老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 1
近來(lái)，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是里面憋了很多話，想對(duì)老師說(shuō)，又不敢說(shuō)出來(lái)，有幾次話到嘴邊又咽了下去。
其實(shí)我只想對(duì)老師說(shuō)兩句話，一件事是我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”另一件是我想對(duì)您說(shuō)：“您冤枉我了。”
有一天，我正在學(xué)校樓梯上跨大步，突然被我的`好兄弟楊亨達(dá)看見(jiàn)了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地報(bào)告給班司令張老師，說(shuō)我在樓梯上跨大步，不一會(huì)兒，張老師不動(dòng)聲色進(jìn)班里說(shuō)：“小欽，你出來(lái)去辦公室。”
我站起來(lái)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下，走進(jìn)了辦公室�？匆�(jiàn)張老師正在專(zhuān)心致志地改作業(yè)，頭微微一抬乜了我一眼，張老師說(shuō)：“今兒個(gè)，你知道哪里做錯(cuò)了嗎？”我連忙說(shuō)：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了�！睆埨蠋焹裳鄱⒅艺f(shuō)：“知錯(cuò)就改是好學(xué)生，要是再犯了，一定請(qǐng)你吃個(gè)竹筍炒肉（竹竿棍打手心）�！�
我淚流滿面的進(jìn)了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“以后咱倆不是兄弟了�！�
一天后，不知這破事怎么傳到校長(zhǎng)那里了，校長(zhǎng)把老師叫進(jìn)了辦公室，我們?cè)谕膺呁德?tīng)。校長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)讓家長(zhǎng)請(qǐng)吃飯可不中，老師費(fèi)了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的時(shí)間，我想對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起�！�
下午，我在班里上課，不知道是誰(shuí)，只聽(tīng)見(jiàn)他在背后說(shuō)：“我們班小欽整天就知道欺負(fù)人，仗著自己學(xué)習(xí)好就欺負(fù)別人�！�
天�。∥覐膩�(lái)沒(méi)有干過(guò)欺負(fù)人的事兒，氣得我一扭頭大聲說(shuō)：“哪個(gè)人在胡說(shuō)？”老師說(shuō)：“小欽你站起來(lái)聽(tīng)課�！蹦菚r(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您冤枉我了�！�
老師，我還有無(wú)窮無(wú)盡的話想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)橐鲎鳂I(yè)了，等以后有空了再說(shuō)吧！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 2
我對(duì)您有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起，也許人就是這樣。不能說(shuō)的時(shí)候有一大堆話想說(shuō)，能說(shuō)的時(shí)候卻又一句也說(shuō)不出。
我更希望我們之間的關(guān)系是朋友
俗話說(shuō)的好“良師益友”。好的老師就是一個(gè)對(duì)你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的話。使人感覺(jué)到很輕松，看完之后感到很愉快。沒(méi)有老師說(shuō)的話那么嚴(yán)肅，那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生，不是朋友。所以我想說(shuō)：“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生。”
喜歡您的幽默
您的幽默就像冬天里的一束陽(yáng)光，驅(qū)散了在我心頭周?chē)年庼�。記得有一次上語(yǔ)文課，那時(shí)候我們剛被批評(píng)完，所以上課只有幾個(gè)人舉手回答問(wèn)題。您一本正經(jīng)的說(shuō)：“咱班就這幾個(gè)同學(xué)舉手��！你們剩下的一個(gè)個(gè)都是來(lái)打醬油的嗎？真不怕打回家家長(zhǎng)咸著�。俊庇谑钦n堂氣氛立刻就活躍起來(lái)了。是您的幽默帶動(dòng)了我們的.學(xué)習(xí)，在這里我想說(shuō)：“我真的喜歡您的幽默�！�
謝謝您的善解人意
期末考試時(shí)，作業(yè)有點(diǎn)兒多。為了我們的成績(jī)，老師都會(huì)多留點(diǎn)兒作業(yè)，每科都多留一點(diǎn)，于是作業(yè)就多了很多。語(yǔ)文作業(yè)不僅不多，而且作業(yè)太多的時(shí)候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時(shí)甚至刪了一半兒，您都沒(méi)有說(shuō)我們，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)只要作業(yè)認(rèn)真做就好。謝謝您這么善解人意。
