六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我見識(shí)了螞蟻的“力量”。
那天，天氣炎熱，我和外婆出去“透透氣”。時(shí)至中午，我早已是饑腸轆轆，我掏出帶來(lái)的零食，狼吞虎咽地吃起來(lái)。不經(jīng)意間我掉了一些餅干渣，但我沒在意，仍然大口嚼著。
很快，東邊出現(xiàn)了一條黑線，不一會(huì)兒就密密麻麻爬在了餅干上。我好奇地俯身去看，原來(lái)是一些螞蟻！以前我看到零星的螞蟻，總是不屑一顧地把它弄死，但這么多螞蟻“集體出動(dòng)”，我倒想看看這群“小不點(diǎn)”是怎樣進(jìn)食的。
那些螞蟻圍著這座“餅干山”，瘋狂地吞噬（那對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一小塊餅干屑），一些螞蟻還時(shí)不時(shí)碰碰對(duì)方的觸角，好像在評(píng)價(jià)餅干的味道。旁邊，還有一些大點(diǎn)的螞蟻，它們第一對(duì)腳有點(diǎn)像螃蟹的螯，比較粗壯。只有它們仿佛不為食物所動(dòng)，時(shí)不時(shí)警覺地東張西望，在那群熱火朝天地在“餅干山”上忙碌的螞蟻中顯得格外顯眼。這些大螞蟻不時(shí)地在蟻群外圍巡視，好像在觀察四周是否有敵人——我想那應(yīng)該是兵蟻！一旦有風(fēng)吹草動(dòng)，兵蟻就會(huì)對(duì)蟻群發(fā)出警告，并迅速圍繞他們的警戒區(qū)逡巡。而大快朵頤的蟻群就會(huì)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。不過(guò)，兵蟻們有時(shí)也眼巴巴地看著餅干，好像在強(qiáng)制自己不去吃，等到警報(bào)解除，其它螞蟻還未回歸盛宴時(shí)，兵蟻們還是會(huì)忍不住脫離崗位，乘虛品嘗兩口。
二十分鐘后，“酒足飯飽”的螞蟻們準(zhǔn)備回蟻巢了。這時(shí)，一只吊著絲的小綠蟲從天而降，而且還在像傘兵一樣緩緩下滑。啊哈，這傘兵降落的位置可不對(duì)！這不是直接“落入虎口”嗎�？墒牵【G蟲對(duì)于自己的危險(xiǎn)還渾然不覺，繼續(xù)向蟻群中降落。對(duì)于這塊送上門的“肥肉”，我想：螞蟻們已經(jīng)吃飽了，只怕對(duì)這綠蟲不會(huì)感興趣了。思索間，綠蟲已經(jīng)掉進(jìn)了螞蟻堆，它肯定是被著突如其來(lái)的危險(xiǎn)嚇了一跳，全身開始痙攣起來(lái)，身體上下扭曲，快速?gòu)梽?dòng)，一下跳出了螞蟻堆。而螞蟻們似乎被這“天降神兵”驚呆了，也很快四散逃開，不過(guò)，它們發(fā)現(xiàn)這綠蟲竟然是無(wú)上的美食！“開始狩獵！”螞蟻們稍作休整，馬上開始有組織地行動(dòng)起來(lái)。而綠蟲受到了驚嚇，正在想盡一切辦法逃離�！翱欤@邊上！抓住綠蟲！”一大幫螞蟻很快追上了綠蟲，領(lǐng)頭的'一個(gè)，也許是“狩獵前鋒”吧，率先跳上了綠蟲身上，咬了一口，綠蟲又開始痙攣起來(lái)。剩下的螞蟻一看形勢(shì)對(duì)自己有利，便趁熱打鐵，紛紛爬上了綠蟲的背。它們效仿前鋒，對(duì)綠蟲展開了新一輪的撕咬，由于毒液和損傷，綠蟲筋疲力盡地趴在地上不動(dòng)了，身體原來(lái)亮亮的綠色也開始變得泛黃起來(lái)，看起來(lái)一點(diǎn)生氣也沒有了。取勝的螞蟻又爬到綠蟲的各個(gè)部位，努力確認(rèn)它是否還有“戰(zhàn)斗力”�？赡苁前l(fā)現(xiàn)綠蟲還有最后一口氣吧，前鋒又帶領(lǐng)后衛(wèi)們給了綠蟲“最后一擊”。這次，綠蟲才算真正宣告完蛋！螞蟻們歡欣鼓舞地互相碰觸角，好像在慶祝狩獵的成功。接著蟻群慢慢地把綠蟲抬起向蟻巢的方向挪動(dòng)，前面看到的那幾只兵蟻盡職盡責(zé)地在隊(duì)伍的前后警戒著。
