六年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
冬天的街道是變化多樣的，在它的一天中，有各色各樣美麗的景象。
早晨一走出門，一陣刺骨的寒風(fēng)刮過來，我心想：“好冷��！”趕緊把衣服裹了裹，打一下哆嗦，就上了車，我在車上，看著走在路上的人們，他們行走的很匆忙，大概是天氣太冷了吧！汽車的鳴笛聲、人們匆忙的腳步聲，合在一起，安靜的街道變得熱鬧了些。街道兩旁的人都在喝稀飯，稀飯上的熱氣，像是燒開的水在沸騰。天越發(fā)陰暗，大人們把自己穿的像一個(gè)球，害怕自己冷著，小孩們也不像夏天里那么的活潑了，道路上很少有小孩的身影，變得很冷清。
中午了，太陽升高到了頭頂，頑皮的孩子們一見太陽升起來了，天也暖和了，就把自己厚厚的外衣脫了下來，但沒過多久，就冷的受不了，寒風(fēng)“呼呼”的刮，因?yàn)樵朴謸踝×颂枺炜沼肿兊幕璋灯饋砹�，風(fēng)越吹越大，好像全世界都要瘋狂起來了，小鳥緊緊擁護(hù)著自己的孩子，蜷縮在大樹的'樹枝上，大風(fēng)無情的把樹葉帶到空中戲耍，四處飄蕩。
傍晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在道路上，整個(gè)街道彌漫著冬天的色彩，雪在街道上匯聚，這個(gè)街道上只有一盞大燈，燈下的雪變成了一個(gè)個(gè)有生命的精靈，整個(gè)世界都變成了黑白相間的樣子，冰棍子在屋檐上生根，門縫間也充滿了雪，等待下一個(gè)明亮的一天。
這就是老家冬天的街道，它像童話世界一樣美麗，像時(shí)光老人一樣神秘。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
“把勇敢打進(jìn)包袱，把嬌氣鎖進(jìn)抽屜”這是我在少年軍校里看到的一句話。當(dāng)時(shí)，我心想我們這學(xué)生有哪個(gè)不嬌氣的�？墒牵龊跷业囊饬�。我們這些臂不能扛，手不能提的小姐，少爺們卻在賽場(chǎng)上一展英姿。
鬧騰了一天，夜幕終于來臨了，很快第二天的朝陽又升上了天空。今天是我們這兩天訓(xùn)練成果展示的日子，個(gè)個(gè)都顯得很興奮。我們?cè)诮坦俚纳诼曄略诶系胤郊�。在那里快速排好�?duì)伍后，我們的教官走來了，只見他手里拿了幾張獎(jiǎng)狀，這才想起來，第一天有個(gè)知識(shí)競(jìng)賽。真不知道我們班成績(jī)?cè)趺礃影。?/p>
“向左轉(zhuǎn)！”接下來是“三角巾包扎”和“麻袋滅火”的比賽。我們?nèi)サ氖且粋�(gè)細(xì)心的女生——李琳和一個(gè)高大的男生——李旺磊。先是單數(shù)的班級(jí)比賽，首當(dāng)其沖，我們是一班當(dāng)然是第一批的。雖然我們班的李琳人很細(xì)心，但我還是有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟她學(xué)的時(shí)候也是學(xué)了一些時(shí)間并且向別人多次請(qǐng)教才學(xué)會(huì)的，不過一次就成功的。而且賽前幾個(gè)班的'同學(xué)一起切磋一下的時(shí)候，她的速度也不是很快。這么一想，我不禁更加的擔(dān)心了。
只見李琳把三角巾拿出來，該打結(jié)的先打上。看著她一臉泰然自若的樣子，我那顆緊張的心也稍許放下了。“開始！”一聲令下，同學(xué)們都開始包扎了。哇塞，好快��！簡(jiǎn)直是神速啊。只見她食指往里一彎，大拇指又用力一壓，一個(gè)方結(jié)輕松搞定。別問那個(gè)她是誰，除了我們班的李琳還有誰呢？其他人有的剛剛反應(yīng)過來，而李琳卻已經(jīng)快把頭巾扎好。那個(gè)頭巾包的是相當(dāng)?shù)拿烙^啊，就連站在一邊的教官都稱贊不已呢！當(dāng)她包扎手部時(shí)，有些人連頭部都沒包好。我們?cè)谝慌钥吹亩即舻袅�，回過神來，“加油，加油”一直為她鼓勁，加油聲震耳欲聾。
