六年級的作文錦集[6篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　文靜是她的天性，害羞是她的個性。她，在我的詞典里已經(jīng)找不到再形容她的詞了，因為她實在太過于文靜了。不知老師為什么竟把我這一個有好動癥，和有著瘋狂神經(jīng)的我和她同桌。

　　她呀，樣子不怎么地，鼻梁上架著一副紅色的'眼睛。在我的記憶中，她上課從不舉手，也絕不說話，除非是老師向她提問，她才肯說話，可聲音也是超級超級小的�？刹恢獮樯�，她的作文水平竟是一流，還經(jīng)常與我賽車呢！

　　也許是因為我和她相處久了，竟然在不知不覺中她開始變得瘋狂了，話也多了。而我卻開始文靜了，似乎不是以前那個瘋孩子了。這或許就是老師刻意安排我們同桌的原因吧！

　　不過話說回來，她畢竟是一個女孩，我覺得在176班里，她仍然是最文靜的。

　　我很少看到他說話，即使是笑一笑，也會用手去掩住自己的臉，這大概就是文靜淑女的表現(xiàn)吧！我可以用一個詞語來形容她，那便是“笑不露齒”。如果她主動跟我說句話，哪怕就是一個字，對我來說好比親眼看見了外星人—天大的怪事。她也經(jīng)常上QQ，即使是這樣，她的話也仍然十分少�！拔撵o”，仿佛這個詞語生來就是用來形容她的。她呀，已經(jīng)把文靜這一個性發(fā)揮到了極限了。上課不說話，下課也不說話，在校說話的時間僅占0、00001%。唉，她也忒內(nèi)向了一點兒吧！讓我就拿上一次的“張家源事件”來說吧：當(dāng)時，我正和張家源談天說笑。她從外面回來了，正要到座位上寫點什么東西。而此時張家源正坐在她的位子上，裝作一副若無其事的樣子。只見她對視了張家源一會兒，用手聳了聳頭發(fā)，臉上露出一副難堪的表情，也似乎要開口說些什么，但欲言又止，最后什么也沒說。在萬般無奈之下，她只好從抽屜里拿出東西，去另找地盤了。唉，真有意思，太內(nèi)向。如果她當(dāng)時說出了：“請你讓一下，走開�！蔽蚁嘈艔埣以匆膊粫�賴著不走的。

　　又過了一段日子以后……。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)她變了，她開始變得瘋狂了，無話變得有話聊了。我還經(jīng)�？吹剿�和幾個伙伴在一起說說笑笑，有時還笑出聲來�，F(xiàn)在，我向她問了幾個問題，她不再緊閉著嘴巴，而成了有求必應(yīng)。事實證明，她也被傳染了瘋狂神經(jīng)病。

　　老師，相信不久之后，我再寫她時，文章開頭便會寫成野蠻是她的天性，瘋狂也是她的個性。

　　至于她是誰，不說大家也都知道吧！

六年級的作文 篇2

　　夢想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實現(xiàn)夢想，有時需要一種低姿態(tài)的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心�！�—題記

　　夢會不會實現(xiàn)，我問了一千遍天使的寓言，在我心底沉淀。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望：一雙雙眼睛流露死的恐懼：一個個夢想隨風(fēng)飄遠。是的大自然的生氣，讓我們認識到人不一定勝天！溫總理的一言一行讓我們體會到"中國堅強！"夢每時每刻都在人們心中，但每時每刻都在動搖。小時侯我夢想成為一名老師：長大后我夢想成為一位清潔工：而現(xiàn)在我夢想成為一名志愿者。去志愿貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ツ�殺他們那一幕幕無法抹去的屏幕，去刷新那一雙雙求知的欲望。耳邊的語言，奇跡般的出現(xiàn)“堅持就是勝利”……