我看見蟻隊(duì)的“前鋒”已經(jīng)開始進(jìn)入蟻穴了！我估計(jì)它們是去報(bào)信的。哎呀，那個(gè)洞口可真是小啊，這條肥肥的蟲子，蟻群會(huì)怎樣把它弄進(jìn)去呢？我饒有趣味地繼續(xù)觀察。這時(shí)，大部隊(duì)已經(jīng)到了蟻穴洞口，蟻穴里又開始有螞蟻鉆出來(lái)，仿佛列隊(duì)歡迎這些勝利狩獵歸來(lái)的勇士們。不過(guò)，事情不是這么簡(jiǎn)單：蟻群原來(lái)是來(lái)增援的，它們費(fèi)力地想把綠蟲拽進(jìn)洞穴，可是這個(gè)洞口的規(guī)格似乎與綠蟲的體格“型號(hào)很不符”。“看你們?cè)趺崔k？”我幸災(zāi)樂禍地想，這時(shí)，我看見螞蟻們又開始碰觸角了！“有新情況！”果然，蟻群抬著綠蟲調(diào)整了一下方向，又開始移動(dòng)了，順著它們移動(dòng)的路線，我看見花壇邊上有一條狹長(zhǎng)的縫隙，那里也開始有螞蟻爬出來(lái)開始接應(yīng)�！斑@應(yīng)該是蟻穴的另一個(gè)出口！”我恍然大悟。相對(duì)于剛才那個(gè)小小的圓形洞口，這個(gè)洞口可是更加隱秘，不過(guò)，與綠蟲的身量倒是“不謀而合”！果然，螞蟻們雖然費(fèi)了點(diǎn)力氣，但還是順利地把戰(zhàn)利品運(yùn)回了巢穴。嘿，我真想也變成一只螞蟻，鉆進(jìn)洞里看看它們是怎樣狂歡慶祝它們的勝利�。�
這時(shí)，外婆在催促我回家了，我只好戀戀不舍地跟著外婆走了，我一邊走，一邊不時(shí)回頭望望那些螞蟻。我終于明白：大自然不偏愛哪一種動(dòng)物，一個(gè)物種能夠在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來(lái)，一定都會(huì)有它的“獨(dú)門秘笈”。
六年級(jí)的作文 篇2
你們用鮮血譜寫了一段可歌可泣的歷史。你們用雙手洗刷了中國(guó)的屈辱。你們用不可磨滅的意志開始了一段新的神話。
觀《血站臺(tái)兒莊》時(shí)，我的心情洶涌澎湃。又有誰(shuí)能用平靜心情來(lái)對(duì)待這樣不平靜的畫面：1938年春，為打通津浦線，畑俊六陸軍大將打算圍徐州。李宗仁抵達(dá)徐州，與敵人決戰(zhàn)。李將軍任用張自忠，同時(shí)將川軍收編。日軍攻克滕縣，又向徐州進(jìn)犯。李宗仁扼守要塞臺(tái)兒莊，與日軍展開決戰(zhàn)。湯恩伯率部隊(duì)向日軍進(jìn)攻。同時(shí)，臺(tái)兒莊守軍全線反擊，大戰(zhàn)告捷。這部電影我看了多遍，心情久久不能平靜。每當(dāng)看到中國(guó)軍人的頑強(qiáng)拼殺，我總是情不自禁地吶喊：“中國(guó)萬(wàn)歲�！�
啊，中國(guó)士兵，你們將生死致之度外的精神讓我佩服不已。特別是張治中，他為了國(guó)家的利益居然能與昔日有一之仇的“敵人”龐炳勛重歸于好。當(dāng)我看到他們兩人緊緊抱在一起時(shí)，不由渾身一震，這得付出多大的努力才能將心頭上這塊“仇恨”之冰融化呀！而我，為了一件小事卻與好朋友斤斤計(jì)較。鬧了個(gè)“大路朝天，各走半邊”的結(jié)果。一想到這，我不由自主地低下了高昂的頭。中國(guó)人民那不可屈辱的.精神將會(huì)伴我走過(guò)一生。即使飲彈自絕，也不讓敵人活捉的川軍們深深地感染著我。他們演出了中華民族的英雄氣概。
中國(guó)軍人們，你們用雙手創(chuàng)造了今天的美好生活。我將以你們?yōu)榘駱�，努力地向成功跨去。謝謝你們！
六年級(jí)的作文 篇3
我是一頭可愛的藍(lán)鯨，我和我們的同伴雖然看似魚，但不屬于魚類，屬于哺乳動(dòng)物，屬于胎生動(dòng)物，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大的。我的舌頭非常大，可以站上60多個(gè)人，我一張嘴就能吃到兩千克多，很厲害吧！
