（必備）六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
小時(shí)候，我很喜歡聽鋼琴曲。當(dāng)那些悅耳的音符跳入我的耳朵時(shí)，我的心中就有一股濃濃的暖意，仿佛泡了溫泉一般舒適，也像出了一身汗的爽快。
隨著我的成長，越來越大，漸漸的，我已經(jīng)不在愛那些跳動的音符了，也沒時(shí)間去欣賞鋼琴曲了。一天二十四小時(shí)，有十二小桌子時(shí)從筆尖劃過，繁重的學(xué)習(xí)讓我沒有時(shí)間去理會那一個(gè)個(gè)美麗的音符了。
暑假，做完作業(yè)的我懶懶的躺在沙發(fā)上享受著難得的閑暇時(shí)光。我從桌子上拿起了手機(jī)，點(diǎn)了幾首我喜歡的鋼琴曲，就等著它在那兒放著。一首又一首，一遍又一遍，一曲又一曲。每一個(gè)熟悉的音符撫過我的耳朵如一個(gè)精靈一般，帶走了我的壓力，又給予了我愉悅感和輕松感。我仿佛又找回了自我，心靈不再怕風(fēng)、雨的自信，信心不再怕被打擊的感覺。就是這
樣的感覺，就是這樣的舒適，就是這樣爽快。
當(dāng)我從孩童變?yōu)榍嗌倌辏?dāng)我從無憂無慮變得為生活擔(dān)憂，就注定了我與那美妙的音符有著不解的緣分。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更帶勁了，更刻苦了，同時(shí)也變的輕松，又愉快了。像插了翅膀一樣在空中無憂無慮的.翱翔。
鋼琴譜上的樂符依然在上面，仿佛在等著我的到來，打開琴蓋，敲擊著一個(gè)個(gè)琴鍵，把心融入這一個(gè)歡樂的家庭，鋼琴曲成了我不舍的一部分，更成長了我心中的眷戀。
青春是一個(gè)多夢的時(shí)光，在追夢的路上，我并不會感到害怕、孤單、無助，也不會有傷心難過和絕望，更多的是鋼琴曲給予我的歡樂與輕松，不論路有多長，有多艱難，我有的是力氣，有的是希望，有的是歡樂。
鋼琴曲，已成為了我心中的眷戀，成了不可代替的部分。在成長的路上，我不害怕。
六年級的作文 篇2
小時(shí)候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著那極軟極細(xì)的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長！數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這些快樂時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！
還記得，低年級的時(shí)候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時(shí)的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩��！如今的我忽然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來�？吹侥且淮哪_印，忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的'腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂，希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長。
六年級的作文 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，野草，纖細(xì)的身材，套著一身翠綠外衣的野草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠。外表上看起來弱不禁風(fēng)，可是骨子里透著的卻是比其他植物都堅(jiān)強(qiáng)有毅力的'韻味。