　　帶著夢想我來到這個世界，卻有時像個迷路的小孩，時刻懷揣著一張皺巴巴的地圖，尋找從小到大走到那里，再那里跌到：尋找該去那里，該如何去行走：尋找人生的'捷近如此漫長而無人情味。試圖抹平那皺巴巴的地圖，時不時添上一兩筆不斷踏上陌生的土地，碰見陌生的熟悉人迎接另一個晨曦。在踩夢的途中，我試圖破譯風(fēng)的手語，試圖解開心的疙瘩，試圖躲避雨的洗禮，從而去追尋記憶深處，那個被遺忘再角落的夢想發(fā)覺他，溫暖他。從此，我將敞開心扉，讓一縷縷陽光灑心間，讓一束束光回照進心田。燃燒心中那團圣火，讓一只白蘭鴿將我的夢想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們，給他們一把打開心靈沉痛的枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們在自己的舞臺上，輕輕搖曳出生命的風(fēng)韻，讓他們懂得生命的價值和惜藏一切的善緣。

　　時間風(fēng)尸了花羽，日歷飄落了雪花，夢想仍長住心頭，揮之不去。在斜陽里，在翻飛的金光里，回往的水汽里，我便成了沉魚落雁的紅顏。

　　一陣綠風(fēng)裊裊來臨時機，將是我的夢想實現(xiàn)之時，我將釋懷在全世界，我心中的一團圣火，將會被白蘭鴿帶向大地，帶給萬物生的活力。

六年級的作文 篇3

　　童年，是一片清新的天空；童年，是一個五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。

　　在小的時候我在農(nóng)村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂老師都不如我們老師唱的好聽，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著急。放學(xué)的路上，有一個朋友拽住我，悄悄地說：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽說那東西對嗓子很有幫助�！钡诙�天，我們同學(xué)幾個都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的.地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費了好半天的時間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來，原來是我們出去了一上午，大人們都沒有看到我們的蹤影，可把我們擔(dān)心壞了，在大人的責(zé)罵和追問聲，我們委屈了地獻上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。

　　童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過去很久很久了，甚至我連老師長什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？

六年級的作文 篇4

　　世間最美好的東西，莫過于人與人之間的關(guān)懷。關(guān)懷像一陣春風(fēng)，蕩漾在冰冷的大地上，讓處處生機勃勃、春暖花開;關(guān)懷像一縷陽光，照進我們的心田，驅(qū)走一片陰暗。

　　還記得去年，我的右手受傷了，去了醫(yī)院包扎后。第二天，去學(xué)校時，我的心里忐忑不安：真怕見到同學(xué)們異樣的眼光，哎，這半邊手——包扎得和“木乃伊”沒什么兩樣，能不被人說笑嗎?

　　我硬著頭皮走進教室，意想不到的一幕發(fā)生了：小莉熱心地跑來，幫我提書包;幾個女生圍到我身邊：“嘿，小運，你的手沒事吧!”“暫時寫不了字沒關(guān)系的，我?guī)湍愠�筆記!”還有男生善良地開著玩笑：“嘿，她可是‘危險’人物，別靠近!”……頓時，似乎有一股暖流從我心田流過，心里暖烘烘的，我擠出一絲笑容對著他們真誠地點頭道謝。

　　課堂上，鄭老師還是一如既往地用著她那銀鈴般的聲音講著課，但時不時也會向我投來關(guān)切的眼神，老師無言的關(guān)懷也使我倍感溫馨。

　　下課時，鄭老師和藹地囑咐著同學(xué)：“小運的手受傷了，你們要多幫幫她……”

　　課間，小月拿出一盤飛行棋笑吟吟地說著：“還是教室清靜，來，小運，我們玩飛行棋吧!”我知道她是怕我一個人無聊，所以特意來陪我的，一種叫“感動”的'情感一下子彌漫了我整個心房。

　　放學(xué)時，小玉幫我掃了衛(wèi)生區(qū)，小莉幫忙抄了作業(yè)要求，小月幫我背書包……

　　同學(xué)們從心里到行動上的關(guān)懷，是那么的溫暖，似春風(fēng)、像陽光，掃蕩了我心中的陰影。我不禁由衷地感嘆道：“被關(guān)懷的感覺真好!