我當(dāng)時(shí)特別想對(duì)其他人說：那個(gè)最快的女生是我們八（1）班的，你們快看，她真的很快��！自豪感頓時(shí)從心里油然而生，臉上露出抑制不住的的笑容。
最后，懷著愉快的心情回到了學(xué)校。我們捧回了有史以來最好的成績(jī)——三連冠！這是我們以后奮斗的目標(biāo)，也是我們的精神支柱。難忘的二天，難忘的民防素質(zhì)教育。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
德國(guó)著名的哲學(xué)家尼采曾說過：“如果沒有音樂，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤�！币魳贰贿@個(gè)看不見摸不著的東西，她在我們多彩的生活中若影若現(xiàn)，撲朔迷離，創(chuàng)造了生活中的美好。
音樂可以撫慰我們的心情!難過時(shí)，我會(huì)聽歡快靈巧的音樂，那清脆流暢的音樂如同飛舞的蝴蝶，使我重拾信心;激動(dòng)時(shí)，我會(huì)聽柔和平緩的.音樂，那舒緩的音樂如同叮咚的小溪，使我安靜下來。記得有一次，因?yàn)橐患∈拢液蛬寢岕[了點(diǎn)小矛盾，我委屈地躲在房間一個(gè)人偷偷地哭。這時(shí)，我播放了一首《卡路里》，這首活潑歡悅的歌曲立刻把我?guī)氲搅嘶钴S歡快的氛圍中，嘴里不自覺地跟著哼起了歌，一下子忘記了所有的不痛快，媽媽看到我這個(gè)模樣，也跟著心情好起來。音樂可真是心情“調(diào)節(jié)器呀”!
音樂也可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)。沒想到吧!就像最近流行的英文歌曲《monster》:“I see your monster,I'll standthere sobrave......”,這首歌讓我學(xué)到了許多英語語法知識(shí)。“Tell”后面直接接賓語，以動(dòng)詞原形開頭的句子是祈使句......等等;還記得風(fēng)靡一時(shí)的《生僻字》嗎?這首歌可是在抖音上紅火過好一陣子呢!為了趕潮流，我也學(xué)著唱這首歌，由于里面的字太難，為了學(xué)會(huì)，我把這首歌連字帶拼音全都抄了下來。其中，我最感興趣的就是這些字了：“火炎焱燚”，“水沝淼?”，“又雙叒叕”......,它們都是由一個(gè)字重疊組成，真是奇妙的組合!還有“犄角旮旯，龍行龘龘”，讓我感受到了祖國(guó)文化的博大精深，我經(jīng)常讀，經(jīng)常背，很快就學(xué)會(huì)了整首歌，既學(xué)會(huì)了這首神曲，又學(xué)會(huì)了很多生僻字，真是一箭雙雕。音樂可真是“百寶箱”呀!
音樂還可以拉近人與人之間的距離。這學(xué)期開學(xué)，我們開展了迎接新生的活動(dòng)。同學(xué)們負(fù)責(zé)接待一年級(jí)的小弟弟小妹妹，并讓他們排好隊(duì)，參觀校園，適應(yīng)新的環(huán)境。而我的任務(wù)是負(fù)責(zé)為大家演奏鋼琴曲。我彈了一首“古代小步舞曲”，那華麗而親切的樂曲如同大海上明亮清幽的月光，使第一次進(jìn)入校門的弟弟妹妹們變得自在歡樂起來，他們?cè)谝魳返陌樽嘞�，大方地走進(jìn)自己的校園，走進(jìn)自己的班級(jí)。音樂可真是“友誼的鑰匙”呀!
音樂是讓人快樂的魔法元素，使人癡迷，令人熱愛。音樂——讓我們的生活更美好!