唉，真是紙短情長(zhǎng)��！訴不盡我的心里話，我的故事都是關(guān)于您呀！感謝命運(yùn)讓我在最美的年華遇見(jiàn)了一個(gè)最可愛(ài)的你，感恩有你。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 3
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來(lái)，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱(chēng)號(hào)我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài)，他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說(shuō)的什么你別急，聽(tīng)我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒(méi)必要爭(zhēng)吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的`，是朋友，地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低，老師給予學(xué)生知識(shí)，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 4
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不錯(cuò)，老師的關(guān)愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，讓你在寒冷中漸漸蘇醒
從小，我就知道除了我父母，在這個(gè)世間最關(guān)心你的，莫過(guò)于老師了，錢(qián)學(xué)森在晚年寫(xiě)過(guò)一段話稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)它影響大，有12個(gè)是老師，其中中學(xué)老師就占了七位，從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣？是嚴(yán)厲的？溫柔的？但是在這個(gè)金色的季節(jié)解開(kāi)了我所有的`疑惑
在這個(gè)不冷不熱的秋天，我進(jìn)入了中學(xué)，剛開(kāi)學(xué)就要軍訓(xùn)，我的天吶，好在我遇見(jiàn)了自己的班主任，我的班主任是一位女生，其貌不揚(yáng)，看著有點(diǎn)溫柔的樣子，但在軍訓(xùn)中，對(duì)我們也毫不客氣，軍姿就是軍姿，教官讓你站軍姿，這是鐵紀(jì)律，不能動(dòng)！可是真的很累，但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們，無(wú)微不至的體貼和照顧。
在開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也是第一次和父母一起坐在教室里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心很慌張，生怕自己在家長(zhǎng)會(huì)上做錯(cuò)什么，回去被父親批評(píng)，我整家長(zhǎng)會(huì)話都不敢說(shuō)，當(dāng)老師仿佛知道我的心思，不到一會(huì)兒就結(jié)束了，在校的時(shí)間里，我想家了，想父母和妹妹了，但我一想到學(xué)校還有周測(cè)月考期中考，就感覺(jué)好像有一塊大石頭，壓的我喘不過(guò)來(lái)氣，我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試，我就感覺(jué)到很心累，好在老師會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)對(duì)我們做心理輔導(dǎo)，告訴我們做好自己。
相處了，短短幾天，我發(fā)現(xiàn)我的班主任就像一面鏡子，你對(duì)她好了，她也會(huì)對(duì)你好，并且老師很平易近人，像一位溫柔的鄰家大姐姐，一定會(huì)有不少學(xué)生喜歡他的，祝老師桃李滿天下，比現(xiàn)在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 5
在剛剛開(kāi)學(xué)不久，在我們第二節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師跟我說(shuō)了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺(jué)得她很善良，是個(gè)樂(lè)于助人的老師，每當(dāng)我上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她都會(huì)用眼睛看一看我，如果她看了我?guī)状味疫�走神的話，她就會(huì)把我叫出去，到講臺(tái)的左邊坐著認(rèn)真的聽(tīng)她講課。到了下課她就會(huì)把我叫到辦公室里聊一會(huì)，叫我上課不要多講話，要認(rèn)真聽(tīng)課。