雖沒有花那么芬芳，沒有樹那么高大，但我相信，它比任何植物都有頑強(qiáng)生命力。它只是一顆裝飾大自然的裝飾品，但千棵萬棵野草卻能鋪滿全世界！沒有人關(guān)注它，他只依靠天氣的不確定來給自己增添營養(yǎng)，但它活得比任何植物都新鮮，有朝氣！它的根牢牢扎進(jìn)土地，雖小，卻敢于迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，野草們剛剛接受過暴風(fēng)雨的洗禮，棵棵活力四射，光彩照人。我和幾個(gè)同學(xué)就在這草坪上等著爸爸媽媽來接。閑著無聊，我們便在草坪上玩游戲。我們先比誰能把草踩得不能直起來了就算贏了�？墒遣还芪覀冊趺从昧Φ夭�，野草總是會再一次站起來。這下，誰都沒有贏。而被我們踩過的野草根本沒有沾上鞋印或因?yàn)椴冗^而病懨懨的樣子。相反，野草們卻愈加生機(jī)勃勃。我們又進(jìn)行了第二個(gè)游戲，誰能躺在草坪上誰就贏了。看看倒是簡單，可野草堅(jiān)強(qiáng)毅力比我們想象的還要堅(jiān)強(qiáng)。躺在草坪上，就像把針扎在身上一樣疼，而且野草竟沒有被我們的體重壓倒。
生活中，到處都有困難或挫折，我覺得生活中我們就應(yīng)該像野草一樣堅(jiān)貞不屈。面對挫折，我們不能向挫折低頭，應(yīng)該昂首挺胸，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。即使失敗了，也不能氣餒，只要再站起了，繼續(xù)挑戰(zhàn)挫折，我相信一定會克服的。
曾經(jīng)有首歌，就叫《野草》：
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的野草……”
六年級的作文 篇4
也許，在別的同學(xué)眼中，母親就是一個(gè)嚴(yán)厲的角色，但是，在我現(xiàn)在看來，母親是我最好的朋友，最貼心的伙伴……
剛上學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)有了什么難題，媽媽都會一一幫我解決，那時(shí)，我覺得媽媽像天使一樣，守護(hù)在我身邊。
但當(dāng)我做錯(cuò)了什么，或考砸了，媽媽便會像老師那樣批評我，盡管是批評，但不是一味的職責(zé)，同時(shí)還告訴了我一些道理。我那時(shí)覺得，媽媽好像我的老師，默默地教導(dǎo)著我做人的道理。
那時(shí)，我還只體會到了母親的溫暖，并未體會到母親的貼心。但那次，真正讓我改變了看法……
前不久，媽媽答應(yīng)了我明天去打羽毛球，那時(shí)我還問道：“你確定下個(gè)星期天（也就是明天）不會有事嗎？明明最近這么忙……”
“沒事的啦，就算有工作，為了你，我也會推掉的！”媽媽信誓旦旦地笑著保證。
盡管能夠得到保證我很安心，但那樣的保證讓我不禁有了些“罪惡感”，老媽如果真的為了我而這么做的話，會不會影響到她的`工作，我是不是太任性了啊……對面的媽媽仿佛看透了我的心思笑吟吟地?cái)[擺手：“沒事沒事，不妨礙的，不用擔(dān)心啦！”
在看到我略帶驚訝卻流露出較為滿意的表情后，轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備晚飯了。
也許你會問，只不過是一次羽毛球而已，用得著這么大費(fèi)周章么？但是，對于從小父母就很忙的我來說，這樣的機(jī)會是非常難得的，盡管媽媽有想過要補(bǔ)救，但每次都因工作而推掉了。雖然每次都是這樣，但我還是一直相信媽媽總有一天會實(shí)現(xiàn)她的諾言的�，F(xiàn)在想想，這也許就是朋友間的信任吧。
回憶結(jié)束，我現(xiàn)在正想去詢問待在書房的媽媽，明天打羽毛球的事情怎么樣了。剛把門打開，就看見了媽媽拿著電話很忙的樣子。她一看見我進(jìn)來了，忙停止了說話，微笑著讓我先出去，我點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了書房。關(guān)上門的前一秒，我看見媽媽又開始飛速地講了起來，桌上也堆滿了白花花的文件。我想媽媽讓我出來應(yīng)該不止是為了不讓我打擾她工作，還不想讓我覺得她在為我而忙碌著吧。呵，我居然能想到這里，這會不會是朋友間的了解呢？
在半個(gè)小時(shí)后，媽媽從書房里出來了，對我做了一個(gè)OK的手勢，我們相視一笑。我的心里無比激動，就為的熱流涌上心頭。我有一個(gè)如此為我著想的媽媽，為了我，她不惜把重要的工作全推掉，為了實(shí)現(xiàn)對我的諾言……那時(shí)，我音樂感覺到一種親情、友情所交織的情感糊在我的心頭……
我這才知道，媽媽，她就像我最好的朋友一樣，時(shí)刻關(guān)心著我，我們彼此依賴，彼此信任，彼此了解，這么溫柔的媽媽……
媽媽。她的心永遠(yuǎn)陪在我身邊，她能在第一時(shí)間想到我的難處，能和我一起分享快樂……媽媽，她以一個(gè)朋友的身份，給予了我來自于母親的愛……
