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三八線六年級作文600字

時間:2020-12-15 11:43:17 六年級

一條三八線六年級作文600字

  小學(xué)和初中的孩子都比較青澀單純,但是這種感覺也是比較美好的。比如在春游的時候,不好意思拉異性同學(xué)的手就牽著對方的衣袖,對方喝過的水也不好意思喝。為了表示自己的高冷還會在桌子上畫一條“三八線”,下面是關(guān)于一條三八線六年級作文600字的內(nèi)容,歡迎閱讀!

一條三八線六年級作文600字

  一條“三八”線作文

  “喂,你干嘛碰我!”我高高的抬起了頭,用余光掃視著同桌的他。他渾身一個激靈,抬頭看了看氣勢洶洶的我。見我這副模樣,他想了想,鄭重其事地在課桌上劃了一條線,并與我口頭約定,“這條是我們之間的國界,如果有誰越過了這條界,誰就是小狗。”

  上課時,我在位子上如坐毛氈,時刻提心吊膽,雙手放在哪都覺得不自然,生怕一不小心,就會越過界。我非常不爽的望著那條“三八”線,恨不得能把它給吃了。

  “姚xx,請你來回答這個問題!崩蠋煹脑挵盐依亓爽F(xiàn)實。什么?我茫然地東張西望,不知該如何回答!白拢险n要專心聽!边@時的我恨不得找條地縫鉆進去。“哼!”我惡狠狠地盯著那條三八線,手里還不停地比劃著。

  “喂,我命令你,立馬取消三八線的條約!”一下課,我就攔住了他的去路!皯{什么,不是都說好了嗎?誰反悔誰是小狗!”他繞開了我,繼續(xù)向前走!澳恪恪,我漲紅了臉一時不知說什么才好。

  有一天,我正低頭寫作業(yè)。漸漸地,我的手肘不經(jīng)意的往右挨,越過了那條線,同桌借機把我的本子搶了過去,我怎能讓我的東西讓“誤入虎穴”?不管三七二十一,立即就從“虎口”把作業(yè)本搶了回來,并先發(fā)制人喊到:“你先過界了,所以應(yīng)該你罰!薄澳阋策^界了,你也要罰。”我們的聲音一個比一個高!澳憔偷戎斝」钒桑 痹捯魟偮,他就一溜煙兒沒了影。我難過地低下了頭,眼淚不爭氣地流了出來。

  “我的書呢……我的'書呢!本鸵险n了,我還在抽屜里一遍又一遍的尋找,眼看著老師已經(jīng)走進了班里,卻始終不見語文書的蹤影。正當我著急時,同桌的書卻穿過了三八線放在了我們兩之間。我正猶豫三八線的規(guī)定時,他卻說:“沒關(guān)系,大不了我們一起都變成小狗。”

  回到了家,我想了很多很多,我和同桌有緣同齡又同窗,我為什么不能多包涵別人呢?每次說話總是那么盛氣凌人。馬上我們小學(xué)就要畢業(yè)了,以后不知道是否還能在一起上學(xué),我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的情誼。

  我暗暗地提醒自己,從現(xiàn)在起,我與同桌之間再也不需要一條“三八”線了!

  一條“三八”線作文

  光陰似箭,日月如梭,但生活中總有些記憶并不會隨著時間的流逝而褪色。有一件小事,至今我仍歷歷在目,讓我深受感動。

  那是兩年前的一次換座位,老師把小明調(diào)到了我的旁邊,做我的同桌。說實在的,我還真有點不喜歡他,看他隨手丟垃圾,不按時交作業(yè),臟臟的校服和黑黑的臉,真讓人討厭……我實在忍受不了他,便在我倆的桌子中間用鉛筆畫了一條“三八線”——誰也不能超過這條線,碰對方的東西。

  可就在我畫了“三八線”后不久,發(fā)生的一件事,令我改變了對他的看法。

  有一天上數(shù)學(xué)課,可能是晚上睡覺著涼了,我的肚子忽然疼起來,痛得我臉都青了,我用手捂著肚子,很難受的低下頭。就在這時,一只手悄悄地伸到我面前,我抬頭一看,看到是小明,他關(guān)切的對我說:“這是萬金油,擦了以后感覺會好一點的,試一試吧!蔽业谋亲右凰幔f了一句謝謝。“不用謝,忘記我們是好朋友了嗎?”小明微笑著對我說。啊,朋友?我一直以來都不把他當成朋友,對他愛搭不理的,他卻一直當我是好朋友!我這樣做是不是太過分了?我心里想著,嘴里沒說出來,覺得慚愧極了。

  第二天早晨,我剛到教室,放下書包,無意中發(fā)現(xiàn)桌子上那條粗粗的“三八線”不見了,這時,小明跑了過來,對我做了個鬼臉,然后說:“讓我們做一回好朋友好嗎?”我故意搖了搖頭,看到他眼神里流露著失望,我說:“我們不做一回好朋友,我們要做永遠的好朋友!”“耶!”他高興地跳了起來。

  小明那顆純凈的心靈使我感受到了同學(xué)之間的相互友愛,那條惹眼的“三八線”是第一次出現(xiàn),也將是最后一次出現(xiàn)!

  一條“三八”線作文

  年少時的我們天真爛漫,許多美好的往事在我腦海中流淌,我不忘與朋友的嬉戲打鬧,更不忘那一條已被抹去的“三八線”。

  低年級時,不知是誰聽來的“三八線”這個詞,我們都覺得很新奇,同桌之間也紛紛畫起了“三八線”。我為了跟上同學(xué)們的節(jié)奏,也與我的同桌畫了三八線。

  “三八線,三八線,你三我八!蔽覍ξ彝勒f。同桌那時正在畫畫,也不知聽沒聽見。我見他不回應(yīng)也不管他,認認真真地把我倆的桌子分成十一份,又認認真真的分了三份和八份。分完后,見同桌超線,我就用手腕一個勁地擠他:“超線了!超線了!把手拿開!”同桌抬起頭,不知所措地看著我,我又大聲把話重新講了一遍。不料,這一大聲被老師聽見了:“同學(xué),怎么回事?”我頓時紅了臉:“我……他……我……他超三八線!”“沒有!我……我沒超!”同桌竟在座位上跟我吵!澳憔统!”“我就沒超!”“就超了!”“我沒……嗚……”同桌哭了,他哭得好傷心,眼淚像斷了線的珠子,嘩嘩地流下來。我心軟了,卻怎么也說不出“對不起”三個字。老師當著同學(xué)的面把我訓(xùn)斥了一頓,而我卻滿腦子想的都是怎么跟同桌說對不起的事,老師的話一點都沒聽進去。

  下課了,同桌還在抽泣,我心里有種說不出的滋味兒。終于,我鼓起勇氣,做出了行動——我用橡皮把桌子上的“三八線”擦得干干凈凈!昂谩昧耍瑢Σ弧,你看,三八線沒了,看啊!真沒了!”我低頭小聲地對同桌說。同桌微微抬頭,我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼,忍不住笑起來,同桌呢,看見“三八線”已不見,又看見我笑,也忍不住笑起來。一切仿佛發(fā)生過。

  我抹去了那條會令人哭泣的“三八線”,改成了一條美麗的友情線。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的“三八線”,永遠銘記在我心里。

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