六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
閱讀是一種快樂，閱讀是一種享受，閱讀能帶給讀者不同的感受，也可以豐富我們的知識，不論是哪一種書籍，我們都可以試著去閱讀，尋找適合自己的書，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，進(jìn)而引發(fā)對閱讀的興趣。
在我的生命中，我最快樂的時(shí)光是靜下心來閱讀的'時(shí)刻，正所謂“書中自有顏如玉;書中自有黃金屋”，無論到書店或是在圖書館，看著架上各式各樣、琳瑯滿目的書籍，心中就有一股喜悅油然而生，每當(dāng)我翻開書本，閱讀著一本本我有興趣的書，我的情緒就會隨著故事情節(jié)起伏波動，我的心情就會跟著書中角色開心悲傷，無論是小說還是散文;漫畫或是傳記，在閱讀的過程中總是能讓我把煩惱拋到九霄云外，那種快樂的感覺我想是再多玩具、電視或線上游戲也無法得到的滿足。
每當(dāng)我讀完一本書，就覺得好像交到了一個(gè)不同世界的朋友，它帶給我不同的知識、告訴我很多的道理、讓我有不同的思考方向。它讓我知道什么是真正的快樂幸福、什么是無法想像的難過悲傷。它也讓我體會到：不同的世界，有不同的生命;不同的命運(yùn)，有不同的人生。在一片書海中，我能走進(jìn)不同的境界，去感受、去體會真實(shí)與虛幻。就像《哈利波特》這套我最喜歡的魔法小說，它創(chuàng)造了無限的想像空間，啟發(fā)我更多的創(chuàng)意與思考。
閱讀可以帶我們環(huán)游世界，閱讀能夠沉澱心靈，閱讀能為我們的生命添增許多色彩，更能讓我們的人生變得多采多姿，我們要用心去體會，才能發(fā)現(xiàn)它的美好，它教導(dǎo)我們的事理，將一生受用無窮。
六年級的作文 篇2
一天早上，我開門去買東西，突然發(fā)現(xiàn)了一只大白鵝正沖著我叫呢，它正是馬丁。顯然是在找我�！白甙桑蹅�?nèi)e處看看！”啊，它還會說話。刷！我變得只有鵝腿那么高了。
我盡力抓住鵝的羽毛，爬上去，摟住鵝的脖子，這時(shí)，它已經(jīng)飛得很高了，已經(jīng)接近了云層，看著下面的樓房和馬路，竟跟模型似的，高興得手舞足蹈，腳下一滑，我一下跌了下去，我手一勾，好險(xiǎn)啊，幸好我扯住了幾片鵝毛，我正要爬上去，突然一陣狂風(fēng)過去，我們又來到了一個(gè)奇妙的世界，天上飄著雪花，是冬天呢，可這是哪呀？我爬上鵝的背，這里到處白茫茫一片，風(fēng)瘋狂地刮著，好冷呀，原來我碰到了時(shí)光推縮器，才來到這，先暖和暖和吧，我鉆進(jìn)了厚厚的鵝毛，突然，我發(fā)現(xiàn)下面很有趣——白茫茫的，就大喊：“馬丁，請下來點(diǎn)吧�！苯咏孛鏁r(shí)，聽到一陣陣喊聲，誰在干什么呢？鵝聽從我的指示向下飛去，原來是賣火柴的.小女孩，她哆哆嗦嗦地走著，，不斷地大聲喊：“誰買我的火柴呀？”我應(yīng)該幫助她，想著，鵝便落在她身邊，我又變大了，小女孩見了我，高興地說：“買火柴吧！”我說：“我是來幫助你的�！薄皫臀�？”她有些激動，我遞給她一袋面包，她高興地吃掉了，便又哆哆嗦嗦地走了，我說：“回來呀，我是來幫助你的�！薄安挥昧耍疫�要去賣火柴了�！彼f。于是我便對鵝說：“怎么辦呀？”鵝笑著說：“那還不好辦，看我的�！彼⒌囊幌拢懊娴氖^上出現(xiàn)了一雙棉鞋和一件棉衣，我拿著它們，追上了小女孩，她看到這些，高興地收下了，我又用口袋里的錢買下了她所有的火柴。
突然，我一下子小了，馬丁向我走來，把我叼到鵝背上，我們又飛上了天，“我們回去吧。”我對它說，便推回了時(shí)光推縮器，它正帶我往回飛著，看到地上一片片水稻，“下去瞧瞧吧。”我對馬丁說，呀，那個(gè)人怎么那么熟悉，那不是稻草人嗎，只見它正痛苦地?cái)[著扇子呢，原來它身邊的稻子已經(jīng)長滿了蟲子，再不去撲滅就會長得到處都是，馬丁讓我下去，我順著羽毛滑了下來，當(dāng)我再次看見它時(shí)，它已經(jīng)變成了一只大公雞，咔——咔幾下，啄斷了稻子，把上面的蟲卵吃個(gè)精光，稻草人樂得直擺扇子，它又為老太太恢復(fù)了視力，她又看清東西了，稻草人真為她高興。
