我的組員,我的驕傲初一作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的組員,我的驕傲初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的組員,我的驕傲初一作文 1
轉(zhuǎn)眼間，我們這個(gè)小組又解散了。我已不知道這是我的第幾個(gè)小組，我已不知道我為我的組員寫(xiě)過(guò)多少篇文章，我已不知道曾經(jīng)當(dāng)過(guò)我的組員的有哪些同學(xué)，但我仍記得我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，我仍記得我們一起在生態(tài)本課堂上大展身手，我仍記得我們一起為我們的小組盡自己的一份力量。
你是我第一個(gè)選來(lái)的組員，同時(shí)你也是第二次來(lái)到我這個(gè)小組了。你的學(xué)習(xí)很踏實(shí)，很努力，有不會(huì)的題目總是積極的來(lái)問(wèn)我，所以我對(duì)你總是很放心。去年的你缺乏自信，總認(rèn)為自己只不過(guò)是一株不起眼的爬山虎，而在今年，你明顯有所進(jìn)步，在小組討論的時(shí)候，你不再一個(gè)人默默的坐在那里了，你也會(huì)和我們分享你的看法，在歷史課堂上，你也總能積極的舉起你的手。在今年的期末考試中，你進(jìn)了班上的前二十名、年級(jí)的前一百名，這不就是你平時(shí)努力的結(jié)果嗎？相信你自己，別放棄，繼續(xù)努力，你是好樣的，加油。
你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你做錯(cuò)了事，總是敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。記得剛放假的那一天中午放學(xué)時(shí)，你和另外一名同學(xué)說(shuō)笑，不小心把我們的組牌弄臟了。那天晚上，你就找我聊天，你說(shuō)：“組長(zhǎng)，我錯(cuò)了，我沒(méi)尊重組牌，在這兒道個(gè)歉�！碑�(dāng)我看到“組長(zhǎng)”這兩個(gè)字眼時(shí)，我不禁笑了，我以為一放假你們就會(huì)忘了我這個(gè)組長(zhǎng)，誰(shuí)讓我平時(shí)對(duì)你們要求太過(guò)于嚴(yán)格了呢？你弄臟組牌的事情我早就知道了，我以為你會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的，可是卻出乎了我的意料之外，你仍然誠(chéng)懇的道了歉。相信你自己，朝著你的目標(biāo)去奮斗，你會(huì)實(shí)現(xiàn)它的，加油。
你的成績(jī)雖然現(xiàn)在落于人后，但我知道你一直都在不懈的努力著。剛到這個(gè)小組時(shí)，你說(shuō)你最不喜歡數(shù)學(xué)了，你說(shuō)你一提起數(shù)學(xué)你就頭疼。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍恪！边�記得我們?cè)趯W(xué)《整式的乘除與因式分解》這一章內(nèi)容時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我覺(jué)得這一章內(nèi)容好簡(jiǎn)單。”我笑著回答道：“那你可要好好學(xué)啊，有不會(huì)的記得要問(wèn)我�！焙髞�(lái)，許多題目你都做的得心應(yīng)手，連老師都表?yè)P(yáng)你進(jìn)步大，課堂上積極舉手發(fā)言的`也有你了。你知道嗎？看到你的進(jìn)步，我是多么的欣慰啊。相信你自己，一分耕耘，一分收獲，你會(huì)有所收獲的，加油。
我的組員，你們都是好樣的。我想念你們那一陣陣爽朗的笑聲，想念你們那一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情，想念和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。希望明年的你們?cè)傩碌男〗M里，要繼續(xù)努力，要相信自己無(wú)限極，要用實(shí)際行動(dòng)證明你們的能力，加油，你們一定可以。
