡的建筑，它由無數(shù)鋼梁編織起來，鋼梁縱橫交錯如同千萬條巨龍盤旋在一起，好似天上的雄偉的宮殿。為營造歡樂喜慶的氣氛，人們還在“鳥巢”中懸掛起一盞 盞紅燈籠，如同一串寶珠將鋼鐵巨龍聯(lián)系在一起。我仿佛看到來自世界各地的人們相聚在這里，不同的語言，不同的膚色，同樣的渴望，同樣的理想，在運動中交 流，在比賽中了解。相比之下，“水立方”就是一顆顆淡藍色寶石串綴起來的`水花。它晶瑩剔透、柔韌多情，中國跳水運動員將在這里展現(xiàn)他們優(yōu)美的身姿，為“水 立方”增添出陣陣優(yōu)美的浪花。
我仿佛聽見春風中有歌聲傳來，那是雄壯的國歌，激揚慷慨的義勇軍進行曲在各個奧運場館上空回蕩。讓我們一起唱響國歌，為中華健兒的勝利喝彩加油，為中國的偉大富強歌唱，為中國人在自己的國家成功舉辦奧運會歡呼。
六年級的作文 篇3
媽媽，您是天底下最好的媽媽，讓我覺得非常幸福，您關心我，疼愛我，生活上給了我無微不至的關愛，但媽媽您對我的學習要求太嚴了，以至于有時候您經(jīng)常誤解我。
記得有一天放學回家，一回到家我就開始寫作業(yè)，過了一會兒，您下班回家了，您一進門，就不由自主地朝電視望去，然后嚴肅地把臉轉過來，只見你臉繃得緊緊地對我說：“杰杰，學習這么緊張，馬上就要考試了，還看電視！”我轉過頭莫名其妙，只見蓋電視機的'布被掀起了一角，我知道您誤會了，我忙解釋：“我沒看電視�！薄斑�撒謊！”可是我真沒看電視，我沒有撒謊！媽媽，我想對你說：“請您相信我，不要再誤會我�！边@些話我一直不敢對您當面說，在這次習作中，我要鼓起勇氣，把這些事情告訴您。媽媽我想對您說：“不要再批評我，不要再誤解我，不要再懷疑我，不要再不聽我解釋。媽媽，您就像辛勤的園丁滋養(yǎng)著小樹一樣愛護著我，媽媽，您的愛比天空還款，我一輩子也報答不了，媽媽，謝謝您的愛。”
六年級的作文 篇4
小鳥擔當了一份給生活增添活力的責任，是因為有天空呵護著成長；小樹擔當了一份給自然保護的責任，是因為有土壤陪伴著成長；海浪擔當了一份給海燕自由翱翔的責任，是因為有大海擁抱的成長。而華盛頓也擔當了一份責任，是因為父親讓他在理解中成長。
那年那天，他的父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上后邊外出了。年幼的.華盛頓無意間看到這斧頭，于是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細細打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？于是踱步來到后院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹，小家伙眼前一亮，對呀，我可以拿這棵櫻桃樹試試。他三步兩下的來到櫻桃樹下面，起初還猶豫著這樣對不對，可是對著斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹砍下去。“咔嚓”一聲，只見那顆櫻桃樹攔腰劈斷，年輕的華盛頓忽然意識到自己是否闖了大禍？于是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。
傍晚時分，父親回來了，路過后院的櫻桃林，一眼便望見了那棵突兀的倒下的櫻桃樹，那是一顆極為珍貴的優(yōu)良品種，為了這棵樹，自己可沒少花心思，可這怎么就被砍斷了呢？回到家里，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發(fā)，但滿臉的怒氣充斥著整個客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往后退。
“說，這是誰干的！”
“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語無倫次。
在父親的質問下，華盛頓慢慢的把事情的經(jīng)過告訴了父親。聽完事情原委后，父親把華盛頓拉到跟前，摸著他的頭，并沒有繼續(xù)責怪他，而是語重心長的說道“我為你的誠實而感到驕傲，感到自豪�！�
這份擔當，這份成長，一直伴隨著華盛頓。后來，他成為了美國歷史上一位了不起的總統(tǒng)，他實現(xiàn)了美國的獨立，也是美國的第一任總統(tǒng)，而如今美國首都的名字也以他的名字來命名。
“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！痹诔砷L的過程中，我們學會去承擔很多，而正是這些承擔讓我們學會了成長。
六年級的作文 篇5
父母都愛自己的孩子，但是可能表達的方式不同。
記得那是個風和日麗的星期天，我在家里寫作文，不一會兒，作文就寫好了。我自己讀了一遍，感覺還可以，便興沖沖地把作文拿給媽媽看。媽媽拿起作文讀了起來，“浩浩，這真的是你寫的嗎？雖然有些地方需要改，但是比我寫的都好”。頓時，我感到無比自豪，心想：“看來我這篇作文寫得很成功，連媽媽都夸獎我了。對了，趕緊再去給爸爸看看，這樣今天我就能得到兩個贊了�！蔽蚁耠x弦的箭一樣飛奔到爸爸的房間，驕傲地把作文本遞到了爸爸手里。焦急等待了一會兒后，我看到了爸爸慢慢皺起的眉頭。只聽爸爸說道：“這篇文章有些地方寫得不太好，你看你這里沒寫清楚，這個地方為什么要寫這么詳細，完全可以略寫的。”我不但沒有得到爸爸的夸贊，還挨批評了。事后，我想不通。媽媽告訴我，爸爸指出的正是我作文里的缺點，爸爸這么認真是對我負責的表現(xiàn)。
后來，我的'這篇作文居然被《襄陽晚報》小記者特刊采用了，我興高采烈地把文章念給所有的長輩聽了一遍。這時，我知道了，媽媽是慈祥的愛，爸爸是嚴厲的愛，他們給我的不同的愛讓我學會了聽不同的意見，從而改正不足，讓我變得更完美。
六年級的作文 篇6
俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報�！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤啊！
老師，是我們?nèi)松飞系念I路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。
就說一說我的小學班主任老師吧！她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上�？伤雌饋硪琅f精神抖擻。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學六年級作文：感恩老師作文600字。
我們的老師非常親切。她經(jīng)常幫助同學。雖然有時有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級那年，班級里一名同學的'鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。
老師也幫助過我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學課和數(shù)學老師而不寫數(shù)學作業(yè)導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。“老師相信你，加油下次爭取考好吧！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
下個學期的時候，我拼命的學，很努力的學。當然結局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……
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