我心中的秘密七年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的秘密七年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的秘密七年級(jí)作文1
這件事已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了，我不想再提它，可是憋在心里又難受的很，只好寫在我最忠實(shí)的伙伴——網(wǎng)上作文本上。
這次期中考試，我們班歷史考得極差，歷史老師為了這事，便在班里定下了幾個(gè)“不平等條約”。其中有一條就是“以后每次作業(yè)都必須交齊，若不交者，就把當(dāng)天作業(yè)重新抄上一遍！”
那一天下午，我們正在上自習(xí)，歷史老師突然走了進(jìn)來(lái)，把手上的《歷史基訓(xùn)》往桌上一扔，說(shuō)：“今天的作業(yè)又有九名同學(xué)沒(méi)有交，站起來(lái)！”一會(huì)兒，就有八名同學(xué)老老實(shí)實(shí)地站了起來(lái)，“還有誰(shuí)？請(qǐng)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)！”
沒(méi)有動(dòng)靜。
歷史老師從口袋里掏出一張小紙片，漸漸地把目光移向了我這邊�！吧鄯且�，你交了嗎？”我“噌”得一聲站起來(lái)：“交了，我絕對(duì)交了！”歷史老師又問(wèn)了組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和班主任，都沒(méi)有找到我的作業(yè)本。我在班里是一名好學(xué)生，沒(méi)交作業(yè)的名單上從來(lái)就沒(méi)有我的名字，老師們也比較相信我。歷史老師讓我回家再找找，找不到明天再說(shuō)�；氐郊依铮曳艘幌聲�，在一堆書里，我還是找到了它。拿著作業(yè)本，我心想：絕對(duì)不能把作業(yè)本交給老師，否則我不僅要罰抄，聲譽(yù)也會(huì)受到損壞，干脆撒個(gè)慌吧！
第二天，我來(lái)到老師的辦公室，心里“撲通、撲通”跳個(gè)不停，當(dāng)時(shí)，我的思想有些矛盾：是撒個(gè)慌呢？還是承認(rèn)事實(shí)呢？最后，為了保全自己的聲譽(yù)和避免罰抄，我還是決定撒個(gè)慌過(guò)去吧。這時(shí)，歷史老師看見(jiàn)了我，她讓我進(jìn)去坐下，問(wèn)：“找到作業(yè)本了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有”我的聲音幾乎小得聽(tīng)不見(jiàn)了。“這樣吧，我把我的《歷史基訓(xùn)》給你，反正上面一個(gè)字也沒(méi)寫，你就拿去用吧。我知道你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，不會(huì)騙老師的�！睔v史老師說(shuō)著便把《基訓(xùn)》遞到我的手中，我接過(guò)《基訓(xùn)》的時(shí)候，臉已經(jīng)羞紅地像個(gè)大蘋果了。走出辦公室，我突然感覺(jué)到自己失去了一個(gè)最重要的東西——誠(chéng)實(shí)。
直到現(xiàn)在，我仍然沒(méi)有勇氣去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，每當(dāng)我看見(jiàn)老師給我的那本《基訓(xùn)》，想起老師說(shuō)過(guò)的話：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，你不會(huì)騙老師的�！蔽揖秃蠡谀埃�，當(dāng)初因?yàn)槲业淖运胶筒徽\(chéng)實(shí)，導(dǎo)致了今天的萬(wàn)分悔恨。朋友們，你們可千萬(wàn)不要步我的后塵，一定要做一名真正的誠(chéng)實(shí)的合格學(xué)生！
我心中的秘密七年級(jí)作文2
在我的童年里充滿金色的故事。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是生命之樹(shù)長(zhǎng)青了。偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片綠葉霎時(shí)黃了，飄然而下，讓我汗顏、讓我后悔……
一天早晨。我興興沖地向?qū)W校跑去。沒(méi)過(guò)多久，正路過(guò)鄰居家的圍墻時(shí)，忽然看到一株探到墻外的杏花。這朵杏花可真漂亮：花瓣紅如胭脂，就像少女羞紅了的臉。我眼睛一亮，高興得幾乎發(fā)狂；因?yàn)檫@幾天教室的窗臺(tái)上都出現(xiàn)了瓶插的杏花，唯有我那個(gè)窗臺(tái)空蕩蕩的。說(shuō)真的，我心里真不好受，這下不正好嗎？于是，我見(jiàn)四下沒(méi)有人，便悄悄地爬上墻折了一朵杏花，撒腿向?qū)W校跑去……