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
每一個(gè)人過生日，爸爸媽媽都會(huì)給我們準(zhǔn)備一個(gè)小禮物，不管大小都表達(dá)了對(duì)我們濃濃的愛意。
小時(shí)候，我很調(diào)皮每次犯錯(cuò)了，爸爸媽媽都愛護(hù)關(guān)心教育著我。家里不富裕，兩個(gè)人的收入只有900元，還要買油鹽醬醋，剩下的所剩無幾了。而我，每次快過生日都要告訴媽媽好讓他們事先準(zhǔn)備。
可這一次……
我生日那天充滿期待等到晚上，吃飯時(shí)我異常激動(dòng)，可等了許久，父母遲遲沒有拿出禮物。這下可把我急壞了我氣呼呼地說：“為什么不給我買禮物？我不理你們了�！眿寢屝钠綒夂偷恼f：“文文對(duì)不起，媽媽下次不給你好嗎？”我站起身回到房間重重的把門關(guān)上，接下來的幾天，我都對(duì)她不理不睬的，卻不知媽媽的辛苦。
每天等我睡著后，媽媽都關(guān)掉燈坐在床上，用手電筒照著做手套。第二天早上趁我熟睡時(shí)把昨晚做好的手套拿去賣還錢儲(chǔ)存起來日復(fù)一日，媽媽越來越消瘦，眼邊到處是皺紋和黑眼圈，視力也下降了不少。
這天傍晚，我被風(fēng)魔鬼的吼叫聲驚醒了，看見一束光在媽媽的.房間，我很好奇躡手躡腳的來到房門輕輕推開門，看見媽媽坐在窗戶邊借著外面的燈光和手電筒在縫著……一不小心，被一個(gè)木棍絆了一跤，摔了個(gè)底朝天，媽媽聽見聲音察覺到了立刻關(guān)掉手電筒聞?dòng)嵹s來。我很倔強(qiáng)，不愿理睬她，氣得吹胡子瞪眼生氣的回房了。
第二天，我起床看見媽媽還沒起來，進(jìn)媽媽放一看，媽媽還在哈哈大笑。一不小心，我觸摸到了媽媽的額頭：“咦，怎么這么燙。”我嘀咕道，這是媽媽睜開眼對(duì)我說：“文文，你打開桌上的小盒子�！蔽掖蜷_一看，竟是我夢(mèng)寐以求的手表。頓時(shí)我想起媽媽這幾天的表現(xiàn)恍然大悟。媽媽撫摸著我的小腦袋。從床上努力掙扎起來，把枕頭下的手套拿出來，握著我的手說：“文文，天冷了，媽媽給你縫了一雙手套，你喜歡嗎？”
“喜歡喜歡，這是你昨日親手縫的？“
“沒……沒有。”媽媽支支吾吾
“有，我昨晚看到了�！�
“這都不重要，只要你喜歡就行�！眿寢屛⑿χf。
倆人彼此對(duì)視良久，都感動(dòng)的熱淚盈眶了。
從這以后，我們母女倆感情越來越好，雖然經(jīng)常拌嘴，但是我們的感情依然不“褪色”，我也漸漸懂事，能幫媽媽干家務(wù)活了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
一年級(jí)時(shí)，我最先認(rèn)識(shí)的就是童菲了，我倆可謂是“臭味相投”。她喜歡做的，我也喜歡。更令我高興的是我們是同桌。因此，每天上學(xué)，我一改以往拖拉的毛病，幾乎每次都是第一個(gè)。下課，我們更瘋狂，最喜歡玩用頭頂頂牛的游戲，常常不相上下。令我印象最深刻的是那天放學(xué)，我倆用水杯互相打?qū)Ψ綍�，我們玩的那么開心！一次轉(zhuǎn)頭“啪”一聲，水杯打在我的嘴上，我感到火辣辣的.，緊接著嘴巴像面包一樣，以飛快速度膨脹起來，像一個(gè)“紅色大面包”。
她當(dāng)時(shí)快要笑瘋了，指著我的嘴，大笑道：“香腸嘴！哈哈……，”我十分惱怒，向她沖過去，誰知踩到了一個(gè)怪怪的東西，雙腳飛向前方，叭！摔了個(gè)狗啃泥，灰頭土臉的我沒有找她的麻煩，悻悻地走著，面紅耳赤的接受路人異樣的眼光。
她也沒有得到好果子吃。光顧著指著我笑，根本沒看路，她和一棵老槐樹親密擁抱在一起，頭上隆起一個(gè)“大饅頭”。哈！誰叫你嘲笑我，我在心里想。盡管我們都身受“重傷”，但依然笑個(gè)不停，互相戲稱“香腸嘴”，“大頭女”。那無憂無慮的笑聲在歲月中留下了痕跡。她的身影一直留在我的心里。
哦！我依依不舍的同桌。還記得我們上課偷偷畫畫的日子嗎？還記得我們?cè)趯W(xué)校的法國(guó)梧桐樹下一起玩耍的日子嗎？還記得為逃避上體育課我們躲在教學(xué)樓后像壞人一樣?xùn)|躲西藏的日子嗎……以前的日子真值得我留戀。
我突然鼻頭酸酸的，有種想哭的感覺。不經(jīng)意間，我們都在長(zhǎng)大。無論經(jīng)歷多少時(shí)光，無論走過多少路口，我始終懷念那些快樂、永恒的日子。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
沙漠里驕陽似火，烘烤著沙子。一支隊(duì)伍正行走在這滾滾熱浪中。
這是一支去考察的軍隊(duì)，他們收到上級(jí)命令來考察。烈日炎炎，軍隊(duì)里的人個(gè)個(gè)無精打采，他們的額頭上全是汗水，背上都濕透了，幾名士兵還承受不住暈了過去。
