行走的力量七年級(jí)作文
三毛說(shuō)“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在漂泊�！�
——題記
小時(shí)候喜歡折紙飛機(jī)，喜歡看著它們起落的飛翔，喜歡追著它們到處跑，那時(shí)沒(méi)有所愛(ài)也沒(méi)有不愛(ài)。讀書(shū)則是童年時(shí)代的一大事，那時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，只是在老師的不斷“誘惑”之下，才懵懂讀書(shū)是一件神奇的事，他們說(shuō)讀書(shū)可以從農(nóng)村走到城市，可以望見(jiàn)高樓大廈、十字路口上的斑馬線(xiàn)以及兩旁紅綠燈，可以更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我總希望讀書(shū)可以讓自己到城市去，看他們眼中的城，做他們所說(shuō)的事。書(shū)在小時(shí)候不是最好的陪伴者，但卻成為了行走的力量。
慢慢地長(zhǎng)大了，也有機(jī)會(huì)到城里去了，發(fā)現(xiàn)大城市中有一種落寞感，繁華只是掩蓋城市憂(yōu)傷的華麗外表，燈火通明處，總有那么幾分笑過(guò)之后的無(wú)助。這時(shí)我喜歡閱讀，真正的喜歡了。是因?yàn)楣陋?dú)了，但更多的是為了充實(shí)為了夢(mèng)想。選擇了文字有時(shí)就意味著接受了孤獨(dú)。因?yàn)椤肮陋?dú)是有一種蠻荒的力量，會(huì)提著你的脊梁骨，讓你站直了，好好走�！币�?yàn)橛凶钫鎸?shí)的東西常伴左右，不用害怕失去。便覺(jué)得夢(mèng)還在，希望就會(huì)不曾泯滅；閱讀使孤獨(dú)者不再孤獨(dú)，使筆尖更加的蒼勁，讓旅途不再那么的'貧瘠了，感受著生活感動(dòng)了自己，誰(shuí)還記得當(dāng)年為何讀書(shū)了。
暑假時(shí)一個(gè)人去過(guò)一座廠里打工，大都來(lái)自不同的城市，一切都陌生不過(guò)了。生活本就苦樂(lè)交織，也總會(huì)有許多故事在續(xù)寫(xiě)，廠里很多人都不再是學(xué)生了，他們有點(diǎn)羨慕我，羨慕我還有學(xué)生時(shí)代的生活。有人問(wèn)我，讀書(shū)好還是打工好，那時(shí)我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)讀書(shū)好，至少讀書(shū)是比較自由的。打工可以每天三點(diǎn)一線(xiàn)，但對(duì)這種生活只是麻木，在學(xué)校或許也算三點(diǎn)一線(xiàn)，但至少是有追求的習(xí)慣。雖說(shuō)打工可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，但過(guò)早得去承受一些事物，對(duì)心靈何嘗不是一種創(chuàng)傷。李嘉誠(chéng)說(shuō)“年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光”，不要負(fù)了這么美的光景，我信讀書(shū)不是唯一的出路但卻是最好的出路。
現(xiàn)在讀書(shū)不再只是為了不讓失望了，而是為了未來(lái)為了那么一點(diǎn)希望，書(shū)中可以找到相同的感受，閱讀所愛(ài)的書(shū)，可以望著書(shū)中傻笑，可以不理會(huì)身邊的一切。行走的力量源于生活，源于心的強(qiáng)大，讀書(shū)能使心強(qiáng)大，能使視野更開(kāi)闊。
不要讓青春荒廢到一無(wú)所有，至少給生活帶來(lái)另一種姿態(tài)，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，閱讀是一種行走力量，亦是因?yàn)閴?mèng)，也是因?yàn)橄矚g。
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