六年級的作文 篇5
當(dāng)有人問起你：“在你的心目中母愛是什么樣子？“時(shí)，肯定會有很多人說：母愛是耳邊不停地叮囑，或者會說母愛是盯在你身上的一刻不離的眼神，還有人會說母愛是那雙緊握著自己的溫暖的雙手……但在我看來，這世界上還有另一種特殊的母愛-——放手。
記得我在上二年級時(shí)，還享受著"小公主"般的待遇，那真是"衣來伸手，飯來張口"。每天上學(xué)或放學(xué)的路上，身邊總會有一個(gè)形影不離的"保鏢"，那就是我的媽媽。日子一天天美美地過著，忽然有一天早上，媽媽鄭重地對我說："淼淼，以后你自己去學(xué)校吧，放學(xué)也自己回來！媽媽不會再接送你了。"我聽了之后一下子驚呆了，等我反應(yīng)過怎么回事之后，立刻坐在地上"哇哇"地大哭起來。最終我的抗議以失敗而告終，媽媽沒有理會我，給我背上書包，就把我推出了家門，并立刻關(guān)上了房門。我背著書包在門口磨蹭了一會兒，可是也沒看到媽媽走出來的身影，只好背著書包，順著已經(jīng)走過幾百次的馬路走到了學(xué)校。結(jié)果那天我遲到了，被老師狠狠地批評了一頓，我在心里暗暗地說："都怨你，壞媽媽，不送我！"第二天早上，媽媽依然"我行我素"，沒有像以前那樣送我，但我卻長記性了，并沒有哭鬧，背著書包自己匆匆地向?qū)W校走去。我終于在上課鈴響之前來到了學(xué)校，心里竟有了一種成功的喜悅。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每一天我都獨(dú)立地走在上學(xué)的小路上。
慢慢地，媽媽讓我自己洗一些自己的比較小的衣物，讓我打掃自己的臥室……有時(shí)還會讓我到廚房里"小試身手"呢！盡管有時(shí)我做出來的東西實(shí)在是慘不忍睹，但吃在嘴里，卻覺得是那樣的美味。慢慢地，我覺得自己堅(jiān)強(qiáng)了很多。考試失利時(shí)，我沒有哭泣，而是拿起筆來繼續(xù)努力；跑步時(shí)跌倒了，我沒有等待別人的`攙扶，而是站起來繼續(xù)前進(jìn)……此時(shí)，我終于明白了媽媽把我推出房門，讓我自己上學(xué)的深意，這應(yīng)該是一種特殊的母愛吧！當(dāng)她把我推出門外的那一刻，她的心肯定不像她臉上所表現(xiàn)出來的那么平靜。
沒有攙扶的孩子，跌倒時(shí)才會自己爬起；沒有傘的孩子，才會在雨中努力奔跑；沒有鞋的孩子，才會努力追逐夢想。我終于明白了，世界上還有另外一種特殊的母愛叫做-——放手！
六年級的作文 篇6
時(shí)間是一個(gè)很奇怪的東西：8月份的時(shí)候我還只是一個(gè)普通的五年級，9月份，僅僅一個(gè)月不到的時(shí)間里，我成了畢業(yè)班的大姐姐。
再看看鏡子里那個(gè)昨天還咧著嘴傻笑的小丫頭，一眨眼變成了成熟的大姑娘�？粗掌锬菑埲绷藘深w門牙的小家伙，一眨眼就成了現(xiàn)在的我。
六年級的我，雖然仍是大眼睛，小嘴巴，但長高了不少；六年級的我，雖然仍是愛搞惡作劇，但做事負(fù)責(zé)了不少。六年級，是小學(xué)與初中的一個(gè)銜接；六年級，再也不會妄想中午和同學(xué)滿校瘋玩；六年級，是沖刺的時(shí)期。
六年級了，我不能再拖欠作業(yè)，上課講空話；六年級了，作業(yè)效率要提高了，小動作要少了；六年級了，不能再看無聊的小說了。
六年級的我，為自己樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。但是，一切的夢想，都是建立在基礎(chǔ)的穩(wěn)定上的，否則，夢想就只是空想！六年級的我，開始廣泛地接納各個(gè)中外名著了。我不求看書速度快，只求將書本吃透。六年級的我，學(xué)會了獨(dú)立自主。我已不用媽媽為我燒好面條再去享用了，我甚至可以為全家做一頓晚宴。六年級的`我，仍有自己的特長。我可以唱許多經(jīng)典的英語、粵語歌曲，我可以彈鋼琴七級的《山娃》，我也可以奏古箏的《將軍令》。六年級的我，對未來充滿期待。我會自己寫下優(yōu)美的歌曲，和伙伴輕聲吟唱。六年級的我，依然是樂天派。六年級的我，會變得更懂事。六年級的我……
六年級，畢業(yè)班了，為了美好的明天，我笑迎風(fēng)雨。我對自己說：
加油！
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