在這樣熱的天氣里，他們只能依靠水，他們時(shí)不時(shí)喝著自己水壺里的水，一會(huì)兒就喝一口。很快，士兵們的水都喝完了，可是還有很長(zhǎng)一段路，他們都絕望了……癱坐在地上，沒有絲毫表情，越來越多的士兵中暑，他們無可奈何，不知道接下來該怎么繼續(xù)走下去，走完這條既漫長(zhǎng)又困難的路。
“我這里還有一壺水。”大家循聲望去，原來，是隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)手中握著一個(gè)大水壺，說：“這里面有水，不信，你們拿著試試�！彼畨匾粋�(gè)一個(gè)傳過去，也給了一個(gè)又一個(gè)人走下去、活下去的希望。隊(duì)長(zhǎng)又說：“這壺水現(xiàn)在誰都不可以喝，等走完這條路再喝�！�
大家都很開心，都站了起來，也不怕熱了，全然不顧頭頂上的太陽，勇敢的`向前走。他們?cè)诼飞弦苍脒^要放棄，但一想到還有一壺清涼可口的水，可以緩解一絲炎熱，便鼓起勁堅(jiān)強(qiáng)地走下去。過了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，他們走到了。他們非常高興，也不熱了，也不渴了。
他們想到了那壺水，當(dāng)他們打開時(shí)發(fā)現(xiàn)，里面沒有水，只是一些沙子而已。原來，那壺水只是隊(duì)長(zhǎng)的謊言，但卻給予了他們走下去的希望。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
下雪了，這是蛇年的第一場(chǎng)雪，也是這個(gè)冬天最大的一場(chǎng)雪，一夜間，屋頂上、大樹上、車子上、草叢中，到處都是白茫茫的一片，就連家里陽臺(tái)的架子上，都落滿了雪花。
吳康碩提議道：我們一起去打雪仗吧！于是，我們吃完早飯，叫上任心齊和葛沈意，來到了樓下，雪真大呀，我把一只腳插到雪地里。竟足有20厘米，我想：這么厚的雪，可以堆雪人了，我先隨便抓了一堆雪，捏成圓形，然后滾了起來，雪球越滾越大，越滾越大，最后，雪球竟然有一個(gè)柜子那么大。那邊的`吳康碩也堆了一個(gè)小雪球，剛好做雪人的頭。最后，我們從任心齊家拿來了水彩筆，畫上了五官，又用樹枝做了手，一個(gè)雪人便做好啦！
突然，一個(gè)雪球向我飛來，哎呀!是誰？吳康碩，呵呵，你死定了，看著我陰森的笑容，吳康碩趕緊跑，可惜已經(jīng)來不及了，我從地上拿起一大塊雪，啪的一下，往吳康碩身上一扔。雪球大戰(zhàn)開始了。我和任心齊，樂嘉組合對(duì)戰(zhàn)吳康碩和葛沈意，康意組合。我專門對(duì)戰(zhàn)吳康碩，我拿起一個(gè)雪球，就往他身上砸，啪啪啪啪啪，吳康碩被我打得根本沒法拿雪球，狼狽不及，最后直接倒在了雪地里。吳康碩終于成為了我的手下敗將。 KO！哈哈！再看任心齊那對(duì)，葛沈意太肥了，面對(duì)任心齊靈活的雪球攻擊，根本無法獲勝，最后，光榮的“犧牲”了。樂嘉組合勝利！再看看我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”——雪地已經(jīng)被我們弄得十分狼藉。
今天的雪球大戰(zhàn)真過癮，要不是我的衣服褲子鞋子都濕了，吳康碩、葛沈意，你們死定了！我一定會(huì)回來的！
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
自從升入了六年級(jí)，我被一種巨大而無形的力量包圍著，壓得我喘不過氣來，這個(gè)壓力便是作業(yè)，老師，家長(zhǎng)。
學(xué)生都說畢業(yè)班是最難熬的。時(shí)間仿佛過得很慢，每天除了上校就是放學(xué)。作業(yè)特別多，做到九十點(diǎn)鐘是家常便飯。每天有成堆的習(xí)題，我們扭不過老師，只好做了�；氐郊遥鎸�(duì)父母一聲比一聲高的質(zhì)問：做作業(yè)了沒有？考試卷發(fā)下來沒有？還考這么差，你以后準(zhǔn)備怎么辦……
這些壓力，難道真是緊張畢業(yè)班生活的真實(shí)寫照嗎？
父母?jìng)�，老師們。我們正處在少年時(shí)期，如同五彩的春天，春天不能只有一種顏色啊。
你們從前也是小孩子，一定有童年快樂和美好的回憶吧。我想，你們一定不熬夜，陷在=題海里，陷在考試小測(cè)的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂自由地學(xué)習(xí)，想做雄鷹，去天空中飛翔，想變成一匹駿馬，去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的課業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)！
我好想去野外放風(fēng)箏，去樹下捉迷藏，去上上網(wǎng)，去彈彈琴……都說我們是小苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成為支撐大廈的棟梁？
