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六年級的作文

時間:2025-11-13 11:37:42 六年級

六年級的作文(推薦)

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。

六年級的作文(推薦)

六年級的作文 篇1

  一個夜深人靜的夜晚,在草坪上散步的地球姑娘聽到了一陣歌聲:“地球姑娘,臉兒黃黃!地球姑娘,頭發(fā)光光!地球姑娘,衣服骯臟!”原來,這是一群頑皮的小星星唱的。

  地球姑娘聽了,傷心地大哭起來。她的哭聲驚動了太陽公公,太陽公公一直視地球姑娘為掌上明珠,地球姑娘哭了對它來說可是一件大事呀!太陽公公來到地球姑娘身邊,問:“是誰把你給惹哭了?”“是一群該死的小星星!”地球姑娘說。“你別哭了,我去收拾它們。”“千萬不要,這件事歸根到底,還是愚蠢的人類的錯!

  太陽公公又問:“你的臉為什么是蠟黃蠟黃的呀!是不是生病了,還是缺少維生素?”“我即沒有生病也沒有缺少維生素,是因為人們亂砍濫伐,使森林大量的減少,這樣就抵擋不住沙塵暴,大片面積的綠洲都變成了不毛之地,我的臉才會那么黃!钡厍蚬媚镎f。

  “咦!你的頭發(fā)怎么也變得稀稀疏疏了?”“人類進來到處占用綠地,率綠色越來越少,我的頭發(fā)也就逐漸減少了!

  “你這件美麗的衣服,為什么破的破,爛的爛?”“愚昧無知的人類亂扔垃圾,使我的身上變得很臭,人類還永無止境的戰(zhàn)爭,更把我搞得千瘡百孔!

  太陽公公聽了地球姑娘的哭訴,給人類寫下了一句話:“親愛的人類,你們什么時候才能讓我的寶貝女兒小起來啊!”

  “嗚……嗚……嗚……”是誰在哭泣?哭聲越來越大,我懷著好奇心,走近哭聲,打算探個究竟。

  離哭聲越來越近,一個滄桑的面孔出現(xiàn)在我面前,正在哭泣的竟然是我們的地球媽媽,可是地球媽媽到底為什么哭泣呢?難道是我們?nèi)祟惖脑,忐忑不安的我試問著地球媽媽,地球媽媽說:“因為人類長期大量的砍伐樹木,沙漠化程度加重,使有些地方空中沙塵飛揚,工廠排放廢氣、汽車排出尾氣等,造成了大氣污染,呼吸不到新鮮空氣!钡厍驄寢尳(jīng);己粑栏腥,這不,地球媽媽急得哭了。我問地球媽媽,那人類要怎樣才避免這樣的后果產(chǎn)生呢?地球媽媽嘆了一聲:“唉,孩子,你去看看F星球的人們是怎樣愛護F星球的吧!

  隨著一陣風,我來到了F星球的大街上,汽車在寬闊的馬路上自由地行駛,但沒看見排放一丁點尾氣,我十分疑惑,向一位老人打聽:“請問,這兒的汽車為什么沒有排放尾氣呢?”老人說:“這附近沒有一家加油站,也就是說,我們F星球的汽車不用加油的,那就排放不出尾氣。”那是什么使它動的呢?老人不無驕傲地說:“我們的汽車就像樹一樣靠吸二氧化碳為動力,吸進去的是二氧化碳,排出的是氧氣,我們F星球沒有‘溫室氣體’的影子!崩先说倪@一番話讓我茅塞頓開。

  我在大街上繼續(xù)走著,路邊鮮花盛開,鳥兒歡唱,蝴蝶飛舞,卻看不到一處垃圾,到處光潔如新,這究竟又是怎么回事呢?

  我更疑惑了,看到一個小妹妹路過,趕緊問小妹妹:“小妹妹,為什么F星球的大街上沒有一點垃圾。俊

  “垃圾是很少見到的`。因為頭腦發(fā)達的人們制造出了一垃圾保姆,這是一個新型機器人,靠吃垃圾來充電,他會自動分類,將不可回收利用的垃圾吃飽來為自己充電,可回收利用的就放在肚子里邊,每個月的16日,他會自動將垃圾輸送到回收站,然而這類“垃圾保姆”機器人在公路邊一公里處就會有一個,有時他站立不動讓人們?nèi)舆M去,而看見人們亂扔垃圾時,他會走過去撿起并罰款扔垃圾的人15元,這些錢會送到福利機構(gòu)去。人們的環(huán)保意識越來越高,誰還會亂扔垃圾呢?