我的組員,我的驕傲初一作文 2
運(yùn)動(dòng)會(huì) 800 米決賽那天，我們組的阿杰站在起跑線上，陽(yáng)光照在他緊繃的臉上。前一天他還在練跑步時(shí)崴了腳，我勸他別跑了，他卻攥著拳頭說(shuō)：“組里就我報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目，我不能讓大家失望�！�
發(fā)令槍響后，阿杰一開(kāi)始落在后面，我和組員們舉著 “加油” 牌，嗓子都喊啞了。跑到第三圈時(shí)，他突然加快速度，額頭上的汗順著臉頰往下流，受傷的腳一瘸一拐，卻沒(méi)停下腳步。最后一百米，他超過(guò)了前面兩個(gè)同學(xué)，沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，直接倒在草坪上。我們跑過(guò)去扶他，他笑著說(shuō)：“還好，沒(méi)給組里丟臉。”
那天，阿杰得了第二名，可在我們心里，他就是第一名�？粗徊羵南ドw和腫起來(lái)的'腳踝，我突然明白：真正的驕傲，不是輸贏，而是組員為團(tuán)隊(duì)拼盡全力的模樣。
我的組員,我的驕傲初一作文 3
上次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我們組的平均分是全班最低，組長(zhǎng)小妍把大家叫到一起，紅著眼眶說(shuō)：“我們一起加油，下次一定能進(jìn)步�！� 從那以后，每天午休，小妍都會(huì)把自己的筆記攤開(kāi)，給我們講難懂的題目。
我最怕的就是幾何證明題，小妍就拿著尺子和圓規(guī)，一步步在紙上畫(huà)給我看：“你看，先找對(duì)頂角，再證三角形全等……” 她講得特別耐心，我沒(méi)聽(tīng)懂的地方，她會(huì)換三種方法解釋?zhuān)钡轿尹c(diǎn)頭為止。其他組員也互相幫忙，小宇幫基礎(chǔ)差的小浩背公式，我?guī)痛蠹艺礤e(cuò)題本。
下次測(cè)驗(yàn)，我們組的平均分沖到了全班第三�？粗煽�(jī)單，小妍笑著說(shuō)：“你看，我們一起努力就有收獲�！� 我看著身邊的組員，心里滿是驕傲 —— 有這樣愿意為大家付出的 “小老師”，還有這樣團(tuán)結(jié)的.伙伴，真好。
我的組員,我的驕傲初一作文 4
準(zhǔn)備文藝匯演時(shí)，我們組要表演小品，可大家想了好幾天，都沒(méi)想出好劇本。就在我們發(fā)愁時(shí)，平時(shí)最安靜的曉曉突然舉起手：“我有個(gè)想法，我們可以演‘校園安全小劇場(chǎng)’，既有趣又有意義�！�
曉曉拿出自己寫(xiě)的劇本，里面有 “不闖紅燈”“不追逐打鬧” 的情節(jié)，還加了很多搞笑的臺(tái)詞。排練時(shí)，她怕我們記不住臺(tái)詞，就把每個(gè)角色的臺(tái)詞寫(xiě)在卡片上，一個(gè)個(gè)教我們語(yǔ)氣和動(dòng)作。有一次，小宇總演不好 “闖紅燈被攔下” 的場(chǎng)景，曉曉陪他練到放學(xué)，還特意找老師借了交通指揮棒當(dāng)?shù)谰摺?/p>
匯演那天，我們的小品贏得了全場(chǎng)掌聲，還拿了 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看著身邊笑得燦爛的曉曉，心里特別驕傲 —— 原來(lái)最安靜的.組員，藏著這么大的能量。
我的組員,我的驕傲初一作文 5
上周大掃除，我們組負(fù)責(zé)打掃教室后面的雜物間，里面堆滿了舊桌椅和廢紙，灰塵厚得能寫(xiě)字。組員小陽(yáng)挽起袖子，第一個(gè)走進(jìn)去：“大家別怕臟，我們分工合作，很快就能打掃完！”
