六年級(jí)的作文優(yōu)秀(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
有些人總說(shuō)我的身邊沒(méi)有幸�？晌也挥X(jué)年的我覺(jué)的幸福無(wú)時(shí)不刻都在我們的身邊。如，考試考好了、媽媽帶我出去玩……都是幸福。我們應(yīng)該去好好的品它、珍惜它。但有一件事我覺(jué)是最幸福的那就是媽媽給我的愛(ài)。
記得那是個(gè)大雨滂沱的星期五，我那天正好沒(méi)帶傘我心里很著急心里七上八下跳個(gè)不停而鈴聲也毫不留情的響了。下課了同學(xué)們像離弦的箭一樣沖處教室我也只好走出教室本想等雨停了在走可是雨偏偏不停我失望的搖搖頭我忽然看見(jiàn)雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的`身影那個(gè)身影越來(lái)越近我仔細(xì)一看原來(lái)是媽媽我高興的跳了起來(lái)這時(shí)媽媽說(shuō)孩子對(duì)不起讓你等我說(shuō)不要緊我知道你很忙媽媽和藹的說(shuō)說(shuō)快上來(lái)吧我上去了媽媽把雨衣全放在我這我說(shuō)媽媽你會(huì)感冒的媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系只要你不感冒就性我聽(tīng)了眼淚不由自主的流了下來(lái)我想媽媽對(duì)我那么好我一定要好好讀書(shū)在看看媽媽，媽媽嘴里吐這白氣看上去很吃力我的心像被針扎了一下那么痛眼淚又一次流了下來(lái)。
媽媽我要說(shuō)我愛(ài)你，有你這個(gè)媽媽我實(shí)在是太幸福了。
六年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)景色非常美，在這里有我最喜歡的繡溪公園和狀元橋。
繡溪公園在南門十字街下，里面有：花草樹(shù)木、小橋、流水、小船、體育器材和清澈見(jiàn)底 平靜如鏡的湖水。每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)就會(huì)有許多人劃著小船行駛在湖面上。在小船上遠(yuǎn)眺，一棵棵垂柳像小姑娘一樣在一邊美滋滋的照鏡子，一邊梳理著她細(xì)長(zhǎng)的'秀發(fā)。你低頭看一下湖面，里面倒映著美麗的景色，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。來(lái)到這里肯定會(huì)讓你心曠神怡!
夜晚的狀元橋五光十色。在橋下的河水里你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)像石榴一樣的燈在發(fā)光，與橋上的燈光相互輝映。每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，河中心有一股噴泉不斷的噴出水來(lái)。在噴泉周圍還有許多粉紅色的燈光照映著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一朵朵盛開(kāi)的荷花，亭亭玉立，爭(zhēng)奇斗艷。在夜晚你也能欣賞到如此美景，豈不是一種幸福?我喜歡夜晚的狀元橋，因?yàn)樗錆M活力，色彩斑斕!
我們無(wú)為的特產(chǎn)有皮香肉嫩的無(wú)為板鴨。相信你吃了以后一定回味無(wú)窮!還有五香花生米也遠(yuǎn)近聞名，它香脆可口，只要一吃起來(lái)就停不下嘴。
聽(tīng)了這么多，你心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客吧!我時(shí)刻都?xì)g迎你們。
六年級(jí)的作文 篇3
我匆匆忙忙地跑上樓梯，把書(shū)包的作業(yè)全取出來(lái)，難得周末，卻有這么多的作業(yè)，天要亡我也！我把作業(yè)分成三科——語(yǔ)數(shù)英，又仔細(xì)地翻翻抄寫內(nèi)容，思考著先寫哪一科。
正想著，媽媽穿著以往的.橙色T恤走出來(lái)，對(duì)著鏡子擺弄著她那短發(fā)，轉(zhuǎn)身問(wèn)“鈺，想吃什么？”太好了！我一聽(tīng)，高興得心花怒放，這幾天都吃厭了青菜，可算能換換口味了！我激動(dòng)地說(shuō)：“我想吃排骨！”“好！”媽媽干勁十足的樣子，她把舊皮包往身上一掛，叮囑了我?guī)拙�，就出門了。
我興奮極了，又看看手頭的作業(yè)，心想：作業(yè)做完再吃排骨那才叫好呢。于是，我輕快地哼起小曲，興致如火般地寫起了作業(yè)。
不久媽媽就買菜回來(lái)煮飯了，我的心癢癢的，鼻子都好像聞到排骨的味道了，�。《嗝篮�！我丟開(kāi)筆，飛快地坐在飯桌旁，乖乖坐好。等媽媽把菜一上，我迫不及待地動(dòng)筷了。
哎？排骨呢？我楞了。媽媽難為情地說(shuō)：“因?yàn)槭袌?chǎng)的排骨太好賣了，我又去遲了……”我氣壞了，但肚子餓得咕咕叫，只好坐下吃飯，偶爾吃點(diǎn)點(diǎn)菜，吃得慢吞吞，好像這些米飯是沙石，菜是木片。