我們的祖先跟牛羊差不多，也生活在陸地上面。后來(lái)，環(huán)境發(fā)生了變化，我們祖先生活在靠近路地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，祖先的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我們藍(lán)鯨是須鯨科目的其中一個(gè)物種，這個(gè)科的成員還包括大翅鯨、座頭鯨、塞鯨、布氏鯨與小須鯨。須鯨科被認(rèn)為早在漸新世中期就和須鯨亞目的其他科分離。但是對(duì)于須鯨科的成員何時(shí)彼此分離演化還是未知的。我們藍(lán)鯨通常被歸類在須鯨屬的其中之一，雖然有學(xué)者將它歸類在另一個(gè)單型屬——藍(lán)鯨屬中，但是這種分類方法并沒有被其他學(xué)者接受。
我們也要睡覺，睡覺時(shí)總是機(jī)頭圍成一圈，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上，只要有什么動(dòng)靜，就立刻會(huì)散開。
我們的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的`氣形成一股水柱，我們噴出的水柱最高達(dá)10~15米。如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細(xì)又高，那就是我們須鯨；如果噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。
別看我體積笨重，我可渾身都是寶呢！脂肪可制肥皂；骨可提煉膠水；肉營(yíng)養(yǎng)豐富等等。正因?yàn)檫@個(gè)原因人類就大量捕殺我們，我們家族正面臨著滅絕的危機(jī)，常常遭到人類為了一些利益，不惜一切代價(jià)肆意捕殺，現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)全面禁捕，請(qǐng)人類救救我們吧！
六年級(jí)的作文 篇4
羅謹(jǐn)雨是我二年級(jí)時(shí)最好的朋友。她是一個(gè)樂觀、快樂、熱心的女孩。一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，如同一泓清泉。濃濃的眉毛，烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上總掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的面哭泣，即使是遇到了什么困難，也總是迎難而上。她的口頭禪是：“不經(jīng)風(fēng)雨哪能見彩虹！”她整天樂呵呵的和同學(xué)們談笑。問(wèn)她為什么這么開心，她他卻說(shuō)：“生活中沒有歡笑，活著就沒有意思了！”
有一次考試，我考得很不理想，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人在座位上垂頭喪氣，。羅謹(jǐn)雨見我沒出去玩，便很奇怪，她笑呵呵地望著我，如同在我的心灑下了溫暖的陽(yáng)光。“你怎么啦？出什么事了嗎？”
我抬起頭，小聲地說(shuō)：“沒什么。”
她先是一愣，繼而眼睛一亮，問(wèn)道：“是不是考試考砸了？”我輕輕的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她用手輕輕地?fù)崦业念^，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒考好，你就對(duì)自己失去信心，那你將要如何讓面對(duì)未來(lái)的生活？不經(jīng)風(fēng)雨哪能見彩虹，你應(yīng)該像向日葵一樣，樂觀面對(duì)生活，微笑迎接未來(lái)�！笨粗蛉湛愕男θ�，心里暖暖的。這時(shí)，不知怎么的，眼里的淚朱不聽話地落了下來(lái)。
我感激地說(shuō)：“謝謝你，雨雨！”
