漢語(yǔ)六年級(jí)作文
漢語(yǔ)作為母語(yǔ)承載著中華民族文化傳承打的重要使命。日本著名文化學(xué)者岸根卓郎在《文明論——文明興衰的法則》一書中說(shuō)“放棄母語(yǔ)，是通向文明毀滅的捷徑�！�
現(xiàn)在漢語(yǔ)在英語(yǔ)功利化的沖擊下日漸荒蕪，但是漢語(yǔ)所承載的博大精深的內(nèi)涵，才是每個(gè)中國(guó)人真正的心靈家園。
漢語(yǔ)在高考中的重要性即將壓過(guò)英語(yǔ)，高考是中國(guó)基礎(chǔ)教育的指揮棒，基礎(chǔ)教育中中文上英語(yǔ)下已成大局。英語(yǔ)對(duì)中文的壓倒性已經(jīng)不是一天兩天的事情了。它源于背后的民族文化自信。
文化自信重建來(lái)源于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，以及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的話語(yǔ)影響愈加明顯。如今的世界各國(guó)要想在經(jīng)濟(jì)上有所作為，都要處理于中國(guó)對(duì)話合作的問(wèn)題。
曾經(jīng)的文化不自信不是自卑，而是承認(rèn)差距，帶著謙卑的心態(tài)去學(xué)習(xí)，可是一味學(xué)別人就永遠(yuǎn)不能超過(guò)別人。語(yǔ)言是文化思想的載體，現(xiàn)在語(yǔ)言上自信，這樣文化上才能堅(jiān)毅創(chuàng)新上才能勃發(fā)。
曾經(jīng)為了文明，科學(xué)。我們舍了國(guó)學(xué)，擁抱起了洋文。國(guó)學(xué)地位每況愈下，甚至淪落到會(huì)講中文就行，寫錯(cuò)字是榮譽(yù)的.地步。中文式微明背景下，我們精神產(chǎn)品還剩多少？還有多少人真正精通國(guó)文漢語(yǔ)，這些是一個(gè)非正統(tǒng)教育培養(yǎng)起來(lái)的作家獲得一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，從臺(tái)灣引進(jìn)一本國(guó)學(xué)教材，央視辦一個(gè)漢字聽(tīng)寫大賽就能扭轉(zhuǎn)的嗎？
漢語(yǔ)所代表的美，是其他任何語(yǔ)言所不可替代的。所以每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，沒(méi)有母語(yǔ)的滋養(yǎng)，我們?cè)谄渌I(lǐng)域也難成大器。
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