她很認(rèn)真的叫我，雖然我很聽(tīng)話的，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)就是，我不會(huì)的數(shù)學(xué)練習(xí)題我都不會(huì)問(wèn)她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會(huì)罵自己，我覺(jué)得自己非常笨，整天想著玩耍，而不去認(rèn)真的復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，每當(dāng)考試的時(shí)候都是亂寫(xiě)一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽(tīng)不進(jìn)去，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候有時(shí)會(huì)開(kāi)小差和心不在焉的，老師有時(shí)把我罵一會(huì)，我真的覺(jué)得對(duì)不起她，有一位這么好的老師，是我的'幸運(yùn)。有時(shí)候老師很生氣的罵還有細(xì)心的教我，老師說(shuō)我是很調(diào)皮的女孩子，有時(shí)數(shù)學(xué)老師上課也會(huì)講故事給我們聽(tīng)的，我們也覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很快就過(guò)去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了，過(guò)幾年就退休回家養(yǎng)老了，我很敬佩他這么老也會(huì)堅(jiān)持下去的教學(xué)，無(wú)論有多么困難也會(huì)堅(jiān)持下去，她就像我的父母教導(dǎo)自己兒女一樣細(xì)心地教導(dǎo)我們。
她說(shuō)的每一句話都對(duì)我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的作用，所以今后我要好好珍惜上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。謝謝您，我親愛(ài)的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 6
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂螅±蠋�，我想�?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的.了。
不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)�，我們�(cè)谶M(jìn)步！
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁��！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 7
陽(yáng)春三月，和風(fēng)送暖。下午，好朋友胡靜嫻來(lái)找我玩，我們玩些什么呢？我對(duì)她說(shuō)：“今天，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！焙o嫻拍著手說(shuō)：“我們倆想到一塊兒哪。”
說(shuō)干就干。我找來(lái)爸爸才收到的風(fēng)箏快遞，拆開(kāi)包裝，先把風(fēng)箏線拿了出來(lái)，接著找到了一根骨架……可是左拼右裝，總不成功，只好求助胡靜嫻媽媽。大人出手，應(yīng)有盡有。她一會(huì)兒就幫我們把風(fēng)箏裝起來(lái)了。
胡靜嫻開(kāi)心地大叫起來(lái)：“風(fēng)箏裝好了，讓我先來(lái)吧！”誰(shuí)讓她是我最要好的朋友呢，不用說(shuō)我當(dāng)然同意啦。我們來(lái)到公園里，玩的人可真多�。∥覀冏龊脺�(zhǔn)備，她拿著線軸在前面快步跑著，我拿著風(fēng)箏小心地跟著，不一會(huì)兒，她發(fā)出口令：“胡鈺玲，一、二、三，放——”我趕緊松手，一下子，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，越飛越高，我的心也隨著飛上了天。哇，風(fēng)箏飛得多高哇！我們一次就放飛成功了。
好一會(huì)兒，我忍不住提醒胡靜嫻：“胡靜嫻，玩好了吧？該輪到我啦，該到我啦�！焙o嫻說(shuō)：“好的'，好的，你來(lái)玩吧！”胡靜嫻收回風(fēng)箏，把它遞給了我。我學(xué)著她的樣兒，在前面跑著，隨后發(fā)出“一二三，放”的口令，我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏高高地飄揚(yáng)起來(lái)。哇，太美啦！風(fēng)箏越飛越高，好像一只巨大的蝴蝶在空中飛舞。
我們自在地玩著，全然不顧身上的汗。休息的間隙，胡靜嫻媽媽帶著我們買(mǎi)了冰紅茶。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，該回家了，我戀戀不舍地和胡靜嫻說(shuō)再見(jiàn)，盼望她下次早點(diǎn)來(lái)玩！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 8
焦老師，雖然我們只相處了一學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谀愕挠绊懴掳l(fā)生了巨大的改變。
以前課上我們常會(huì)走神，還偷偷寫(xiě)作業(yè)，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來(lái)了，一切都不一樣了。
你給我們上的`第一節(jié)課，并沒(méi)有講課，而是講了一節(jié)課的禮儀和要求。