他把舊桌椅搬到走廊，每搬一張，臉上就多一道灰印，卻沒(méi)喊過(guò)一句累。我和小琪擦窗戶時(shí)，夠不到高處，小陽(yáng)就搬來(lái)梯子，站在上面幫我們擦，還叮囑我們：“你們扶好梯子，別摔了�！� 有一張桌子特別重，小陽(yáng)和小宇一起抬，汗水把他們的校服都浸濕了，還是笑著說(shuō)：“再加把勁，馬上就好！”
兩個(gè)小時(shí)后，雜物間變得干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊。老師走進(jìn)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“你們組太棒了！” 我看著小陽(yáng)滿是灰塵的臉和通紅的手，心里暖暖的' —— 有這樣肯吃苦的組員，真是我們的驕傲。
我的組員,我的驕傲初一作文 6
拔河比賽那天，我們組的十個(gè)組員手拉手站在繩子后面，組長(zhǎng)阿哲大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)我口號(hào)，一起用力，千萬(wàn)別松手！” 我緊緊握著繩子，手心全是汗，旁邊的小彤小聲對(duì)我說(shuō)：“別害怕，我們一起加油�！�
比賽開(kāi)始后，繩子被對(duì)方拉得往前移，我感覺(jué)胳膊都快酸了，想放棄的時(shí)候，聽(tīng)到阿哲喊：“堅(jiān)持��！往后倒！” 小彤和我對(duì)視一眼，我們一起往后用力，其他組員也跟著喊口號(hào)，繩子慢慢往我們這邊移。最后十秒，大家使出全身力氣，裁判吹響哨子：“七年級(jí)二班獲勝！”
我們歡呼著抱在一起，小彤的手被繩子勒紅了，卻笑著說(shuō)：“你看，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就贏了！” 我看著身邊氣喘吁吁的組員，突然明白：驕傲的.不是勝利，而是我們一起拼過(guò)、一起堅(jiān)持的樣子。
我的組員,我的驕傲初一作文 7
上次語(yǔ)文小組作業(yè)，我們要做一份關(guān)于 “傳統(tǒng)文化” 的手抄報(bào)，組員小雨主動(dòng)當(dāng)起了 “小管家”。她把任務(wù)分給每個(gè)人：小浩查資料，小琪畫(huà)畫(huà)，我寫(xiě)文字，小雨負(fù)責(zé)排版和檢查。
我寫(xiě)文字時(shí)，不小心把 “元宵節(jié)” 寫(xiě)成了 “元宵節(jié)”，小雨看到后，耐心地給我指出來(lái)：“‘宵’是夜晚的意思，元宵節(jié)要賞月，所以是寶蓋頭的‘宵’�！� 她還把每個(gè)人的`任務(wù)記在本子上，每天提醒我們進(jìn)度，怕我們忘記。手抄報(bào)快完成時(shí)，小雨發(fā)現(xiàn)顏色不夠鮮艷，又帶著我們?nèi)ベI(mǎi)彩筆，重新上色。
交作業(yè)那天，我們的手抄報(bào)被老師貼在教室后面的展示欄里，上面寫(xiě)著 “最佳合作獎(jiǎng)”。我看著小雨認(rèn)真畫(huà)的燈籠圖案，心里特別驕傲 —— 有這樣細(xì)心負(fù)責(zé)的組員，我們的作業(yè)才能這么優(yōu)秀。
我的組員,我的驕傲初一作文 8
期中考試前，我們組的小琳數(shù)學(xué)不好，總是皺著眉頭說(shuō)：“我肯定考不好了�！� 組員們聽(tīng)了，都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“別擔(dān)心，我們幫你復(fù)習(xí)！”
每天放學(xué)，我們都會(huì)留在教室里，小宇給小琳講數(shù)學(xué)公式，我?guī)退礤e(cuò)題，組長(zhǎng)阿雅還把自己的錯(cuò)題本借給她看。有一道應(yīng)用題，小琳總也學(xué)不會(huì)，小宇就用她喜歡的零食舉例子：“你看，3 個(gè)漢堡 15 元，1 個(gè)漢堡多少錢(qián)？是不是很簡(jiǎn)單？” 小琳終于聽(tīng)懂了，笑著說(shuō)：“原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣！”