六年級的作文 篇5

　　人人心中都有一位最好的老師，我當(dāng)然也有，這位老師就是我現(xiàn)在的班主任尚老師。

　　我在升入六年級的時候是個“淘氣包”“調(diào)皮鬼”，上課常常與同學(xué)說一些與課堂無關(guān)的話。下課常為了一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵架，甚至打架。老師也批過我很多次，還對我說“只要我上課認真聽講，下課不與同學(xué)打架就一定會成為一個人才”�？晌覅s想：一個天天被老師批評的人能成為人才？鬼才信！可當(dāng)尚老師給我講過“相信生命的無限可能，主動成就成功”后，我認真想過以后的確如此，如：貝多芬小時候被老師認為沒有一點音樂天賦；愛斯坦小時4歲才會走，7歲才會認字……從此以后我每天都對自己要求嚴一點，每天都進步一點點，日積月累，我便成了現(xiàn)在老師心目中的好學(xué)生，家長心目中的`好孩子，同學(xué)心目中的好伙伴了。

　　教師就如滋潤萬物的春雨，他們滋潤了萬物以后自己卻消失在了泥土中。六年級快結(jié)束了，要給老師說再見了，今天我在老師門下認真學(xué)習(xí)，明天我一定會揚起理想的風(fēng)帆。

六年級的作文 篇6

　　在我成長的道路上，需要感恩的人很多。我腦海中浮現(xiàn)的第一個念頭，果然就是除了爸爸媽媽之外的，我很幸運有一個對我很好——她是我的外婆。

　　我的外婆，一個在人群中普通的奶奶。留著很精神的短發(fā)，走起路來很穩(wěn)健，不是很高，微胖，臉上總是帶著笑容給人一種特別的氣質(zhì)。外人看來外婆是一個做任何亊很有計劃很冷靜的人。而在我們孫幾個看來，外婆還是一個每天都會操心柴米油鹽孩子們身體健康的家庭“頂梁”。

　　從我有記憶開始，我就和外婆在一起。爸爸媽媽要上班，所以上幼兒園就是由我的外婆每天負責(zé)送我上學(xué)接我放學(xué)。記得有一次，我在幼兒園午休，突然感覺身上癢癢的，很不舒服。老師覺得我可能是皮膚過敏了，于是趕快打了電話給正在上班的媽媽。過了沒多久，就看到外婆匆匆忙忙趕到學(xué)校來接我到醫(yī)院，掛號，就診，拿藥……

　　往后在家休息的幾天，外婆除了準時為我擦過敏的藥膏外，還悉心為我做了很多好吃的東西。雖然那時候的我還小，不太懂事，但現(xiàn)在回想起童年時候的片段記憶，外婆對我們幾個表姐弟所付出的心血與勞累都不是輕易用文字能表達出來的。

　　外婆總是會擔(dān)心很多關(guān)于我們表姐弟3個的事情，在外上大學(xué)的表姐吃得好不好，身體怎樣；高中住校的表哥的'學(xué)習(xí)怎樣；我在學(xué)校跟老師同學(xué)的關(guān)系怎么樣……

　　烏鴉反哺，雖然這句話用來形容同樣為我操碎了心的媽媽更貼切，但我親愛的外婆也同樣是位偉大的母親，養(yǎng)育了我的母親，才最終有了我。

　　這就是我的外婆，我最重要的外婆，感謝一切的一切，三生有幸，擁有一位這樣的親人，謝謝您，我的外婆，我永遠愛您！

【六年級的作文】相關(guān)文章：

六一六年級作文02-28

五一六年級作文02-06

母愛六年級作文-六年級作文大全04-05

六年級的作文12-12

六年級的作文12-15

六年級的作文12-15

六年級的作文12-15

六年級的作文12-27

六年級的作文12-28

六年級的作文12-29