“沒什么！大家都是同學(xué)，況且你又是我的好朋友！”她用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，看著她花兒般的笑容，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流�！昂昧耍粮裳蹨I，這點(diǎn)小事打不垮我們，讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂吧！”說(shuō)著，從衣服包里拿出一塊手絹，輕輕地給我擦干臉上的淚水。
“這塊手絹送給你，這塊手絹上繡著一個(gè)笑臉，希望你以后什么事都快快樂樂地去面對(duì)。”她微笑著，如同初升的暖陽(yáng)。
我接過(guò)手絹，心里感到無(wú)比溫暖。
她就是這樣一個(gè)人：樂觀、快樂、總是笑著去面對(duì)問(wèn)題。
六年級(jí)的作文 篇5
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯里，我們經(jīng)歷了的事情，數(shù)不勝數(shù)，有些使人難忘，有些使人痛苦……
時(shí)間如流水，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)了，現(xiàn)在的離別，雖說(shuō)沒有高中離別那樣的痛苦，但我們小升初的離別，是我們第一次和這么多同學(xué)相處了兩千多日子，而在懂事以來(lái)第一次分別。
還記得這幾個(gè)星期以來(lái)我們的考試。分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)，有喜有哀，有的同學(xué)高興地說(shuō)：“耶，我屑也要考出這樣的成績(jī)，那我就能進(jìn)重點(diǎn)二中啦。”有的同學(xué)卻說(shuō)：“切，才一個(gè)模擬考試，我憑什么要這樣緊張呀，不就是考差了嗎，下次考好點(diǎn)就行了。”其實(shí)那時(shí)候我想對(duì)他們說(shuō)“現(xiàn)在的考試不證明屑的考試考得怎么樣，只要你現(xiàn)在好好努力，就一定會(huì)能考上自己喜歡的初中的.�！�
最近，我們照了畢業(yè)照。有些同學(xué)很高興的在那里擺動(dòng)作，而有的同學(xué)卻因?yàn)榭旆謩e了，而臉上不露出任何笑容。我也不知道，真的分別的那一刻，我會(huì)是什么樣的表情，同學(xué)們是什么樣的表情，是哭，是笑，是惋惜，是留戀，是哈哈大笑……
也許許多哥哥姐姐會(huì)笑話我們。說(shuō)我們才小升初，一個(gè)小小的分別就哭，你們還不是在一個(gè)城市里的，我們高考后，各自考入自己喜歡的大學(xué)后都沒有哭。是呀。我們很小，不能體會(huì)到你們高考的分別，不過(guò)該來(lái)的還是要來(lái)的，現(xiàn)在如果小學(xué)都不惋惜的話，也許，高中就更不會(huì)惋惜了。
我們班同學(xué)曾經(jīng)在班上說(shuō)過(guò)一句話：我不怕六月底的屑，不怕考不了好的分?jǐn)?shù)。我怕得是再也見不到我們的老師，見不到我玩的最好的閨蜜們。是呀，一個(gè)小小的畢業(yè)考試，我們能怕什么呢，只是怕的是再也見不到想要見的那些好朋友罷了，如果不是因?yàn)樗齻�，我們�(cè)趺磿?huì)哭呢？
在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)傻頭傻腦地去看老師給我們改的卷子，不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)的一些矛盾，不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)一起被表?yè)P(yáng)，被罵的時(shí)候……
讓我們記住這句詩(shī)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。讓我們永遠(yuǎn)相伴與此。
六年級(jí)的作文 篇6