籠子里的'小鳥飛不高，這道理他們不會(huì)不懂吧�？伤麄兛傉f，我不希望你們輸在起跑線上。
我好想有些自由自在的空間。
雖然家長(zhǎng)的要求有些過分，但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里，我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)！
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
生活中，我們經(jīng)常需要蠟燭這個(gè)物品。時(shí)時(shí)刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當(dāng)家電停電時(shí)，我會(huì)立刻點(diǎn)燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫作業(yè)；當(dāng)我走到一條漆黑的路上時(shí)，我把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路。當(dāng)蠟燭燃燒完時(shí)，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當(dāng)這根蠟燭用完時(shí)，而下一根也會(huì)造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計(jì)名利、默默無聞、無聲無息的為他人服務(wù)。它雖然沒有電燈明亮，可它在沒電時(shí)是我們的'好幫手。
生活中，我們要做一個(gè)有用的人，像蠟燭一樣，做一個(gè)燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)的人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
余姚梁弄的櫻桃，可謂是名揚(yáng)天下的。
說起櫻桃，大家一定都很熟悉吧！二月里，百花開，它也不例外。潔白如雪的花漸漸開放，給人以澄明、驚艷的感覺。隨著時(shí)間的流逝，幼小的櫻桃從花叢中鉆出來了。它剛從樹上蹦出時(shí)，顏色呈鐵青色，大小如豌豆粒，味道苦酸。不斷吮吸著光、熱水分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的它，茁壯成長(zhǎng)著。過了幾個(gè)月，櫻桃就由淘氣的小孩子變成了一位妙齡少女�？�，櫻桃圓圓的臉蛋已經(jīng)開始泛起紅暈了。
再過一陣子的風(fēng)吹雨打，櫻桃就變成了一位風(fēng)姿綽約的女子。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，雖然已過了童年時(shí)期，但是它們還是那么調(diào)皮，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩躲貓貓……真是一群“長(zhǎng)不大的孩子”，弄得摘客們暈頭轉(zhuǎn)向，不知摘哪一顆。“媽，表哥，我們一起去摘吧！”“好啊！”我們說著，就齊心協(xié)力，一起對(duì)付這些“頑皮的孩子”。
我們走到一棵較大的櫻桃樹面前，我撩起袖口，準(zhǔn)備大顯身手一番。經(jīng)過那里種植櫻桃樹的阿姨的幫助后，我順利地摘下了好幾串櫻桃。我們把它們集中在一個(gè)籃子里。集中在一起的`櫻桃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火焰燃燒。
摘完櫻桃后，當(dāng)然是吃櫻桃嘍！我急匆匆地拿起三四串櫻桃，一股腦地全部吞在嘴里，一咬，哇！那酸酸甜甜的汁液頓時(shí)從櫻桃皮里“破皮而出”，流在我的嘴里，更流在了我的心里，久久回味。
梁弄的櫻桃，給了我太多的美好，也給了我太多的回憶。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
看到棋盤上的“士兵”，在拼殺，我對(duì)圍棋就產(chǎn)生了很濃的。
原來，我對(duì)圍棋一竅不通，只知道一黑一白兩種棋子。
教了我“虎口”“跳”“飛”……等常識(shí)。
試下時(shí)，我自以為是下到角上去了。被對(duì)手一點(diǎn)“三三”，棋子被打得潰不成軍，七上八下。對(duì)手個(gè)個(gè)擊破，一個(gè)不留。我常常出現(xiàn)這樣的狀況。
“跟你下太無聊了！”“你又輸了！”……
我耳邊常傳出這樣的聲音。我皺著眉頭去和媽媽說：“媽，我不想學(xué)棋了！老是輸，老笑我！”