我們往回飛時(shí)，我便忍不住問它：“你是從哪來的呢？”它笑著說：“從出生那天起，別人都煩我，還罵我丑小鴨，我不知道別人為什么這么煩我，后來，我才知道我很丑，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，到了春天，我變成了白天鵝，夏天，我到處旅行，和別的鵝渾進(jìn)了尼爾斯的鵝群，可他太粗心了，竟沒有發(fā)現(xiàn)我，我的外表和別的鵝一樣，卻有很大的本領(lǐng)，我變出了一個(gè)小精靈，讓他變小，帶他支一次旅行，讓他知道愛護(hù)動物，這次，他讓我?guī)闳ネ饷骈L長見識�！闭f完，便把我變回了原形，又飛入天空。
“再見了，馬丁�！蔽掖蠛��！笆裁瘩R��？快給我起來�！蔽乙幌卤犻_眼睛，哦，是媽媽呀！剛才做了一個(gè)好驚險(xiǎn)的夢呀，這也讓我明白了要善待遇到困難的人。
六年級的作文 篇3
8月21日中午，我和爸爸一起坐飛機(jī)去新疆烏魯木齊，從飛機(jī)上往下看，一點(diǎn)云彩都沒有，只有黃茫茫的一片，偶爾會看見幾座凸現(xiàn)的沙山。
到了烏魯木齊，一陣幽香迎面而來，我的心情很激動，因?yàn)樵谛陆穆贸叹鸵_始了。接待我們的是我爸爸的同學(xué)公司的員工，當(dāng)晚，我們?nèi)サ氖且粋�(gè)生態(tài)園，在那里吃的'晚飯，并且認(rèn)識了同去旅游的馬爺爺一家（沈陽）。
第二天清晨，我們驅(qū)車趕往喀納斯，在車上我認(rèn)識導(dǎo)游――嫩兒和胡叔叔。一路上我們看見了“百利油田”：成千上萬個(gè)采油機(jī)鋪滿原野，放眼望去，像一群群士兵在做晨練，當(dāng)?shù)厝朔Q采油機(jī)為“磕頭機(jī)”；我們看到了荒漠、山丘和草原。我們到達(dá)不爾津參觀“烏禾木魔鬼城”：我們坐著區(qū)間車前行，要說是“魔鬼城”其實(shí)不是魔鬼城，而是“雅丹地貌”，里面有許多像形的土丘和沙丘，比如“孔雀迎賓”、“亞洲雄獅”、“海豹望月”、“飛馬長蹄”等，在參觀期間，風(fēng)刮進(jìn)這座“城”里，我們聽到的似“鬼叫聲”，這大概就是取名“魔鬼城”吧。晚上，在布爾津河旁吃了布爾津河里的狗魚、黑魚、斑魚等魚類。
第三天，我們驅(qū)車趕往“喀納斯”。我們走的路不是直的路了而是盤山路，車一會兒直走，一會兒拐個(gè)180度的彎，晃得頭都暈了。我們在一片平地下了車小息一會，而我卻跑到盤山路上往下看：盤山路彎彎曲曲的，像一條巨龍臥在山上。到了“喀納斯”已經(jīng)中午，我們在那里吃的是新疆有名得“手抓飯”，飯后，我們便換乘區(qū)間車去“喀納斯湖”�！翱{斯湖”四面環(huán)山，山清水秀，讓人賞心悅目，是一個(gè)旅游、避暑的好去處。之后，我們坐船游玩了“一道彎”和“二道彎”，船在行駛過程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我發(fā)現(xiàn)了“湖怪”，但不知是真是假。在返回的途中，我們又游玩了“月亮灣”、“鴨澤湖”等景點(diǎn)。當(dāng)晚，我們?nèi)胱 翱{斯湖”不遠(yuǎn)處的賈登峪。
六年級的作文 篇4
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征，下雪了。
瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！
堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的'雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！
有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。