人的一生當(dāng)中，的確有許多的等待、錯(cuò)過(guò)。有“守株待兔”的等待，有“龜兔賽跑”的等待。而我認(rèn)為這些等待毫無(wú)意義，只知等待，不去奮斗，這豈不是愚蠢至極嗎？而古代的文人墨客中也有如此之人。像白居易只會(huì)因被貶而暗自傷心，李白只會(huì)因抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)而獨(dú)自怨恨……這些文人的等待浪費(fèi)了時(shí)間，待到明白時(shí)已不復(fù)存在。
等待是一種頹廢，人的生命短暫，不要等待。等待是一種懦弱，是缺乏斗志的表現(xiàn)。光陰似箭，我們必須要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，否則就會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
古代的司馬遷受了宮刑，但是他沒有等待，而是發(fā)憤著書，因而創(chuàng)作了被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。偉大的魯迅先生在日本留學(xué)，看到國(guó)民思想的麻木后毅然選擇棄醫(yī)從文。在選擇棄醫(yī)從文之前，他沒有等待，而是斬釘截鐵；在選擇棄醫(yī)從文之后，他沒有等待，而是用努力去創(chuàng)作文章以此喚醒同胞。而我們所熟知的霍金，沒有在等待中讓病魔慢慢侵蝕自己，而是坐在輪椅上頑強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。著名的音樂家貝多芬盡管失聰，但是他沒有放棄、等待，而是通過(guò)不懈努力創(chuàng)作了不朽名曲《命運(yùn)交響曲》……這些人都沒有在等待，而是在努力，在讓自己的生命更加絢爛。
我還記得我所看過(guò)的一則公益廣告，廣告的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小孩子在自己的媽媽回到家后跑去接了一盆水，小孩子個(gè)子不是很高，可是卻用小手端起了那盆水，然后抬到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，洗腳�！边@一舉動(dòng)看似容易、簡(jiǎn)單，但是又有多少人做得到呢？許多人都是父母親老了甚至去世了才想到可能都沒有為父母洗過(guò)一次腳。這個(gè)小男孩從小就做起，他學(xué)會(huì)了不等待，學(xué)會(huì)了去關(guān)愛父母，善待他人。小男孩在抬著那盆洗腳水時(shí)，漾出來(lái)的水是愛而不是水了�？吹竭@則廣告，我就想起韓嬰說(shuō)過(guò)的“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！边@話從側(cè)面反應(yīng)了“莫等待”。
當(dāng)我們習(xí)慣了等待，似乎就自然而然忘記了要奮斗。
當(dāng)我們每天坐在課堂上，沒有主動(dòng)去預(yù)習(xí)功課，而是一味地等待老師給我們講解答案；當(dāng)我們放學(xué)回到家時(shí)，我們卻是一味地等待父母給我們弄一桌飯菜、倒一杯水。我們只是一味地等待，等待父母給予我們，這只會(huì)讓我們以后追悔莫及。
等待是一種愚蠢至極的`行為。切記，在生活中莫等待，否則我們將不懂得什么是奮發(fā)、努力。我們要時(shí)刻銘記岳飛說(shuō)過(guò)的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”不要等待機(jī)會(huì)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，開辟自己的新天地。
等待，是沒有光明的道路；等待，是沒有溪水的河流；等待，是沒有白云的天空……切記，莫等待。
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