“孩子，你想學(xué)圍棋，就必定會(huì)有幾只攔路虎來擋你。所以你不要灰心呀！”媽媽鼓勵(lì)我再試幾天。我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
經(jīng)過一些簡(jiǎn)單的'計(jì)算，我嘗到了一些甜頭，開始自滿起來，又開始亂下起來，結(jié)果被殺得潰不成軍。
“計(jì)算、計(jì)算。一招不勝，全盤皆輸！”老師給我點(diǎn)了迷津，我恍然大悟，對(duì)呀，不能半途而廢呀！我開始認(rèn)真地聽課，老老實(shí)實(shí)地算著各種變化，布下了一個(gè)個(gè)圈套。對(duì)手連連中招。被我打得落花流水！我對(duì)圍棋的興趣更大了。
最后不但我的技術(shù)提升得很快，還知道了做任何事，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和，就一定能！
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
我爺爺家門口有一棵石榴樹。
過了幾個(gè)月，樹上開滿了火紅的石榴花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片朝霞，可美了！近看，一顆顆石榴像孩子們的小臉蛋，有時(shí)還發(fā)出了一股股淡淡的清香。
熱鬧了好一陣子，石榴花漸漸地謝了。樹上結(jié)出了一顆小石榴，就像小皮球大小，石榴的`外皮先是青綠色的，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后是一半紅一半黃。
石榴靜靜地成熟，石榴娃娃高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿滿的籽兒。石榴娃娃急切地扒開綠黃色的外皮，朝外張望，向人們報(bào)告成熟的喜訊。
這時(shí)，你撥開外皮，只見瑪瑙般的籽兒紅白相間，晶瑩透亮，這時(shí)你撥下一粒放入口中，酸溜溜，甜津津的，頓時(shí)感到清爽無比。
特別是到了夏天，把石榴放進(jìn)冰箱，冰一下再吃，這是你知道是多么爽嗎？
聽了我的介紹，是不是流口水了？
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
淚水是成長(zhǎng)的記錄，淚水也珍藏著我走過的歷程。題記
淚水成長(zhǎng)的一種記錄方式，每一顆晶瑩的淚水都珍藏著我所走過的歷程�；厥淄拢叶昧嗣恳淮蔚�.流淚，都如一場(chǎng)風(fēng)雨，風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹。淚水讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下變得輝煌。
記得五年級(jí)下學(xué)期，期末考試時(shí)，我沒有好好復(fù)習(xí)就被迫推上了那無煙的戰(zhàn)場(chǎng)。坐在考場(chǎng)上，媽呀!我要窒息了�？茖W(xué)卷子上好多，好多題不會(huì)，我最后想到了一個(gè)聰明的辦法：蒙!不會(huì)也是答案嘛!我蒙了一個(gè)又一個(gè)，在最后一個(gè)題的答案剛剛出爐時(shí)，響起了噪音：距考試結(jié)束還有十分鐘。我檢察了一遍又一遍，終于在打鈴前檢查完了最后一題，將卷子交了上去。
幾天后，卷子發(fā)下來，我驚呆了，我科學(xué)競(jìng)賽只考了八十九分，媽媽與我約定，每門功課不能下九十分的。可是，這，這，這怎么辦呢?我懷著忐忑的心情將卷子上的兩個(gè)錯(cuò)字用筆劃掉，再將正確的填上去，再用紅筆在分?jǐn)?shù)后面加了兩分。我想，現(xiàn)在九十一分了，媽媽不會(huì)罵我了。于是放學(xué)后回到了家，將卷子遞給了媽媽。媽媽沒有看出任何蛛絲馬跡，還表揚(yáng)
了我。我心里像打翻了五味瓶一樣，特別地難受。我真想一五一十地告訴她：別說了，我受不了了呀!但是，最后我只張了張嘴，并沒有說話。那天晚上我哭了
那次事后，我下定決心認(rèn)真讀書，不放過任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再也不讓愧疚的眼淚在我臉上橫飛。
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
一提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因?yàn)樗且粋�(gè)霸道的女生，還愛與人作對(duì)。她個(gè)頭挺高，身材十分魁梧，短頭發(fā)，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標(biāo)致，而且她喜歡板著臉，瞪著眼，會(huì)讓你頓生怯意。