媽媽嘆了口氣，把自己碗里的飯吃完，端進(jìn)廚房清洗。
我憤憤不已，但眼前卻不知不覺(jué)出現(xiàn)媽媽一早起來(lái)煮早餐，不畏風(fēng)寒地接送我上下學(xué)，還耐心地輔導(dǎo)我功課……想著想著，一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，這時(shí)，一滴晶瑩又明亮的淚滴無(wú)聲地流下來(lái)……
六年級(jí)的作文 篇4
以前，我總以為只有大人才會(huì)有出息，自從聽(tīng)老師說(shuō)：有出息的人不一定都是大人，不一定干一番轟轟烈烈的大事業(yè)才算的，小孩也可以有出息，也可以做有出息的人。要做有出息的人應(yīng)該從小培養(yǎng)的，并不是與生俱來(lái)的，也不是從天而降的。老師還說(shuō)：只要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)，養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣，擁有一顆講社會(huì)公德的善良的心靈，就會(huì)成為有出息的人，將來(lái)就可以為社會(huì)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我癡癡地聽(tīng)著，內(nèi)心不由得暗下決心：我要努力成為有出息的孩子。
做有出息的人，我打算從現(xiàn)在做起，從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：幫助家人做家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，講文明懂禮貌我一定要盡力做到，請(qǐng)大家監(jiān)督我，鼓勵(lì)我。前段時(shí)間，我在做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，就碰到了考驗(yàn)。這道題是這樣的一座樓，從第一層到第二層有20級(jí)臺(tái)階，小明家要走80級(jí)臺(tái)階，從小明家再走80級(jí)臺(tái)階，會(huì)走到第幾層？剛開(kāi)始，我還很有自信，用80÷20＝4，再用4﹢4＝8（層），就得意地想收工，可是，我發(fā)現(xiàn)我們班的數(shù)學(xué)尖子答案不是這樣，這給了我當(dāng)頭一棒，頓時(shí)，這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題像一座大山一樣，壓得我怎么算都算不出答案，不知道怎樣才是正確的，最后，我要放棄了，我就等到老師講課的時(shí)候才弄明白吧。這時(shí)，突然一個(gè)念頭從我的腦海中蹦出來(lái)：要做一個(gè)有出息的孩子，要做一個(gè)有出息的孩子可是，這道題實(shí)在是太煩人，到底我錯(cuò)在哪里？可是，如果不做怎么會(huì)成為一個(gè)有出息的孩子呢？這使我很矛盾。這時(shí)，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一個(gè)善良的天使和壞心眼的惡魔。善良的天使對(duì)我說(shuō)：如果你想要做有出息的'人，就要克服一切的困難，只有這樣才會(huì)取得成功。壞心眼的惡魔卻對(duì)我說(shuō)：不用想這么多，舒舒服服睡覺(jué)才是最美好的事，再說(shuō)了有出息可以當(dāng)飯吃嗎！你還是放棄吧！天使和惡魔你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)執(zhí)不下，最后正義終于戰(zhàn)勝了邪惡，我既然已經(jīng)下定決心要做一個(gè)有出息的孩子，就要履行。于是，我決定回家走走樓梯，看能不能找到答案。想想80個(gè)臺(tái)階，我就頭大，但豁出去了，我一級(jí)一級(jí)地攀著，剛走到第二層，我就豁然開(kāi)朗了，原來(lái)第一層是沒(méi)有階梯的！平時(shí)走樓梯怎么不注意呢？真是的。答案出來(lái)了，應(yīng)該是：80÷20＝4，4﹢1＝5，再用5﹢4＝9（層）。幸好我不放棄，否則我不是錯(cuò)的離譜嘛。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道，許多知識(shí)，許多道理都來(lái)自生活，我們應(yīng)該留心生活，留心周圍的事物，那樣生活不會(huì)虧待你的。更重要的是，碰到任何困難，一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，這樣才會(huì)嘗到成功的喜悅，才能做有出息的人！特別是我們田東縣的孩子，得到了我國(guó)中央?yún)前顕?guó)委員長(zhǎng)的深切關(guān)懷，就更應(yīng)該人人爭(zhēng)做有出息的人，人人努力建設(shè)我們可愛(ài)的家園，這樣才不會(huì)辜負(fù)吳邦國(guó)委員長(zhǎng)對(duì)我們田東人民的深切期望。所以，讓我們這些孩子享受恩澤時(shí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奮發(fā)，爭(zhēng)做有出息的人吧！