  小妹妹還告訴我,F(xiàn)星球到處都是綠色植物,我們每年都有義務植樹的活動,每位居民都要義務植樹兩到三棵,這樣F星球的綠色植物就不會減少啦!

  “姐姐,你是來自地球的吧?”小妹妹突然問我。

  “是啊,怎么啦?”我邊觀察著F星球邊回答著她。

  “聽說地球這幾年環(huán)境被破壞的很厲害,氣候惡劣,全球氣溫升高,沙漠化嚴重,地球居民到底是怎么保護地球的,讓地球受到這樣嚴重的傷害?”我低頭不語,心里想著人類對地球的傷害,慚愧不已。

  回到地球媽媽身邊,我給地球媽媽講述了在F星球的所見所聞。地球媽媽對我說:“孩子,回去好好愛護地球,要低碳生活啊!”我點點頭答應了地球媽媽的請求。

六年級的作文 篇2

  每個人都有自己的理想。理想是人生的航標,是人生的導航燈。如果一個人沒有自己的理想,就像沒了腦袋的蒼蠅,會四處亂撞。

  我的理想是當一名舞蹈老師。

  小時候,我在濱江廣場看到一些老師們在那里表演拉丁舞。我坐在那里,陶醉地看著她們那優(yōu)美的舞姿。她們好像一只只漂亮的白天鵝,身披如雪一樣白的羽衣。在那微波粼粼的水面上跳著婀娜多姿的優(yōu)美動人的舞蹈。我癡癡地望著她們,又感覺她們好像一只只身穿五彩斑斕的蝴蝶紗衣。在高空中翩翩起舞?粗齻兲挥猩裣刹拍芴鰜淼摹吧裎琛,我不禁在心里暗暗在想:“!真美呀!如果有一天我也成為一名舞蹈老師,站在那燈光照耀下的舞臺上跳舞,還不時贏得那么多觀眾如雷般的掌聲。!多好。∑劣至灵W閃的表演舞服,照得人眼睛都睜不開的五彩燈光,那大大4的`舞臺……如果我能站在上面跳舞,身上亮閃閃的如同星星眨眼睛般的服裝,真如現(xiàn)天上的仙女下凡啊!”

  看著她們那嫻熟而自然的動作,那優(yōu)美的舞姿,我再一次在心底暗下決心:“我要當一名舞蹈老師,一名既有文化內(nèi)涵又會跳舞的老師。我要向著這個方向、目標去努力。爭取實現(xiàn)自己的理想。我要讓自己成為一個多才多藝的人,嗯,就向著這個方向去加油,努力吧!

  首先,我要去學習舞蹈。然后,開始好好地學,好好地練。盡量把每一個動作都做到位。要學會吃苦耐勞,不能遇到一點挫折和困難就退縮,要迎難而上,學會勇敢、堅強。在跳舞時,要把音樂節(jié)奏數(shù)好,不能錯過一拍。我不會太在乎別人的嘲笑,但也不會太驕傲。

  在學校里,我上課要認真聽講,好好地完成每一科老師布置的作業(yè),多看課外書,提高自己的課外閱讀能力。上課多舉手,多思考,才能更好地訓練自己的大腦靈活力。學習方法要掌握好,要學會勞逸結(jié)合,才能更好地放松自己。我想成為一名既有文化內(nèi)涵又會教跳舞的老師,必須按照上面說的做。還要多去參加一些跳舞比賽,提高自己。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)在向我的目標努力了,我一定會實現(xiàn)它的。你呢?

六年級的作文 篇3

  我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調(diào)皮搗蛋,無惡不作,總是欺負別人的大壞蛋。其實,他是一位生性較為懦弱,總不怕吃虧,被他自己的“好兄弟”欺負也不會發(fā)脾氣的男孩子。

  記得有一次,他正在走路,沒有注意到地上面有水。突然,他的好兄弟(是好朋友哦。┌阉耙煌疲 芭尽币宦,他撞到了桌角上了!