到了學(xué)校，同學(xué)驚奇得瞠目結(jié)舌：“你哪里弄來(lái)這么漂亮的杏花？”我一邊找來(lái)一個(gè)瓶子，往里面倒點(diǎn)泥巴，把杏花插了進(jìn)去一邊神秘而又得意洋洋地說(shuō)：“不告訴你！”那天我成了公眾人物似的，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。
晚上，鄰居登門拜訪。他徑直向我走來(lái)，我心想：這下慘了，他肯定是發(fā)現(xiàn)我偷了他家的杏花了。誰(shuí)知，黃爺爺捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，說(shuō)：“爺爺知道你喜歡看書，這不，這本書送給你！”這話語(yǔ)，像一股和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，把心中的冰雪融化了。但我想到早上的事，剛想說(shuō)說(shuō)出去，又咽了下去，強(qiáng)忍著淚更嚴(yán)著說(shuō)“謝謝！”便沖進(jìn)了自己的房間。心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！
這個(gè)秘密在我心頭埋藏了3年，一直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但現(xiàn)在我已經(jīng)說(shuō)了出來(lái)，終于可以放下這擔(dān)子了！
我心中的'秘密七年級(jí)作文3
我的內(nèi)心深處一直埋藏著一個(gè)秘密，從來(lái)都不得沒(méi)跟別人傾訴過(guò)。這次借著寫作文的機(jī)會(huì)，就向教師您透露透露吧。不過(guò)，您可得答應(yīng)給我保密，別傳出去了。
那是五年級(jí)的事了。那一天，輪到我們組值日，我是最后一個(gè)走的。我們班里有規(guī)定，誰(shuí)最后走就要負(fù)責(zé)把門窗關(guān)好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我只得伸手去拉它�？墒撬制易鲗�(duì)，拽過(guò)來(lái)了又被刮走。搞得我窩了一肚子氣。我怎么這么倒霉呀，真是的，我用力一拉，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，玻璃碎了一塊，我如同驚弓之鳥，心里忐忑不安。怎么辦？怎么辦這可是要罰錢的呀我急得象熱鍋上的螞蟻。團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我心里萌生了一種念頭一走了之。反正也沒(méi)人看見(jiàn)，老師不會(huì)懷疑。到我頭上的。對(duì)，走我剛一邁步，又退回來(lái)了，我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢如果我這么不負(fù)責(zé)任還怎么能繼續(xù)心安理得地當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，最終害怕吞噬了良心，我神不知鬼不覺(jué)地走了。第二天，我來(lái)到學(xué)校，總感到心里不踏實(shí)。呀大家快來(lái)看，玻璃碎了。是誰(shuí)打碎的呀……聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我害怕得很，不會(huì)懷疑到我的頭上吧。也許是作賊心虛，我連忙掏出語(yǔ)文書裝模作樣地讀起來(lái)。不一會(huì)，老師過(guò)來(lái)了，了解事情之后，準(zhǔn)備從昨天下雨分析。老師問(wèn)我們組昨天你們值日的時(shí)候玻璃碎了嗎沒(méi)有我們異口同聲地回答。當(dāng)我吐出這兩個(gè)字的時(shí)候，臉上紅紅的，直發(fā)燙，幸好，老師沒(méi)有再問(wèn)什么，最后下出的結(jié)論是可能不是我們班的人弄碎的。只得同學(xué)們一個(gè)拿一毛兩毛錢湊夠買窗玻璃的錢。事后我感到很慚愧，讓同學(xué)們替我掏錢但我一直沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，直到有一天，我終于鼓起勇氣可那天剛好是期末考試。天不遂人愿，所以，一直到今天，我還感到一陣陣慚愧呢。
好了，說(shuō)出來(lái)心里舒服多了。不過(guò)請(qǐng)老師放心，我今后一定不會(huì)再做這樣的事啦。
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