考試成績(jī)出來(lái)，小琳的數(shù)學(xué)考了 85 分，比上次進(jìn)步了 20 分。她拿著成績(jī)單，激動(dòng)地抱住我們：“謝謝你們！沒(méi)有你們，我肯定考不好。” 我看著她開(kāi)心的'樣子，心里滿是驕傲 —— 原來(lái)幫助組員進(jìn)步，比自己考高分還開(kāi)心。
我的組員,我的驕傲初一作文 9
文藝節(jié)那天，我們組要表演大合唱，組員小諾負(fù)責(zé)領(lǐng)唱�？膳R上場(chǎng)前，小諾突然緊張得說(shuō)不出話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“我怕唱錯(cuò)，給組里丟臉�！�
組員們圍過(guò)來(lái)，小妍拍著她的肩膀說(shuō)：“別緊張，你平時(shí)唱得特別好，我們都相信你。” 小陽(yáng)還做了個(gè)鬼臉：“就算唱錯(cuò)了，我們也一起陪你唱，沒(méi)人會(huì)笑你的�！� 我把自己的幸運(yùn)符塞給小諾：“這個(gè)給你，會(huì)帶來(lái)好運(yùn)的�！�
上場(chǎng)后，小諾看著我們鼓勵(lì)的眼神，深吸一口氣，唱起了第一句。她的'聲音特別好聽(tīng)，我們跟著她一起唱，臺(tái)下的掌聲一波接一波。表演結(jié)束后，小諾抱著我們哭了：“謝謝你們，沒(méi)有你們，我肯定不敢唱。” 我看著她，心里特別驕傲 —— 有這樣互相鼓勵(lì)的組員，真好。
我的組員,我的驕傲初一作文 10
運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽，我們組的四個(gè)組員 —— 阿明、小琪、小浩和我，每天放學(xué)后都在操場(chǎng)練習(xí)。阿明是第一棒，他跑得特別快，卻總在交棒時(shí)和小琪配合不好，有一次還把接力棒掉在了地上。
小琪沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“我們?cè)倬殠状危隙芘浜虾��！?我們一遍遍練習(xí)交棒動(dòng)作，阿明說(shuō)：“我數(shù)到三，就把棒遞給你�！� 小琪點(diǎn)頭：“好，我一定接住�！� 練到天黑，我們終于能完美交棒，阿明和小琪擊了個(gè)掌：“太好了，我們終于做到了！”
比賽那天，我們四個(gè)配合得特別默契，沒(méi)有掉一次棒，最后拿到了接力賽第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們舉著獎(jiǎng)牌歡呼，阿明笑著說(shuō)：“你看，我們的默契就是最好的'武器！” 我看著身邊的組員，心里滿是驕傲 —— 有這樣默契的搭檔，真是我們的幸運(yùn)。
我的組員,我的驕傲初一作文 11
上次小組辯論會(huì)，我們組的辯題是 “小學(xué)生應(yīng)該多讀書(shū)還是多運(yùn)動(dòng)”，組員小哲負(fù)責(zé)主辯。他提前查了很多資料，把論點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，還和我們模擬辯論，讓我們當(dāng) “對(duì)手”，提出各種問(wèn)題。
辯論會(huì)上，對(duì)方辯手提出：“多讀書(shū)容易近視，不如多運(yùn)動(dòng)�！� 小哲不慌不忙地說(shuō)：“我們可以合理安排時(shí)間，每天讀一小時(shí)書(shū)，再運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能鍛煉身體。” 他的話贏得了臺(tái)下的`掌聲，我們也跟著補(bǔ)充論點(diǎn)，最后我們組贏了辯論會(huì)。
老師表?yè)P(yáng)小哲：“你的口才真好，邏輯也很清晰。” 小哲笑著說(shuō)：“這不是我一個(gè)人的功勞，是組員們幫我一起準(zhǔn)備的�！� 我看著身邊謙虛的小哲，心里特別驕傲 —— 有這樣優(yōu)秀又團(tuán)結(jié)的組員，我們?cè)趺磿?huì)不贏呢？
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