六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)只要我們細(xì)心觀察周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)沒(méi)有留心到的秘密，而今天的這堂課也說(shuō)明了這個(gè)道理。
上課時(shí)，劉月老師拿出一個(gè)透明的裝滿了水的水瓶，然后再拿出一支很普通的鉛筆。她直接把鉛筆放進(jìn)了那個(gè)水瓶里面，我們感到很疑惑，就問(wèn)老師：“老師，你為什么要把鉛筆放進(jìn)水瓶里呢？”老師回答說(shuō)：“因?yàn)槲乙o你們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
等放好鉛筆后，老師問(wèn)我們：“你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”聽(tīng)到這句話，我們都專注的看著水瓶，猶豫了一會(huì)兒后，突然，我們齊聲說(shuō)：“水里的鉛筆變粗了�！崩蠋熜χf(shuō)：“你們只答對(duì)了其中的一半�！蔽覀兌汲聊�，繼續(xù)望著那水瓶想了好久，結(jié)果還是想不出來(lái)，我們就說(shuō)：“不知道，老師你快告訴我們吧。”老師說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在水里的鉛筆和水面上的`鉛筆好像分成兩半�！薄皩�(duì)哦！”我們驚訝的說(shuō)�？梢蓡�(wèn)又來(lái)了，我們接著問(wèn)：“為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？”老師耐心的回答說(shuō)：“這是光線和我們玩的小把戲，叫光線的折射，當(dāng)光線照到不同的物體上時(shí)，角度就會(huì)發(fā)生變化，才使我們看到鉛筆好像斷成兩節(jié)的現(xiàn)象，這就是我要教給你們的新知識(shí)。”哦，原來(lái)是這么一回事。
從這堂課里，我明白了只要我們細(xì)心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，學(xué)到新的知識(shí)。
六年級(jí)年的作文 篇2
在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚里，我感冒了。 媽媽知道了， 至切的說(shuō)：“呀！怎么發(fā)燒了�！比缓螅持揖团苋メt(yī)院。
一 路 上 寒風(fēng)不停地吹著我稚嫩的小臉，媽媽說(shuō)：“冷嗎？”我說(shuō)：“冷�！比缓�，媽媽停下來(lái)摘下圍巾脫下外套連忙給我穿上。我傷心地說(shuō)：“媽媽那你怎么辦啊，你會(huì)感冒的�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì)的，別說(shuō)話。”然后媽媽一只手背著我，一只手打傘，繼續(xù) 跑。跑了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽的衣服濕透了，蒼白的臉上滴滿了雨水，頭發(fā)濕濕的�！皨寢寗e跑了，你的身上濕透了，歇一歇吧！”我焦急的說(shuō)�！皼](méi)事的�！眿寢尠参课艺f(shuō)，“可不能耽誤你看病的時(shí)間呀！”媽媽說(shuō)完了又接著跑。我看到媽媽這個(gè)樣子，總是想哭，可是我沒(méi)哭出聲來(lái)，因?yàn)槲遗聥寢尭又�。我想：媽媽，你是我的好媽媽，長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答您的.....
不知過(guò)了多久就到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)“孩子在發(fā)高燒一定要打針�！贝蜥槪�(tīng)到這兩個(gè)字我就直打哆嗦。“我不要打針!我不要打針！”我哭著說(shuō)。這時(shí)，媽媽一下子就變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“必須打針，聽(tīng)到?jīng)]有�！比缓螅瑡寢尵捅е掖蜥�。正在醫(yī)生打針時(shí)，媽媽給我講了一個(gè)笑話，不知不覺(jué)就打完了針。
回到家里，媽媽把我放到床上就給我拿水吃藥，吃完藥后。我說(shuō)：“媽媽已經(jīng)深夜了快去睡吧！”媽媽說(shuō)：“你快睡吧，我......我等一會(huì)睡。”“哦”然后我就睡了。不知怎么回事，一想起媽媽在路上的情景就睡不著了。我睜開(kāi)眼睛，看到了靠在椅子上的媽媽已經(jīng)睡著了�！翱磥�(lái)媽媽真的'是累壞了，要不然怎么會(huì)靠在 椅子上就睡著了呢？”我自言自語(yǔ)道�？粗鴭寢屗恼�，我并沒(méi)有叫醒她，而是拿了一件衣服給她蓋上。此時(shí)此刻，這間屋子是多么的安靜呢！安靜得只聽(tīng)到那呼吸的聲音。在這安靜的時(shí)刻，我也入睡了！
六年級(jí)年的作文 篇3
清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，只覺(jué)得屋內(nèi)光線很暗，朝窗外望去，天灰蒙蒙的。推開(kāi)窗子，一股潮濕的氣息撲面而來(lái)，地上濕漉漉的，“啊，下雨了�！�
走在上學(xué)的路上，雨越下越大，來(lái)往的行人撐著雨傘或披著雨衣，被煙霧般的小雨籠罩著。汽車飛馳而過(guò)，后面濺起一朵朵小小的水花。我禁不住伸出手來(lái)，細(xì)細(xì)密密的雨絲落在手上，濕潤(rùn)而柔軟，像手中捧起一團(tuán)絲線一般。
校園里灰蒙蒙的.，獨(dú)有墻角的杏花在雨中競(jìng)相開(kāi)放，有一些才羞澀的展開(kāi)兩三張花瓣，有一些則張揚(yáng)地綻放開(kāi)整個(gè)花苞，雪白的顏色在雨中顯得格外醒目�；▔铮嗟娜~子被雨水洗去了灰塵，閃著亮光，枝頭已冒出嫩綠的新芽。翠竹在雨中昂首挺胸，個(gè)頭似乎又長(zhǎng)高了許多。春雨真是“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊！
六年級(jí)年的作文 篇4
上個(gè)月，是我校的“英語(yǔ)主題月”。在英語(yǔ)之星的評(píng)比中，我和沈鑠恒很榮幸被定為“英語(yǔ)節(jié)”的主持人。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一嘣三尺高！可想到這是第一次全程用英語(yǔ)主持，心里不免有些忐忑不安�；氐郊液�，我反復(fù)地訓(xùn)練起來(lái)。
終于盼來(lái)了期待已久的“英語(yǔ)節(jié)”，參賽選手好了準(zhǔn)備工作，很快，活動(dòng)開(kāi)始了。我們倆輪流給參賽者提問(wèn)。首先是我在臺(tái)上提問(wèn)，沈鑠恒在臺(tái)下告訴每一位參賽者上臺(tái)后應(yīng)該做的事，可還是有許多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂他的.意思，當(dāng)我說(shuō)“Please choose a number”時(shí)，許多同學(xué)卻把顯示屏上的數(shù)字重復(fù)了一遍，惹得大家哄堂大笑，我也忍不住大聲笑了出來(lái)，話筒中傳出我響亮的笑聲，我頓時(shí)面紅耳赤。自我介紹其實(shí)只需要椽其簡(jiǎn)短的“My name is ……”，但是還有很多同學(xué)把中文名、英文名等等雜七雜八的信息全部報(bào)了出來(lái)，使得評(píng)委老師哭笑不得……盡管我已經(jīng)把題目讀得滾瓜爛熟了，可“計(jì)劃趕不上變化”，還是出了一些小差錯(cuò)，不過(guò)，我已經(jīng)覺(jué)得心滿意足了，畢竟這是第一次用英語(yǔ)主持。
英語(yǔ)節(jié)雖然結(jié)束了，但那歡樂(lè)的笑聲，還一直回蕩在我的耳際。
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