再后來(lái)的每一節(jié)課，我們都謹(jǐn)記要求，并無(wú)一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開(kāi)小差，做小動(dòng)作；不再有人不交作業(yè)……。我們都對(duì)你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個(gè)人的眼神都是亮亮的，透露出對(duì)知識(shí)的渴望。
你讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲，我們陶醉其中，在知識(shí)的海洋里徜徉。我們從書(shū)中享受到了快樂(lè)，認(rèn)真地做了筆記，大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一塊兒。
語(yǔ)文課是讓我覺(jué)得過(guò)得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領(lǐng)下，我們沉浸其中，一節(jié)課不知不覺(jué)就結(jié)束了。
課后的背誦默寫(xiě)任務(wù)我是半點(diǎn)不會(huì)馬虎的。
因?yàn)槲蚁矚g在黑板上奮筆疾書(shū)的樣子，我喜歡聽(tīng)粉筆劃過(guò)黑板時(shí)的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫(xiě)本上的紅勾和100分。因?yàn)榭吹侥羌t紅的100分我就會(huì)很開(kāi)心，晚上一遍又一遍地背誦沒(méi)有白費(fèi)。
焦老師，因?yàn)橛心�，我不僅愛(ài)上了語(yǔ)文課，還對(duì)自己有了更高的要求。
我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 9
新的學(xué)期開(kāi)始了，教師節(jié)也隨之而來(lái)。我想對(duì)老師說(shuō)――
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問(wèn)老師嗎？我最怕的就是和老師說(shuō)話，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)我：“遇到什么問(wèn)題了嗎？”我滿手心都是汗，小聲地把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，金老師耐心地為我講解完后離開(kāi)了，也就是經(jīng)過(guò)這一次，我開(kāi)始主動(dòng)去接近老師。
老師，你是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)托牡亟涛以鯓幼鋈恕Ｔ?jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的'次數(shù)寥寥無(wú)幾，是金老師和馬老師，她們?cè)谥v課的同時(shí)覺(jué)察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室�！笆俏曳稿e(cuò)了嗎？”在去辦公室的路上，我認(rèn)真地想，“好像沒(méi)有哇，我不調(diào)皮不搗蛋，成績(jī)也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見(jiàn)’？”忐忑不安中，我來(lái)到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵(lì)我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的我會(huì)更好。
現(xiàn)在的我，開(kāi)朗大方、樂(lè)于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛(ài)你們，親愛(ài)的老師！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 10
時(shí)間如光一樣飛逝而過(guò)，而我的記憶，還停留在過(guò)去的歲月里。不知不覺(jué)中，我與老師已經(jīng)相處了整整六年。在這充滿回憶的六年里，有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，而這個(gè)時(shí)候，我們的身旁，往往會(huì)出現(xiàn)老師的身影……
在臨近畢業(yè)的這一年里，老師，我想對(duì)你說(shuō)：
老師，我想對(duì)你說(shuō)。你是樸實(shí)而又辛勤的園丁，您將一生的青春花費(fèi)在講臺(tái)上，樸實(shí)的外表遮蓋不住您高尚的心靈。在這幾年中，您漸漸的發(fā)生了變化，您的頭上多了幾根白發(fā)，您的臉上多了幾條皺紋。我知道，那是歲月在您臉上留下的印記。可您并不憂傷，因?yàn)槟�，自己費(fèi)盡心力培育出的種子，終有一天會(huì)長(zhǎng)成國(guó)之棟梁！
人們常用紅燭來(lái)比喻和贊頌老師，我認(rèn)為最恰當(dāng)不過(guò)。因?yàn)榧t燭燃燒自己照亮別人，直至自身覆滅，它的精神卻永駐人心。小小的`一根紅燭，很難引起人們的關(guān)注，但它的作用之大，卻無(wú)人得知。我們的老師就是這樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，從不求回報(bào)……
