什么的日子六百初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的什么的日子六百初一作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的日子六百初一作文1
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。曹操說(shuō)過(guò)“譬如朝露，去日苦多�！崩畎渍f(shuō)過(guò)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。快樂(lè)總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但卻常�？逃≡谟洃浿�，令人回味無(wú)窮，心向往之。
我懷念那些輕松愉快的日子。乘著明媚的春光，駕著春日的暖陽(yáng)，隨著微風(fēng)，伴著花香。約上三五個(gè)小伙伴，一同前往公園，玩鬧、嬉戲。婀娜的柳葉拂著清風(fēng)，對(duì)著湖面欣賞著自己的美貌。成群的野鴨泛于湖中，毫不顧及湖畔的游人，只是自?shī)首詷?lè)。那時(shí)的我們，奔跑于花花間，玩耍于湖畔，追逐于湖心小島。累了，便坐在草地上，懶洋洋地享受明媚的陽(yáng)光，望著湖對(duì)岸的青山綠樹(shù)，享受著大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。
我懷念那些輕松愉快的日子。陽(yáng)光灑在球場(chǎng)內(nèi)，映起一層金黃，幾個(gè)要好的朋友并肩而來(lái)，享受鍛煉的樂(lè)趣。聲音漸漸嘈雜起來(lái)，擊球聲，腳步聲混在一起，雖雜亂無(wú)章卻又令人心潮澎湃。球在球場(chǎng)內(nèi)飛來(lái)傳去，騰轉(zhuǎn)挪移，在幾名隊(duì)員的.手掌間來(lái)回翻轉(zhuǎn)。時(shí)而擦框而入，時(shí)而擊板而出。不覺(jué)間額頭上已冒出汗珠，不覺(jué)間喘息聲愈加凝重。時(shí)而歡笑，時(shí)而嘆息。在夕陽(yáng)的余暉中，幾個(gè)好友依然并肩走出球場(chǎng)，在金色的映襯下，幾個(gè)身影美好而令人懷念。
我懷念那些輕松愉快的日子。拿一把矮椅，捧一本好書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)里享受著陽(yáng)光，陶醉于書(shū)本散發(fā)的清香。觀賞著書(shū)本里活躍的幾行漢字，想象著當(dāng)時(shí)的金戈鐵馬，當(dāng)時(shí)的金榜題名，當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)亭送別，當(dāng)時(shí)的明爭(zhēng)暗斗�？粗荑ば圩擞l(fā)，火燒赤壁；看著廉頗，雖有心殺賊卻尚能飯否？眺望遠(yuǎn)處，山依舊是山，水依舊是水，可心中的激蕩卻久久不能平復(fù)。合上書(shū)，閉上眼，回想著一個(gè)一個(gè)回合，感受著文化的魅力。
可如今，卻早早沒(méi)有了這些輕松愉快的日子。學(xué)業(yè)的壓力已壓得人無(wú)法喘息。記憶之所以美好，是因?yàn)橛鞋F(xiàn)實(shí)的映襯，但我相信，縱使我們身不由主，但依然需要心向往之。樂(lè)觀面對(duì)生活，才能在心中有更多的輕松愉快日子。生活，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
什么的日子六百初一作文2
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。曹操說(shuō)過(guò)“譬如朝露，去日苦多�！崩畎渍f(shuō)過(guò)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”�？鞓�(lè)總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但卻常�？逃≡谟洃浿�，令人回味無(wú)窮，心向往之。
我懷念那些輕松愉快的日子。乘著明媚的春光，駕著春日的暖陽(yáng)，隨著微風(fēng)，伴著花香。約上三五個(gè)小伙伴，一同前往公園，玩鬧、嬉戲。婀娜的柳葉拂著清風(fēng)，對(duì)著湖面欣賞著自己的美貌。成群的野鴨泛于湖中，毫不顧及湖畔的游人，只是自?shī)首詷?lè)。那時(shí)的我們，奔跑于花花間，玩耍于湖畔，追逐于湖心小島。累了，便坐在草地上，懶洋洋地享受明媚的陽(yáng)光，望著湖對(duì)岸的青山綠樹(shù)，享受著大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。
我懷念那些輕松愉快的日子。陽(yáng)光灑在球場(chǎng)內(nèi)，映起一層金黃，幾個(gè)要好的朋友并肩而來(lái)，享受鍛煉的樂(lè)趣。聲音漸漸嘈雜起來(lái)，擊球聲，腳步聲混在一起，雖雜亂無(wú)章卻又令人心潮澎湃。球在球場(chǎng)內(nèi)飛來(lái)傳去，騰轉(zhuǎn)挪移，在幾名隊(duì)員的手掌間來(lái)回翻轉(zhuǎn)。時(shí)而擦框而入，時(shí)而擊板而出。不覺(jué)間額頭上已冒出汗珠，不覺(jué)間喘息聲愈加凝重。時(shí)而歡笑，時(shí)而嘆息。在夕陽(yáng)的余暉中，幾個(gè)好友依然并肩走出球場(chǎng)，在金色的映襯下，幾個(gè)身影美好而令人懷念。