  “啊!”一位女生大喊,頓時讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來。但是令人最為之震驚的是,這一撞,正巧撞到了他眼角了!頃刻間,他的眼角由紅變青,再由青變黑……漸漸地,眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當老師看見他這副摸樣時,問他:“是誰把你撞成這樣的?”

  他連忙說:“是,是我自己撞的,不關(guān)任何人的事!”他捂著眼睛,慌張地說。

  “真的?”老師不相信他的話。

  “真的.……我發(fā)誓!絕對是……是我自己撞的。”他捂著生疼的眼角,說起話來也結(jié)結(jié)巴巴的。

  “有沒有人可以作證是他自己撞傷的?”老師對全班同學發(fā)出疑問。

  當時,沒有一個人做聲,雖然大家都知道事情的真相,但是看到他極力忍耐痛苦,也要保住自己的兄弟不被老師責罵,大家都不想捅破他堅持的謊言。

  “老師,他是我撞的,是我不對!對不起!”在鴉雀無聲的教室里,肇事者說出了這句話,令所有人都驚呆了。他不是笨嗎?我的同桌這樣維護他,他居然主動認錯?

  “哎!”老師重重地嘆了一口氣,問我的同桌:“你追究他嗎?需要他賠償嗎?”

  “不!不追究!”我同桌斬釘截鐵地說。

  事情就這樣平息了。

  瞧!這就是我的同桌!他的朋友傷害了他,他卻毫無怨言,還奮盡全力地維護他,你說他是笨還是有情有義呢?

六年級的作文 篇4

  打開柜子,我小心拿出一板沾滿灰塵的碟子,輕輕地撣去上面的塵埃。

  上面的四只小青蛙正在一起無憂無慮的唱著歌。

  按下播放,首先出現(xiàn)在面前的,是“20xx年六一兒童節(jié)祝同學們快樂”這幾個大字,隨著出現(xiàn)的,是我的班主任杜老師,一襲白裙的她,正捧著一張黃色的獎狀笑盈盈的對著大家,啊!“這時”的'杜老師顯得格外的溫柔、漂亮,就像一位公主。

  接著,我看到了一群即陌生又熟悉的身影,他們就是我的同學,大家都穿著黃、綠的那套校服,抱著臂,端正整齊地坐著,一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映著小臉兒里透著一絲淡紅色。每當一個同學得到了獎狀,其它同學都會熱烈的鼓掌,那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會化。

  第二個階段是才藝表演,同學們的的拉小提琴,有的彈琵琶,稚嫩的小手不規(guī)律的拔動著琴弦,大家卻聽得如癡如醉。看著看著,我的心似乎隨著琴聲回到了三年前。

  碟子放完了,童年那一張張純真無邪的面孔在我心并沒有回蕩了許久。

六年級的作文 篇5

  每個老師都有自己的特色與不同的教學方法,而我們的班主任——郝老師,有著的別具一格的教學手段。

  “叮鈴鈴’‘急促而又刺耳的上課鈴響了,這節(jié)是郝老師的'課,同學們連大氣也不敢出,安安靜靜的坐在位置上等待老師的到來。一分鐘,兩分鐘,等了好久也不見郝老師的蹤影。一些“搗蛋分子”可坐不住了,開始肆無忌憚的說話、打鬧。不一會兒班里大部分同學的按耐不住了,都開始旁若無人的嬉鬧。

  “吱呀”一聲,門被撞開了。郝老師那帶著冷笑與嚴厲的面容出現(xiàn)在了我們眼前。霎時,全班變得鴉雀無聲!昂呛,同學們,我今天真高興呀!”郝老師笑著說。這時,同學們都松了一口氣,心想郝老師應該不會怎么懲罰我們!盀榱霜剟畲蠹,請大家把第11課的課文抄一遍吧!”郝老師面帶微笑說。啊!“笑里藏刀”的郝老師同學們紛紛叫苦連天。郝老師真是“笑里藏刀”。

  可是不知道為什么,自從這次懲罰過去之后,班里的同學來了個天翻地覆的轉(zhuǎn)變,每一次,上課前,我們都安安靜靜的等著老師的到來;上課時,同學們的廢話也少了,因為同學們懂得了老師的笑容都是為了使同學們更加優(yōu)秀,而郝老師的臉上依舊浮現(xiàn)著笑容,但那卻是發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。

  這可真是呀!

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