在課堂上，她和顏悅色，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；在課外，她業(yè)精于勤，平易近人；放學(xué)后，她不分晝夜，刻苦鉆研；生活中，她胸襟開(kāi)闊，耐心細(xì)致；工作上，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；她的教學(xué)，從不因人而異；她的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)機(jī)智風(fēng)趣；教人道理，永遠(yuǎn)以身作則；幫助人時(shí)，永遠(yuǎn)甘做人梯……
老師，您教育我們努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取；您教導(dǎo)我們?yōu)槿苏嬲\(chéng)，處事得體。
老師，我心中有太多太多的話想對(duì)您說(shuō)……
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 11
新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，都是王老師您一直在陪伴我們，您讓我們懂得禮儀，您教育我們懂得良好的生活習(xí)慣，我們七十多個(gè)學(xué)生都一直喜歡著您。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)，在這四年里面，您教我們學(xué)會(huì)怎樣用簡(jiǎn)便辦法寫(xiě)作文，教我們閱讀的重要性，教我們很多做人的道理。當(dāng)我們下課玩的時(shí)候，您還在趕忙的改作業(yè)，這讓我們隱隱心疼，您真的太辛苦了！
您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一樣的，學(xué)霸也不例外，您講課的時(shí)候生動(dòng)極了，讓我們陶醉地聽(tīng)著您講課。在我們考完試后，班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中數(shù)一數(shù)二的，在您的指導(dǎo)下，我們班非常出名，這讓外班的同學(xué)很羨慕，有些人都想從他的班轉(zhuǎn)到我們班，因?yàn)榇蠹叶贾浪钠甙嗟某煽?jī)非常優(yōu)異，而這都是您用汗水心血交換而來(lái)的.。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)，在您的帶領(lǐng)下，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，尤其是您推薦的，以前我的成績(jī)一直上不去，您推薦許多書(shū)讓我們看，我都沒(méi)好好看，現(xiàn)在越來(lái)越喜歡看書(shū)了，希望通過(guò)努力成績(jī)也能上去。而且我希望您不要離開(kāi)我們，我希望您一直陪伴著我們教我們學(xué)語(yǔ)文。還有您的字寫(xiě)得很漂亮，在您的嚴(yán)格要求下，我寫(xiě)的字也越來(lái)越好，越來(lái)越大方，如果不是您我的字還那么難看，這些都是您教的我。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您辛苦培養(yǎng)我們，我們會(huì)在五年級(jí)的時(shí)候努力成長(zhǎng)，我們會(huì)在五年級(jí)的時(shí)候?qū)W到更多的知識(shí)，希望您能更嚴(yán)厲的要求我們，讓我們?nèi)〉帽纫郧案玫某煽?jī)。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 12
假如我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，假如我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有許多難言之隱!
您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那嘹亮、洪亮的聲音恒久留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張奇妙的嘴，把一道道很困難的題目講得清清晰楚。您上的課生動(dòng)好玩，我們聽(tīng)得興致勃勃。
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就始終無(wú)微不至的照看，關(guān)切每一個(gè)同學(xué)，我只是您培育眾多的小樹(shù)苗中的.一棵，您對(duì)我自是很關(guān)切，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，我知道我自己成果下降的很多，我不想讓您悲觀，可是，我卻始終找不到方法。
老師，或許我讓您悲觀了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我接著悲觀，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎?
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很膽怯，膽怯您不再收我為學(xué)生，假如一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)翱翔嗎?
您常說(shuō)，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。心包涵每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，感謝您!
老師，假如我是一滴水，那么您就是大海;假如我是云朵，那么您就是天空;假如我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)!