我與她做同桌時(shí)，她就給我立下許多“條約”：不許過三八線。免費(fèi)提供橡皮。鉛筆……一不小心沒遵守就會(huì)被她‘拳打腳踢’。雖然我曾多次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。
有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認(rèn)真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。我實(shí)在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過的部分。再看她時(shí)，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好像在說：“下課你等著!”
果然下課后，她一等老師走遠(yuǎn)，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點(diǎn)哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說：“這就是你不讓我看答案的下場(chǎng)!”我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我去找老師評(píng)理，我以為她這次一定會(huì)“死得很慘”，誰知她一到老師面前就像變了一個(gè)人似的，裝著很委屈的樣子，并怯生生的.說：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時(shí)往窗外看想題，沒有抄他的題�！崩蠋熤皇请S便說了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。碰上這樣的同桌，我只好自認(rèn)倒霉了。
這就是我的同桌，一個(gè)讓我無法忘記，無比厭惡的同桌。
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
隨著時(shí)光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個(gè)人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專注，一會(huì)兒想玩玩媽媽的手機(jī)，一會(huì)兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個(gè)人寫作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯(cuò)一些題時(shí)，就會(huì)生氣地批評(píng)我�？蓩寢屧绞桥u(píng)我，我越是不愿意聽她的話，她剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類似的題給我做，我還是不會(huì)。媽媽對(duì)我發(fā)火，批評(píng)我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
后來，我上五年級(jí)時(shí)，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個(gè)午后，我醒來發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會(huì)變得不再年輕，這一定是因?yàn)樗秊槲也傩奶�。想到這兒，我意識(shí)到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，比如寫作業(yè)認(rèn)真、不拖沓。正是因?yàn)閷Ｗ�，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫，也有時(shí)間可以練習(xí)彈鋼琴。我還會(huì)幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說的那樣，我長(zhǎng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時(shí)間的`洗禮下，我變了，你變了嗎？
名師點(diǎn)評(píng)：小作者通過列舉生活中的一些日�，F(xiàn)象，及“我”在一次生病住院時(shí)對(duì)媽媽的細(xì)致觀察，有了深刻的反思，決心改變自己，體現(xiàn)了“我”的變化，同時(shí)發(fā)生改變的還有媽媽。習(xí)作對(duì)比鮮明，過渡自然，詳略得當(dāng)，以時(shí)間為序來行文，體現(xiàn)了“時(shí)光帶來變化”這一中心。
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