六年級(jí)的作文 篇5
“魔鏡，魔鏡，請(qǐng)你告訴我，誰(shuí)是最糾結(jié)的人？”
“主人，主人，要說(shuō)起糾結(jié)的人啊，有個(gè)叫侯虹宇的可是出了名的，你認(rèn)識(shí)她嗎？”
“當(dāng)然，熟得很呢！有一次，她的兩個(gè)好朋友鬧別扭了，說(shuō)要絕交，還讓她必須只選一個(gè)繼續(xù)交往，而另一個(gè)，自然也就‘互不往來(lái)、變友為敵了’。這可把她難倒了，選擇任何一個(gè)，另一個(gè)都會(huì)無(wú)比傷心，她不想破壞她們之間的友情，讓任何人難過(guò)；可不選也不行，那樣只會(huì)遭來(lái)兩人的瞧不起。于是，她白天糾結(jié)，晚上也糾結(jié)，吃不好，睡不香。寫作業(yè)時(shí)，也拖拖拉拉的，心思一點(diǎn)兒都不在作業(yè)上，寫兩個(gè)字，就停下來(lái)�；蚴菄@口氣；或是咬咬筆，皺皺眉；或是趴在桌子上，發(fā)會(huì)兒呆。眼看時(shí)針指向了‘10’，作業(yè)還沒(méi)寫完……”
“主人，主人，你這么說(shuō)，她是挺糾結(jié)的。不過(guò)，遇上這種事，不糾結(jié)才怪呢！”
“呵呵，我正要說(shuō)呢！她不僅大事糾結(jié)，有些雞毛蒜皮的小事也糾結(jié)。有次她去文具店買水筆，看來(lái)看去，挑中了兩支價(jià)格相仿，又各有特色的筆。于是，新一輪‘糾結(jié)之旅’開(kāi)啟了——她在柜臺(tái)前走來(lái)走去，好一會(huì)兒，還沒(méi)決定買哪一支。她眉頭緊鎖著，臉上寫滿了‘糾結(jié)’二字，嘴里小聲嘀咕著：這支筆上面畫了可愛(ài)的'圖案，是我最喜歡的；而這只呢，雖然是最傳統(tǒng)普通的黑色，但特別好寫，出水很流暢，考試用最好不過(guò)了。挑哪一支呢？過(guò)了幾十分鐘，太陽(yáng)都快落山了，她才隨便拿了一支去付錢。”
“哦！她真是糾結(jié)啊！怪不得那么出名！不過(guò)糾結(jié)似乎讓人不太開(kāi)心�！�
“是啊，我以后一定幫她改了！”
“主人，主人，你怎么這么了解她呢？”
“呵呵，其實(shí)，那個(gè)‘糾結(jié)大王’就是我啊！”
六年級(jí)的作文 篇6
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春天是新年輪回的開(kāi)始。春天到了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生，讓人感到生機(jī)盎然，心情舒暢，精神倍增。
春天來(lái)了，同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多“禮物”。
春天帶來(lái)了生機(jī)：春天來(lái)了，翠柳來(lái)了，綠葉來(lái)了；春天來(lái)了，青草來(lái)了，鮮花來(lái)了；小燕子也從南方飛回來(lái)了……
春天帶來(lái)了希望：農(nóng)民們耕耘播種，盼望著來(lái)年有個(gè)好收成；學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，盼望著掌握更多的知識(shí)和技能；老師們努力工作，希望培養(yǎng)出一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生……
春天也是光彩奪目的，正因?yàn)槭郎纤忻篮玫氖挛镫S著春天，隨著生機(jī)盎然的春天而來(lái)，所以我才覺(jué)得春天的.確是無(wú)比光彩奪目的。
記得唐代詩(shī)人孟浩然曾寫過(guò)一首贊美春天的詩(shī)--《春曉》：
春眠不覺(jué)曉，
處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，
花落知多少？
春天是善解人意的，她知道人們希望樹(shù)木早點(diǎn)發(fā)芽，花草早點(diǎn)蘇醒，燕子們?cè)琰c(diǎn)飛回來(lái)，所以毫不吝嗇自己的“力氣”，使人們的希望一件件達(dá)成。
是啊，一年之計(jì)在于春，讓我們各行各業(yè)的人們開(kāi)個(gè)好頭，珍惜春天的一分一秒。發(fā)奮努力，踏踏實(shí)實(shí)干好自己應(yīng)做的事情，不辜負(fù)“春”的無(wú)私奉獻(xiàn)�；貓�(bào)給“春”豐碩的成果。
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