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 13
作為一個(gè)學(xué)生，你是不是有很多想要跟老師說(shuō)的話卻沒(méi)地方說(shuō)、不好意思說(shuō)、不知道怎么說(shuō)？沒(méi)關(guān)系，今天我們就把這當(dāng)成是一個(gè)樹(shù)洞，把自己想要對(duì)老師說(shuō)的話都表達(dá)出來(lái)。
我很想對(duì)小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師說(shuō)：“那道題我會(huì)寫(xiě)，我知道答案，但就是因?yàn)槲业暮π邇?nèi)向不敢舉手回答問(wèn)題，導(dǎo)致我們?nèi)M人都被罰抄寫(xiě)作業(yè)，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)勇敢的舉手回答問(wèn)題，給我一個(gè)將功補(bǔ)錯(cuò)的'機(jī)會(huì)�！边@件事我至今還沒(méi)有忘記，而這也是我對(duì)小學(xué)時(shí)候印象最深刻的一件事兒了�？赡苁亲约簠⑴c在其中，這次的經(jīng)歷給了我一個(gè)難忘的回憶，才會(huì)讓我久久難以忘記。我也相對(duì)初中的班主任林老師說(shuō)一句“謝謝老師你的信任和支持，讓我得到了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)自我展示的平臺(tái)�！痹诎嗉�(jí)里，年紀(jì)好的同學(xué)永遠(yuǎn)都是那幾個(gè)人，而我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也算得上中偏上的水平，所以每次換座位的時(shí)候，老師都會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)排名進(jìn)行選座位和同桌，而我每次都有這樣的機(jī)會(huì)選擇和自己喜歡的同學(xué)坐在一起。也讓我第一次知道了，原來(lái)我的字寫(xiě)得也不錯(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，讓我信心倍增。雖然我知道自己的字寫(xiě)得工整離不開(kāi)尺子的功勞，但我也試著擺脫工具，練就一身好字，不辜負(fù)老師的期待。
你有沒(méi)有什么話想要跟老師說(shuō)的，不妨寫(xiě)下來(lái)，多年之后回憶起上學(xué)的時(shí)光依然能記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 14
在黑暗中，我曾有一絲迷茫；在寒風(fēng)中，我曾感一絲涼意。然而有一座燈塔，它既溫暖又明亮，是我前進(jìn)中唯一的光芒。有個(gè)人，如同燈塔，奉獻(xiàn)自己的溫暖。而我就是被眷顧的幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣龅搅怂焓拱愕纳锢蠋煛?/p>
你與其他老師不同，因?yàn)槟銗?ài)開(kāi)玩笑，上起課來(lái)輕松活躍，你不喜歡別人叫你動(dòng)物老師因?yàn)槟阌X(jué)得丟人，不想承認(rèn)，你生氣的時(shí)候，喜歡別人叫你仙女，因?yàn)槟阌泻⒆影愕男∑狻?/p>
你有耐心也理解我們，在我們剛接觸顯微鏡的時(shí)候，你擔(dān)心我們不理解，你向?qū)W校借來(lái)了顯微鏡，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)很復(fù)雜，你課下還讓我們?nèi)ツ愕霓k公室做實(shí)驗(yàn)。輪到我的時(shí)候，我緊張的只會(huì)說(shuō)：“然后然后�！蹦阋�(jiàn)狀，將我留在了你的辦公室，私下問(wèn)我，我害怕的.大拇指與食指大戰(zhàn)了三百回合，你告訴我：你是最接近學(xué)生時(shí)代的，最了解我們的，讓我不用害怕。你的溫柔足以解凍萬(wàn)年的冰川。我慢慢放松了警惕，你拍了下我的手說(shuō)：“我又不會(huì)吃了你，把你留下了并不是責(zé)怪你，是希望你能對(duì)放下緊張的情緒，除了做師生，更想與你成為朋友，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�
走出辦公室那一刻，我心中滿是竊喜。網(wǎng)絡(luò)上傳了一句話：“在中國(guó)13億中，相遇是上帝鑄造的緣分�！钡茉谌松饺撕Ｖ杏龅侥氵@樣一位好老師，是我的幸運(yùn)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂(lè)！”
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 15
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)問(wèn)題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個(gè)問(wèn)題，也陷入了深思。
在小學(xué)里，我們從幼稚無(wú)知的孩童茁壯成長(zhǎng)為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長(zhǎng)的，是各科老師，老師會(huì)變，但那份關(guān)愛(ài)不會(huì)變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫(xiě)了一篇，因?yàn)檎Z(yǔ)句優(yōu)美，您上課好好地夸獎(jiǎng)了一番，還提出了一個(gè)我從沒(méi)試過(guò)的要求：去投稿。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心忐忑不安：萬(wàn)一沒(méi)選上，豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動(dòng)成果。于是我還是決定不投稿，直接混過(guò)去。第二天，您問(wèn)我投沒(méi)投，我心里又懸起來(lái)：“呃，投沒(méi)投……投……唉沒(méi)投。”“為什么沒(méi)投呢？”您一如既往的溫柔，面對(duì)我最不愛(ài)回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應(yīng)該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀！”不知不覺(jué)，我那抗拒的.心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競(jìng)爭(zhēng)。