我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長長的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！辈灰粫䞍�，雪人的頭就倒了下來，但經(jīng)過我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復(fù)了它的原樣。
看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會珍惜著一刻美好的時(shí)光！
六年級的作文 篇5
剛送走胖子，我們家又抱來一只小胖子。
小胖子圓圓的腦袋，黑寶石般的眼睛，小巧的鼻子，耷拉著的耳朵，胖乎乎的身體，雪白的毛，走起路來搖搖晃晃，大概是太肥了吧，看起來像一只小白兔，可他的腿卻像豬蹄，上面粗，下面細(xì)。
小胖子喜歡啃骨頭。有一次我把雞骨頭扔給他，小胖子想跳起來接住，可太胖了，兩只后腳往后蹬，前腳撲過來，大概太重了，兩只腳支撐不住，摔了個(gè)四腳朝天。他太小了，我扔的力氣太大了，一根骨頭從他頭上跳過，落到了他的身后，小胖子連忙翻過身，跑到后面，后腳伸直，身體躺在地上，前腳抱住骨頭，用力地啃起來，我走到他身邊時(shí)，他不啃了，兩只眼睛盯著我小學(xué)生作文，好像我要搶他的骨頭似的，我見了他這副樣子，我想：小胖子太小氣了，不就是根骨頭嘛，我又不吃。小胖子啃了大半天，終于啃完了，我好佩服他那種堅(jiān)持不懈的`精神。我明白了：原來狗也有毅力，跟人差不多哦。小胖子啃完骨頭，大概覺得累了吧，趴在地上不起來，看著外面，似乎在欣賞美麗的風(fēng)景，小胖子可真悠閑��！
小胖子啃骨頭的樣子真可愛！我喜歡它，雖然他很小氣。
六年級的作文 篇6
�。玻澳旰蟮奈沂且粋�(gè)舉世聞名的作家。
�。玻澳旰螅业淖魑膮矔K于問世了，題目是《如何成為作家》上面記載了我成為作家的經(jīng)歷及如何寫好作文，我要把它多印幾百本。我還要到一個(gè)很窮的山村里，讓那些上不起學(xué)的孩子們都能成為有知識的人。放了假我讓他們上我這來免費(fèi)補(bǔ)課，我開的是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，使每個(gè)學(xué)生免費(fèi)受到教育，還要給學(xué)的好的`同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，以示鼓勵(lì)，我給他們發(fā)幾本作文書，其中有我自己主編的作文，上面不僅有我精心積累的好詞佳句，還有描寫各種事物的范文，及一百個(gè)精彩開頭、絕妙結(jié)尾的例子，因?yàn)楹玫拈_頭、結(jié)尾是文章成功的一半，我要讓我的每個(gè)學(xué)生像我一樣愛上寫作，成為作家。
我還為老師們量身定做了一套教學(xué)方案，這樣老師們教的輕松了，學(xué)生們學(xué)得也容易，學(xué)起來也不容易疲勞，即使學(xué)累了，就領(lǐng)學(xué)生出去玩一會，使大腦得到充分的休息，學(xué)起來也可以取得事半功倍的效果，我還要多給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)課，讓每一個(gè)學(xué)生的成績都能有所提高，讓他們都愛上學(xué)習(xí)、愛上寫作。
我不僅只為學(xué)生輔導(dǎo)，還要為家長服務(wù)。
我要為那些沒有上過學(xué)的大人們辦一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)班，使他們也成為一個(gè)有知識，有文化的人，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是知識的時(shí)代，就連種地都要知識，所以我要讓他們免受文盲的苦腦。
�。玻澳旰蟮奈�，已是一個(gè)大作家，我要讓天下所有的人都成為有知識、有文化、有修養(yǎng)的人。
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