我懷念那些輕松愉快的日子。拿一把矮椅，捧一本好書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)里享受著陽(yáng)光，陶醉于書(shū)本散發(fā)的清香。觀賞著書(shū)本里活躍的幾行漢字，想象著當(dāng)時(shí)的金戈鐵馬，當(dāng)時(shí)的金榜題名，當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)亭送別，當(dāng)時(shí)的明爭(zhēng)暗斗�？粗荑ば圩擞l(fā)，火燒赤壁；看著廉頗，雖有心殺賊卻尚能飯否？眺望遠(yuǎn)處，山依舊是山，水依舊是水，可心中的激蕩卻久久不能平復(fù)。合上書(shū)，閉上眼，回想著一個(gè)一個(gè)回合，感受著文化的魅力。
可如今，卻早早沒(méi)有了這些輕松愉快的日子。學(xué)業(yè)的壓力已壓得人無(wú)法喘息。記憶之所以美好，是因?yàn)橛鞋F(xiàn)實(shí)的映襯，但我相信，縱使我們身不由主，但依然需要心向往之。樂(lè)觀面對(duì)生活，才能在心中有更多的輕松愉快日子。生活，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
什么的日子六百初一作文3
舒展的云飄動(dòng)著，遮蓋了和煦的光芒，躁動(dòng)的風(fēng)在耳畔獵獵作響，一股素淡的幽香近乎微不可尋的掠過(guò)鼻尖，為在秋風(fēng)中瑟索的行人帶來(lái)一點(diǎn)慰藉。
推門(mén)而入，冷冽便隨之消散，一扇不甚大的玻璃小門(mén)仿佛隔絕了兩片天地。
深吸兩口，氤氳在空氣中的幽香縈繞而上，循著熟悉的氣味看去，一束淡黃色的桂花悄然而立，一瓶澄澈的清水更襯其鮮妍。隨意找了位置坐下，處于等待中的我便注意起了面館。或許是因?yàn)榈觊L(zhǎng)的熱情淳樸，又或許是拉面手藝十分不錯(cuò)，時(shí)不時(shí)便有人進(jìn)出。
臨近中午，有一對(duì)母子進(jìn)入店中，但常有顧客進(jìn)出，對(duì)這對(duì)母子也只是稍稍有了些印象，便沒(méi)有繼續(xù)關(guān)注。
形形色色的顧客無(wú)一例外在等菜的過(guò)程中捧著手機(jī)，沉醉在虛擬的世界里。而這對(duì)母子卻與其他顧客格格不入，手中空無(wú)一物，相互間有說(shuō)有笑，顯然十分享受這等待的時(shí)光。這不禁引起了我的注意。
須臾，兩碗彌漫著清香的拉面端上了他們的餐桌。突然，少年起身，走到保溫桶旁，一手握碗，一手拿勺，干脆利索地盛了一碗米糊，轉(zhuǎn)身回到餐桌旁，本以為他是為自己準(zhǔn)備的，不曾想那只被端著碗推送到了那位母親的面前。騰騰的熱氣冒出，宛若騰飛在天空的游龍，身形輾轉(zhuǎn)，騰挪有序。她臉上洋溢著的笑容透露著些許欣慰之情，緩緩地品嘗著這一碗濃濃溫情的米糊。本無(wú)味的米糊卻仿佛是世間最為美味的佳肴。
婦女抽出四只筷子，一雙遞給少年，并將紙巾一同送去，似是讓少年先擦筷子，他也并未拒絕，將紙巾撕成兩半，又還到了婦女手中，二人相視一笑，濃郁的暖意似熱氣般升騰在溫暖如春的空氣中，與幽香為伴，充溢在不大的面館中。
一抹嫩黃依稀可見(jiàn)，沒(méi)有來(lái)時(shí)的朦朧，唯有人情冷暖鐫刻的記憶。
什么的日子六百初一作文4
作業(yè)紙不知用去了多少頁(yè)，復(fù)習(xí)資料中還夾雜著幾張折紙。今天要復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，又能有多少時(shí)間玩呢？哦，可能想得太多了，還是專心復(fù)習(xí)好了。
那是前年期末考試前的幾個(gè)霧霾天，污染太重，所以放假了。其實(shí)哪是放假了，我看是老天爺專給的復(fù)習(xí)期，比平時(shí)的作業(yè)多出不知多少倍來(lái)。
這些日子雖說(shuō)作業(yè)多但也遠(yuǎn)比平時(shí)輕松。真的，你說(shuō)多吧，平分下來(lái)其實(shí)還有余。作業(yè)是一張數(shù)學(xué)卷一張語(yǔ)文卷，還有聽(tīng)寫(xiě)和背誦等。托管要求不是很?chē)?yán)，悶寫(xiě)一上午，中間還有空休息。閑來(lái)無(wú)趣，就折幾只青蛙，幾顆星星，作業(yè)一來(lái)，再繼續(xù)悶頭苦寫(xiě)。哦，又到抽查了，有時(shí)叫到一些學(xué)習(xí)不好的，他們答不上來(lái)，就瞎編亂造。比如“苦悶的反義詞是？……不苦悶！”像這樣，經(jīng)常能引起一群人的哄堂大笑，“不許笑！”其實(shí)，在老師說(shuō)這句話時(shí)也是強(qiáng)忍著不笑出聲說(shuō)的。
中午吃完飯，就到睡覺(jué)時(shí)間了。因?yàn)槟嵌稳兆硬簧蠈W(xué)，所以想睡覺(jué)的人并不多，老師能看出我們的小心思，也就沒(méi)怎么管。因此，中午的那個(gè)小時(shí)便成了我們的天堂。帶手機(jī)的那算是最快樂(lè)的了，打王者的打王者，玩MC的玩MC，自由散漫。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，手機(jī)也并沒(méi)啥好玩的，不過(guò)是塊能看出圖像，能發(fā)出聲音的“薄板磚”罷了。我經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候拿出我“寶貴”的一小沓折紙，折個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。雖然不是很有意思，但總比沒(méi)玩的人強(qiáng)多了。
中午寶貴的時(shí)間過(guò)去了，下午就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng)，再細(xì)細(xì)品味那段日子時(shí)，感到這不僅是復(fù)習(xí)，更是除了寒暑假外無(wú)與倫比的美好時(shí)光。
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