結(jié)果出來(lái)了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來(lái)，只要我寫(xiě)了自認(rèn)為不錯(cuò)的，都會(huì)試著投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節(jié)即將來(lái)臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 16
在校園里，您就像一名園丁，辛勤的教導(dǎo)我們。
以前讀四年級(jí)時(shí)，您為了我們的作業(yè)問(wèn)題操碎了心。記得有一次，有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，也有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)錄音的，您就用了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)批評(píng)他們，而且罰了他們，還讓他們寫(xiě)了保證書(shū)，保證以后不會(huì)再不寫(xiě)作業(yè)了。
那時(shí)候，您為了讓我們班得到文明班，就把自己中午休息的時(shí)間讓了出來(lái)，用來(lái)看我們打掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣才能搞的干凈得到加分。午睡時(shí)，您也會(huì)來(lái)看我們睡覺(jué)，直到我們睡好了，您自己才回去休息。你犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)管我們，也是為了能讓我們能夠生活在充滿榮譽(yù)的'班級(jí)。
蘇老師，現(xiàn)在我們已是五年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)有自理能力了，所以有很多事情已經(jīng)不用您來(lái)操心了。
比如：中午掃地，您只要分配好哪個(gè)同學(xué)掃哪了拖哪里和收拾什么東西，我們中午就可一在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把衛(wèi)生搞的干干凈凈的，有時(shí)還可以加分。如今，搬餐具的同學(xué)現(xiàn)在也沒(méi)扣分了，他們搬完餐具就馬上回大堂看書(shū)，在路上也不會(huì)倒出剩飯剩菜了，即使有，他們也會(huì)馬上拿掃把把倒出來(lái)的飯菜掃干凈才會(huì)走，使大家在爭(zhēng)取文明班上都出了一份力。
蘇老師，現(xiàn)在我們班什么事都井井有條了。所以您那顆沉重的心終于可以卸下來(lái)了。
老師，您辛苦了！謝謝您，老師！
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 17
老師，有些話我總藏在心里不敢對(duì)您說(shuō)，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說(shuō)幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒(méi)有作弊？”我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我！”
老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的.想：“老師一定會(huì)很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰(shuí)的？”我想也沒(méi)想地回答：“是我的！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要把時(shí)間浪費(fèi)在折紙上！”這時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：“這也是我對(duì)您的一片心意呀！”
但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的心情來(lái)到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促，我也沒(méi)辦法提高這么多。我敲了敲門(mén)，門(mén)沒(méi)鎖，我推了進(jìn)去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開(kāi)了一頁(yè)：
俊豪是個(gè)好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系……
我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 18
今天是教師節(jié)，我想把對(duì)老師的所有贊譽(yù)化為一句話：“老師您辛苦了！”
平時(shí)我在心里用三言?xún)烧Z(yǔ)都說(shuō)不盡的話，但因?yàn)槲业哪懶∨c害怕，不敢對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次，我看見(jiàn)您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí)，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師休息會(huì)，別累壞了，累壞了誰(shuí)來(lái)教我們呀！”多少個(gè)中午我看見(jiàn)您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師去辦公室里休息會(huì)，注意身體，我們需要您！”多少個(gè)夜晚，我們?cè)缫押艉舸笏ν昙覄?wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師��！我的好老師您在用行動(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時(shí)，我害怕上課發(fā)言，生怕答錯(cuò)了�？墒悄偸怯媚难凵窆膭�(lì)我。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪，那么清澈，那么慈愛(ài)。它滋潤(rùn)了我的心靈，培育了我這顆求知的'種子。老師您講的課豐富多彩，生動(dòng)形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
老師今天是您的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。享受那桃李滿天下的快樂(lè)吧！”
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 19
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今日我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美妙的將來(lái)，暖和著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我經(jīng)常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的友誼更深厚。當(dāng)我將要離開(kāi)一六七團(tuán)學(xué)校時(shí)，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時(shí)間，給我和同學(xué)們合影留念，寶貴的鏡頭永久珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會(huì)。歡送會(huì)上，同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情，還給我贈(zèng)送了禮物。您更是千吩咐，萬(wàn)叮囑，就象是在送自己的.孩子出遠(yuǎn)門(mén)兒……。友愛(ài)的老師，又是您，讓我很快融入陶莊學(xué)校這個(gè)新集體。記得我第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)，內(nèi)心是那么忐忑，那么遲疑：生疏的同學(xué)，生疏的老師，他們會(huì)歡迎我嗎？這時(shí)候，您微笑著向我走來(lái)，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問(wèn)我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓舞，當(dāng)我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氣氛里學(xué)習(xí)和生活了。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 20
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開(kāi)學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開(kāi)始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說(shuō)：“這是我們班的信用指數(shù)表�！蹦忉屨f(shuō)：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒(méi)有帶或者寫(xiě)，信用指數(shù)減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒(méi)信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的.人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過(guò)別人的事，要盡你最大的努力去做。”當(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說(shuō)話，不再接話。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)。
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我好想對(duì)你說(shuō)七年級(jí)作文 21
在我成長(zhǎng)的道路上，我遇到了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師和老師。我想告訴你，你是一個(gè)一絲不茍的知識(shí)傳授者。
回顧過(guò)去，我感到慚愧。沒(méi)有你的幫助和指導(dǎo)，我今天不會(huì)取得進(jìn)步。我記得我在一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲也慌�，我的�?shū)法很差。陳先生看著我的作業(yè)，心里很著急。他一看到我的'作業(yè)就搖頭。他把我叫到辦公室嚴(yán)厲批評(píng)和懲罰。他還要求我在學(xué)校完成中文作業(yè)，然后回家。那時(shí)，我看見(jiàn)我所有的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)從學(xué)�；丶�，但是我留在學(xué)校做作業(yè)。我感到很委屈，沒(méi)有理會(huì)陳先生。我覺(jué)得老師對(duì)我太嚴(yán)厲了。有時(shí)我想違反老師的要求。然而，當(dāng)我看到其他老師下班回來(lái)時(shí)，陳老師確實(shí)理解了老師的苦心，我不再感到苦和累。陳老師日復(fù)一日的教學(xué)使我的話離老師的要求又進(jìn)了一步。
古人曾說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯�！边@句名言已經(jīng)流傳了很久。老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，修剪我們。你是一支蠟燭，奉獻(xiàn)自己，照亮他人。歲月匆匆，花開(kāi)花落。親愛(ài)的老師，我不能忘記你誠(chéng)摯的教誨和你善良的眼睛。親愛(ài)的老師，請(qǐng)放心，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)了。我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。我們會(huì)對(duì)自己更嚴(yán)格，并在學(xué)習(xí)中不斷努力。親愛(ài)的老師，讓我再次感謝您的辛勤栽培，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂(lè)！
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